注    册
密　码 忘记密码
保存密码         取消

个人资料

　　该用户信息已经设置为保密!

详细资料..

日志

2006年新闻传播学博士点

分类:新闻传播

 
 

2005年新闻传播学博士点喜添八大新丁。分别是：

传播学：北京大学、上海大学、浙江大学、华中科技大学
新闻学：厦门大学、暨南大学、南京师大、四川大学


 

2006年，国内共有十四家新闻传播学博士学位授权单位。
      其中，一级学科点五家，分别是：复旦大学、人民大学、武汉大学、中国传媒大学、华中科技大学；
      传播学二级点四家，分别是：清华大学、北京大学、上海大学、浙江大学； 
     新闻学二级点五家，分别是：中国社会科学院、厦门大学、暨南大学、南京师范大学、四川大学。

 
博客网版权所有
2006.3.28 14:48 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：2

李良荣《新闻学概论》知识点精要(下)

分类:新闻传播

第十章 新闻媒介的受众
            本章重点：
            l
            受众是特定的传播学意义上的概念，泛指媒介信息的接受者，在大众传播领域里，受众指的是大众传播媒介信息的接受者。具体说就是读者、观众、听众。

            l 受众对媒介的影响
            ①决定着媒介内容的选择
            ②决定着媒介的风格
            ③决定着媒体改革的方向和进程
            l 受众的特点
            1、 广泛性。指受众成员组合和地域分布上的广泛性。新闻媒介的高度开放决定了受众的广泛性。
            2、 混杂性。因为新闻媒介的受众广泛地分布在全社会的各个角落，就相应造成了受众成员的混杂性特征。
            3、 隐蔽性。受众对媒介是一种笼统的、隐蔽的存在。
            l 受众新特点
            1、 在急剧的社会变动和开放的社会联系面前，受众表现为旺盛的信息需求。求新、求变之心表现尤为强烈。（受众对信息的需求比以往更旺盛）
            2、 市场经济条件下决策主体增加，带来受众对硬性的决策参考性信息的需求增加。（受众对决策参考性信息需求增加）
            3、受众群体分化趋势明显，新增群体涌现，造成受众需求的多元与分化。（受众呈现出多元与分化）
            l 受众的细分
            六种分类方法：
            1、 按照接触的媒介类别分，可以划分为报纸读者、广播听众、电视观众，彼此交叉。
            2、 按照人口统计学原理，受众群体内部可以按照性别、年龄、职业、地域、教育水平等再划分为不同的次属群体。
            3、 按照接触媒介的频率，可以分为稳定受众和不稳定受众。稳定受众是各个媒体的重点争取对象。
            4、 按照受众不同的信息需求，可以分为一般受众和特殊受众。主要是依信息需求的指向性的清晰程度来划分的。
            5、
            按照接触新闻媒介的确定性分为现实受众和潜在受众。凡是已经确定使用新闻媒介的受众称为现实受众。凡是具备正常的媒介接触能力，但是还没有接触、使用媒介的受众称为潜在受众，即其具备成为媒介受众的可能性。

            6、 按照新闻媒介明确的传播对象，可以分为核心受众和边缘受众。

第十一章中国新闻事业的工作原则
本章重点：
l   我国新闻工作五项基本原则：真实性原则、指导性原则、群众性原则、战斗性原则、党性原则。
l   新闻真实性
1、新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即新闻的五要素能够经的起调查核对。
新闻报道的真与假只有一个标准：是否符合客观存在。
2、坚持新闻真实性的重要性
  真实是新闻的生命。新闻必须真实，这是新闻工作的第一信条。
  我国新闻事业之所以要坚持新闻的真实性，是出于对党和人民事业高度负责的崇高责任感。具体来说有四方面：
①   坚持真实，才有助于党和人民正确认识客观世界，更好地改造客观世界。
②   只有坚持真实，才能坚持真理，我们的报道才会有力量。
③   只有坚持真实，才能加强党和人民的联系，才能使人民和党心连心。
   ④只有坚持真实，新闻事业才能取信于民，才能赢得人民的尊敬和信任。
3、新闻失实
新闻失实表现的五个方面：①无中生有；②添枝加叶，层层拔高；③要件残缺，隐瞒事实；④偷梁换柱，移花接木；⑤因果不符。
失实原因的分析：①非故意性失实，记者没有主观故意，原始材料失实。②故意性失实，主观失实。
炒新闻：无中生有，小题大做，以假乱真，以耸人听闻的新闻混淆视听。
合理想象和扩大宣传效果。
l   新闻指导性
1、   新闻指导性就是通过报道新近发生的事实宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去。
对我国新闻事业来说，新闻指导性就是新闻工作者运用马克思主义立场、观点、方法，用党的方针、政策来影响、指导受众的思想和行动，帮助受众明辨是非，引导人民群众同心同德，共图四化大业。
新闻指导性不是指挥权，而是道义上和思想上的影响。
2、新闻指导性的具体表现为
①鼓舞②示范③论证④启发⑤解释⑥预测⑦警戒
新闻指导性产生的社会效果包括，迅速的在受众中引起反响，立即收到明显效果；潜移默化长期的影响。
3、指导性要建立在新闻特点之上
具体做法：
①寓新闻指导性于知识、趣味性之中。
②寓指导性于可读性之中。
③寓指导性于服务性之中。
具有指导作用的新闻，称为指导性新闻。指导性新闻的基础在于信息，指导性是要寓于信息传播之中的。即指导性新闻既要真实、及时传播大众共同关心的事实，又要体现一定的指导思想，并把两者有机地结合起来。具体说就是：
①   指导性新闻要具备新闻的特点，有一定信息量，能引起大众的共同关心；
②   新闻中的观点和事实统一，事实能无可辩驳的说明观点，令人信服；
③   选择适当的时机发表，取得最大的宣传效益。
4、新闻指导性在不同的历史时期有不同的操作要求
在市场经济条件下，新闻指导性除了继续发挥鼓舞、示范、论证等作用外，重点要在“解释”上下功夫。围绕形势新变化，对党和国家每一项政策的出台进行分析阐释，帮助受众弄清发展趋势，权衡利弊得失，保持新闻指导性宏观上的舆论一致和微观上的多元表达。
5、关于新闻指导性的不恰当做法：
①图解政策的做法
②公告式和命令式的做法
③片面化和简单化的做法
表现在：在宣传某一党和政府的政策规定时，只有质的概念而缺乏量与度的把握，说了不少过头话；抓住一点，不及其余；简单肯定一切，否定一切；在典型宣传中，往往强调精神而忽视科学态度。
l   新闻事业的群众性
新闻事业的群众性的三层含义：
内容上：新闻事业应该尽量满足群众的需要；
工作路线上：新闻工作应该走群众路线，坚持全党办报，群众办报；
形式上：新闻和评论的表现形式应该尽量为群众喜闻乐见。
我国新闻事业和群众的关系是相互支持、相互帮助。
我国新闻事业既要满足群众需要，又要引导群众，提高他们的政治觉悟。
“全党办报，群众办报”的含义：①各级党委重视党报工作，加强对党报的领导；②办好党报是新闻事业的关键，要自觉主动接受党的领导；③组织广大党员、群众为新闻媒介提供情况、材料和稿件；④倾听群众意见，改进报纸工作。
l   新闻事业的战斗性
1、新闻事业的战斗性：为捍卫党和人民的利益无所畏惧的斗争，为传播真理不倦的探讨。
具体表现：
①   揭露、打击破坏安定团结、破坏社会主义建设事业、毒害人民的做法；
②   大胆揭露职务人员违法行为和不法分子危害人民群众利益的劣迹；
③   及时发觉和批评各个领域中的错误倾向和错误思潮；
④   及时反映人民内部各种矛盾，催人猛醒，发人深思，引起社会各方面着手研究、解决。
2、   运用新闻媒介开展舆论监督的原因：
新闻的舆论监督能够产生强大的威慑力；
新闻的舆论监督能够把党和政府的各项工作置于人民群众的监督之下。
新闻的舆论监督有利于加强党和人民的关系，密切干群关系。
新闻的舆论监督是衡量新闻事业党性的一个尺度。
3、   我国新闻媒介开展舆论监督的性质和特点
出发点：保证中央政令畅通，维护国家、人民的利益。重点是解决人民内部矛盾。
特点：权威性  典型性  紧迫性  重效果
4、   开展舆论监督的基本原则
1)   从有利于党和人民的利益出发，坚持正确的揭露批评
2)   实事求是是保证揭露批评报道成功的基础
3)   适时、适量、适宜是批评报道取得良好效果的重要一环；
4)   保护批评者的合法权利，保留批评者的申诉权利。
5)   独立负责同时，又要自觉接受党的领导，争取各级党委组织的支持和帮助。
5、   批评不慎表现的三个方面
批评不实引起新闻伤害；
批评失当引起新闻伤害
新闻炒作引起新闻伤害
l   新闻事业的党性原则
新闻工作的党性原则是：党的任何新闻媒介必须无条件的服从党中央和上级党委的领导，无条件的执行党中央和上级党委的决议、决定。
1、   坚持党性原则的极端重要性
1)   坚持党性原则是使党的新闻事业永不变质的保证；
2)   坚持党性原则才能使党的新闻事业保持正确的政治方向和立场；
3)   坚持党性原则才能充分发挥党的新闻事业的积极作用；
4)   坚持党性原则才能划清无产阶级新闻事业和资产阶级新闻事业的界限；
5)   坚持党性原则才能推动、指导我国各项改革沿着健康道路发展。
2、坚持党性原则要处理的关系
1)   坚持鲜明的倾向性和真实性统一；
2)   坚持维护党的利益和人民利益统一；
3)   坚持宣传党的原则和掌握灵活的宣传策略的统一；
4)   坚持严肃的态度和生动活泼的文风统一。
3、坚持党性原则和发挥新闻工作者的积极性、创造性、主动性的一致。
第十二章新闻选择
本章重点：
l   对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实，这就是新闻选择。新闻选择是对事实的选择。采写编评都与新闻的选择密不可分。
新闻敏感就是迅速判断事实价值的本领和善于选择事实的本领。
l   新闻选择的标准
新闻定义+新闻价值+宣传价值+新闻法则
1、   新闻定义
新闻是新近发生事实的报道。选择的事实要真实和新鲜。淘汰虚假的事实；陈旧的事实；人们司空见惯的事实；空话连篇的事实。
2、   新闻价值
  共同兴趣指新闻要反映公众关心的事实，不是个别人关心的事实。
  新闻价值就是事实本身包含的引起公众共同兴趣的素质。这些素质包括：
①时新性
②重要性
③新奇性
④接近性
⑤趣味性
一个事件只要具备了时新性再加其他任意一性，就有成为新闻的可能；一个事实具备的素质越多，新闻价值就越高。
3、   宣传价值
宣传价值就是事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质。素质内容包括：
①   一致性（即与新闻媒介所持的政治主张、价值标准的一致性）。
②   针对性
③   普遍性
④   典型性
⑤   时宜性
4、   新闻法规，即新闻的选择必须将危害国家或者人民的利益的新闻卡下，不许公开传播。
l   新闻选择的过程
                      回馈②

              D
  A   B   C1        E    F    G   H

              C2

                回馈①
第十三章     新闻媒介的管理和经营
本章重点：
l   新闻媒介的管理包括宏观管理和微观管理两个层面，宏观管理指的是国家对新闻媒介的调控；微观管理是指新闻媒介内部的自身管理。
l   宏观管理——新闻法规
新闻法规是指国家以立法的形式通过的法律条文和行政颁布的规定和规则，是国家对媒介实行管理的依据。
新闻法规要处理的关键问题是保护新闻自由，同时又必须防止滥用新闻自由。各个国家的新闻法规，最重要的一点是保护新闻自由，这是现代国家最大也是最重要的一条新闻法规。
在防止滥用新闻危害国家和公众，各国的新闻法规也对新闻报道作了一定的限制。共同的是国家安全法、诽谤法和隐私法。
国家安全法：新闻媒介不得以任何形式危害国家安全。
诽谤法：是否构成侵害名誉权，一看报道是否真实，二看是否借机诽谤
     诋毁；
隐私权：与社会无关不愿让他人知晓的事情。
l   微观管理——新闻媒介的内部管理和运行
1、   新闻媒介的决策、领导和监督机构
私营媒介属于董事会领导制，公营媒介属于社会化领导制，国营媒介属于政府领导制。
①   董事会领导制
董事会作为最高决策机关，实际就是谁有钱谁就有最大权力。
②   社会化领导
特点：理事会有广泛代表性；尽可能不受政府干涉。
③   政府领导制

特点：政府通过政府的主管部门任命媒介部门的领导，由它们再来负责媒介的日常运作。

2、   中国新闻媒介的决策、领导和监督机构
我国新闻媒介采用政府领导制，各级党委是新闻媒介的最高决策机关。
①社长负责制
特点：在社长领导下，编务、经营、行政事务分工明确，突出经营。
②总编辑负责制

③行政负责制

3、   新闻媒介的业务运行机构
业务机构设置基本要求：
机构精简，人员精干；
分层授权，责权合一；
分工明确，反应神速。
4、我国新闻媒介业务机构
报社业务机构设置特点：党政机关有什么部门，报社就有相应部门。
l   新闻媒介的经营
新闻媒介经营的范围包括：报刊的发行，广播电视节目播出，广告业务，多种经营，设备和物质供应。
1、报刊发行是决定报刊成败的基本标志，是报社收入的重要来源。决定报刊发行量的因素有：
报刊本身的质量；发行范围，及发行范围内人口数量与教育水平、经济发达程度、发行竞争程度；营销手段的采用。
目前报刊发行的趋势是：公费订阅逐年缩小，自费订阅逐年扩大。
2、视听率、收视率是电台、电视台经营的生命线。决定收听率、收视率高低的因素有：节目质量、时段安排、声画质量、编排技巧。
3、广告是新闻媒介主要的收入来源，有的则是唯一的收入来源。
广告定价是以发行量（收视率）、受众情况、版面位置（播出时段）等因素决定的。发行量（收视率）是主要决定因素。
4、媒介经营的基本理念是规模经营，好处是降低成本、增加利润。
新闻媒介集团化经营的好处：提高设备利用率，降低经营成本；人员可以合理流动，增加从业者积极性；资金可以合理调度；新闻、信息资源共享。

第十四章新闻工作者的修养和职业道德
本章重点：
l   中国新闻事业对新闻工作者的要求
1)   热爱党和人民，热爱党和人民的新闻事业，有在新闻岗位上为宣传真理、捍卫真理，为维护党和人民的利益奋斗、献身的精神。
2)   有一定的马列主义水平，十分熟悉党的方针政策。在现阶段，新闻工作者要熟知“三个代表”重要思想，自觉宣传“三个代表”重要思想。
3)   乐于深入实际，善于和群众打成一片，切实践行“三个代表”重要思想。
4)   有较宽广的知识面，一定的专业知识，熟练的新闻业务才能；
5)   有高尚的职业道德，在工作中做到“唯真、唯实，不畏权、不为钱”。
l   新闻职业道德
新闻职业道德包括：职业理念、职业态度、职业责任、职业纪律




第十五大众传媒与社会系统
本章重点：
l   媒介并不是孤立存在的，它也是一种社会子系统，是社会的有机组成部分，它与其他子系统存在着密切的关系。这种关系的总和即媒介的生态环境。
l   媒介系统拥有的资源是信息，功能主要包括：收集信息、制作信息、传播信息
l   媒介生态环境对媒介发展意义在于：
1、   决定媒介制度；
2、   决定媒介发展水平；
3、   决定媒介的行业规范、职业理念和运作方式。
l   当代社会媒介生态环境的特征：现代性、开放性、市场化。这也是媒介生态的基本特征。




第十六章    大众传媒与政治
本章重点：
l   政治对大众传媒的影响是多方面的，集中体现于政治制度对新闻体制的影响。
l   政府的政治活动对大众媒介的利用主要包括
1、   发布政治信息
2、   宣传政治主张
3、   进行舆论导向
l   大众传媒的政治功能
1、   维护政治权利的合法性；
2、   参与政治决策；
3、   进行舆论监督。

第十七章    大众传媒与经济
本章重点：
l   政治体制、经济体制以及经济发展水平、文化传统是决定大众传媒的体制、规模和运作方式的三个决定要素。三个决定性要素中，经济是其中最为活跃和最具活力的。
l   现代经济对于大众传媒的决定性影响主要体现在：
1、   经济体制制约着大众传媒功能的发挥；
2、   经济体制决定着大众传媒的运作方式；
3、   经济发展推动了大众传媒快速扩张；
4、   经济发展为大众传媒的发展提供了雄厚的物质力量。
l   大众传媒对经济的促进作用
1、   收集、发布经济信息，引导生产、消费；
2、   监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济生活中不公正现象；
3、   刊登广告，激活和满足消费需求；
4、   大众传媒自身就是国民经济不可或缺的组成部分，为本国创造大量利税，提供就业岗位。
l   中国传媒走向市场之路
1、   着力经营广告；
2、   调整产品形态，扩容、创办通俗化大众报纸；
3、   自办发行；
4、   多元化经营。


第十八章    大众传媒与文化
本章重点：
l   大众传媒是大众文化的最佳载体；
1、大众媒介和大众文化对象一致都是大众；
2、大众媒介的特点符合大众文化的内容要求，都讲求“新”、“快”，电视最容易传播大众文化；
3、大众文化有时追求感官刺激，正是大众媒介特别是电影、电视的优势。
l   大众传媒是文化产业的关键环节
文化产业的特征和大众媒介特征相关：商品化、技术化、组织化、机械复制、标准化
l   流行、符号化、偶像崇拜构成大众传媒中特有的文化现象
l   大众传媒对文化的消极影响
1、大众媒介对文化的设限
大众媒介限制了受众选择文化享受的自由；
大众媒介削弱了文化的社会功能；
大众媒介影响并控制了大众的需求。
2、文化帝国主义（20世纪60年代提出）

《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社（中提[涉]及的问题）

绪论：
新闻学研究的对象
新闻学研究的重点
新闻学的中心议题
新闻学的内容
中国新闻学的基础框架
世界各国新闻学主导性四种理论

“意见自由市场”和“自我修正”理论/弥尔顿/穆勒（哲学家）/托马斯?杰佛逊之“新闻自由”/约翰?弥尔顿《论出版自由》/报刊自由委员会/守望、整合、教育/

第一章
新闻事业
新闻媒介（大众传媒/大众传播媒介）
新闻活动

普列汉诺夫/《孙子兵法》/大众传播

第二章
新闻的基本特点
人类社会的新闻传播工具：书信新闻、新闻书、新闻周刊……
两种新闻的定义
报道、分析、判断的关系及新闻同三者的关系
新闻的本源
新闻最主要的功能
新闻来源、新闻来源的途径
什么是新闻要素、新闻的五个W、新闻五要素作用、
新闻类别、突出性新闻、延缓性新闻、硬新闻、软新闻、

罗伯特?伍德沃德、卡尔?伯恩斯坦/“小结论式的导语”/

第三章
信息的定义、信息的特点
全方位报道
深度报道
新闻和宣传的关系、宣传的七个环节、
“用事实说话”
舆论定义、舆论特点、公众、舆论的社会功能、舆论的目的、舆论控制、
新闻媒介与舆论的关联

莫列尔及《报刊的精神作用》/胡乔木及《人人要学会写新闻》/魔弹论/第四势力/卢梭/公益/拟态公众/议程设置/拟态环境/沉没的螺旋/

第四章
口头新闻、新闻市场、信号媒介、书信新闻、印刷媒介、
古代社会的新闻活动的共同点
邸报
露布、牌报、旗报、悬书、揭帖

麦克卢汉/马拉松/

第五章
1998年测，日报发行量国家排行
新闻体制、新闻媒介的所有制性质、
以中国为代表的社会主义制度国家，新闻媒介的基本特点
西方发达资本主义国家制度下的新闻媒介特点
除中国外的其他发展中国家的新闻体制特点
生产力水平和新闻事业的发展水平有直接关系的原因
报纸、广播和电视的特点
通讯社
报纸的分类
我国报纸的大致的六种类型
中外报纸在初创时期问题的共同特点
报纸、广播和电视的新闻文体
新闻报道中，中国各广播电台采用的方式

普利策及《世界报》/纪录片/严肃的高级报纸/大众化通俗报纸/

第六章
新闻媒介的共性
新闻媒介的特性
新闻媒介与其他传播意识形态的机构载体存在区别
新闻媒介特征的主要方面
新闻媒介的个性定义及体现
中国对新闻媒介属性认识的发展
近代报纸的直接起源
第一份按商品原则来办报的中文报纸
“认识到报纸和广播电视产品也是一种商品”的意义
新闻事业的阶级性
阶级性在新闻媒介的表现形式
中国新闻事业的基本性质
中国特色的社会主义新闻体系
NHK/《解放日报/BBC/美国四家电视台/美国三家无线电视公司/传统的中国三大晚报/
第七章
新闻事业的作用
新闻媒介对客观世界正负两方面的影响
媒介发挥功能的基本排列组合
西方学者对新闻媒介传播效果的研究经历的时期历史：强效果理论、魔弹论、弱效果理论、有限效果论、最小效果论、无效果论
我国新闻媒介的基本任务
从心理学角度提出的理论：魔弹论、选择性理论、使用与满足模式
从社会学角度提出的理论：二级传播理论、含义论、模式示范论
从社会心理学角度提出的理论：议题设置理论、创新扩散理论

哈里斯?沃斯特《大众传播文化工具》/服务性新闻

第八章
媒介生态环境、媒介生态环境对媒介发展的意义
媒介系统在社会系统中的作用
媒介对信息开发和利用的宗旨
为什么媒介系统作为社会子系统，必须为社会总目标服务
大众传媒在国家发展中的主要作用
实现个人社会化定义、媒介在实现个人社会化中的作用
媒介系统促进社会整合的原因
大众传媒整合作用的表现
政治对大众媒介影响的直接体现
新闻体制中起决定性作用是
政府的政治活动对大众媒介的利用
政治活动对新闻传播的影响
新闻媒介在现代民主政治中的作用
决定大众传媒的体制、规模和运作的三个决定因素
现代经济对大众传媒的决定性影响
大众传媒对社会经济的促进功能表现
时常经济制度包括的目标
现代的商业广告对于实现市场经济制度的各种目标所起的作用
为何大众传媒是大众文化的最佳载体
大众传媒对于文化的消极影响
新闻媒介的国际传播主要有媒介的力量
社会有机论/社会公器/帕森斯及共享社会价值/马尔库塞/“文化帝国主义”/工业社会及后工业社会/威廉?哈森

2006.3.28 10:57 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：1

李良荣《新闻学概论》知识点精要

分类:新闻传播

 
 

李良荣《新闻学概论》知识点精要

            绪 论
            ◎ 1新闻学：定义、中心议题、研究内容
            ◎ 2新闻学和新闻工作：新闻工作极其相关涉及内容
            ◎ 3世界各国新闻学主导理论：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论
            ◎ 4学习新闻理论的意义
            一、名词解释：
            1、新闻学：是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。研究的内容是新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的发展的历史）、新闻业务。

            2、新闻学的中心议题：客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用，及新闻活动对社会的反作用。
            3、新闻主导理论：是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据，也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。世界各国新闻学主导理论有四种：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。

            二、简答
            1、新闻学和新闻工作的区别与联系：
            第一、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
            第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

            2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么？
            第一、自由主义报刊理论起源于欧洲，盛行于美国。其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。
            第二、其主要内涵是：1）报刊不受政府的干涉。政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一措施是保护新闻自由。
            2）报刊拥有对政府的监督权。报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力。
            3）"自由意见市场"和"自我休整"理论。让人民群众和各党派都利用报纸充分自由地表达各自的意见。前提是给予人民各项事务的充分信息。
            4）对事实的信念。报道的最终目的是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。
            第三、本理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻人的职业道德标准。客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。支配着西方报刊的不是理想的理性至上，而是利润至上、金钱至上。

            3、社会责任论报刊理论的内涵和评价（注意自由注意报刊理论发展到社会责任论的过程和新的特点）。
            第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建，50年代为西方所接受。其基础仍然是自由主义报刊理论。
            第二、"报刊自由委员会"（社会责任论）对报刊的五项基本要求：
            1） 新闻必须真实、全面；新闻报道必须理智；新闻报道要作出合理真实的解释。
            2） 新闻报刊要成为"交换评论"和"批评的论坛"。报刊应负责起社会成员间思想观点交流的责任。
            3） 报刊要反映出社会各个集团的典型画面，对各个集体给予正确描述。避免因误解而引起冲突。
            4） 报刊要提出和澄清社会目标和价值观。大众穿报媒介必须承担起教育和宣传的职责。
            5） 报刊要"完全接近每日的信息"，这是对新闻时间性的要求。
            第三、在新的历史条件下，并不能看不能真正实行自律，公众对此有无能为力，社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。它只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾，并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。

            4、发展新闻学（发展传播学）理论的核心内容和特征，本理论认为新闻媒介有那些功能？
            第一、核心内容：国家的发展尤其市经济的发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从服务，促进国家发展，尤其是经济的发展。
            第二、特征：程度不一地和政府保持一致，宣传政府的施政纲领；十分重视新闻媒介的守望、整合和教育功能。
            第三、守望：传播国内外重大信息，冲破落后观念，把公众的注意力集中到重点建设项目，使传统的人民把眼光放在将来以及现在的生活状态。
            整合：缓和社会矛盾、妥善处理国家内部不同民族、不同地区的利益冲突，保持社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境。
            教育：强调交易大众遵纪守法，竭力促进人的现代化、推广新技术。
            5、学习新闻学理论的意义
            1）指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作。
            2）指导新闻事业不断进行正确的改革。
            3）知道我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论个和实践经验。
            4）指导我们正确地吸收奇特科学成果。
            第一章 新闻活动
            ◎ 1、新闻活动是一种普遍的社会现象：新闻事业（大众传媒）、广义新闻活动
            ◎ 2、新闻活动是人类求生村图发展的需要：新闻活动的历史、封建社会新闻活动发展的背景和原因
            ◎ 3、新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播
            一、名词解释
            1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展是人类文明的一个标志。像报纸、广播电视在新闻学上统称新闻事业，在传播学上总称大众传播媒介（大众传媒）。

            2、广义新闻活动：不仅限于和大众传播工具的直接接触，而包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。
            二、问答题
            1、原始社会新闻活动产生的背景和原因。
            第一、客观世界的一系列变动直接关系到原始人的生存。他们必须随时随地了解外界的变化，并且相互传递情况，以便商量对策，协调一致，采取行动。在原始社会新闻活动纯粹服务于人类的生存斗争。

            第二、社会新闻活动的产生是人类求生存图发展的需要。客观世界的变动关系到人类的生存，人类社会性生产和社会性生活决定了人类从事新闻活动的需要；其目的是为了了解客观世界的变动。

            2、奴隶社会新闻活动进一步发展的历史背景：
            第一、奴隶社会不但要了解社会变动还要了解各种各样社会关系的变动。
            第二、历史背景：1）产生了阶级和阶级斗争，出现了国家统治机器； 2）出现了社会分工；
            3）最根本的原因是生产力得到了较大的发展。
            3、封建社会新闻活动得到进一步发展的历史背景，它与原始社会新闻活动相比有那些相同点和发展？
            第一、社会背景及原因：社会关系进一步复杂化，彼此之间的联系更为密切。
            1）国家的形式更加完备，建立了中央集权制，其巩固需要与灵敏的情况反应相联系。
            2）农民起义不断，双方都需要了解对方的情况，内部也需要大量新闻传递工作，以便协调一致。
            3）封建社会的农民有了一定的人身自由和自主权，需要了解一定的情况来维持自身生活和生产。
            4）地主阶级除了用武装来统治，同时通过思想来麻醉农民，新闻成其宣传德威的工具手段。
            5）社会分工比过去更加明确，尤其是城镇的出现，为新闻的发展提供了地域基础。
            第二、与原始社会新闻相比的相同点：1）无论何种阶级都必须要一定的新闻量才能生存下去。新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。
            2）人们从事新闻活动的原因：人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。
            第三、发展：1）规模越离开越大，并且在封建社会有一大批专门从事新闻活动的脱产专职人员。
            2）内容大大丰富、复杂。除了自然变动、部落战争，涉及到政治、经济、文化、军事等多方面。
            3）传递新闻的手段多样化了：符号、信号（原始）——手写文字（奴隶）——印刷品（封建）
            4、新闻活动与生产力发展之间的关系：
            第一、变动产生新闻，关系决定需要；
            第二、社会条件的改变，引起人类社会交往密切程度的提高，整个社会各个阶层对新闻需求量增加，促进新闻活动规模和内容的增加、扩大，以及新闻传递手段的创新。

            第三、社会对新闻的需求量决定了新闻活动的规模、方式和内容。社会对新闻的需求量又是社会生产力水平决定的。
            5、新闻活动的渠道有那些？各自采用方式、特点、优点和缺点是什么？
            第一、亲身传播：
            1）采用的方法：语言传播（直接交谈、电话会谈）文字传播（信件、电报、传真、邮件）
            体态语言传播（手势、眼神、表情）信号传播（暗记、旗号等）
            2）特点：信息传播有明确的对象。属于定向传播。
            3）优点：信息传播的针对性强、反馈快、互动性大，可以迅速调整传播内容和方法。
            4）缺点：传播面窄，传播速度慢，保真度差
            第二、大众传播：
            1）方式：报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影（中国只包括前三种）
            2）特点：面向全社会传播信息，。没有明确的传播对象。属无定向传播。
            3）优点：传播速度快、传播面广，保真度好。
            4）缺点：反馈慢，互动性差
            第三、群体传播：
            1）方式：集会、发布会、讲座、报告会、讨论会
            2）特点：既属于无定向传播又属定向，长处和不足节余二者之间。
            第二章 新闻
            ◎ 1、新闻的基本特点：真实、新鲜、及其延伸而来的对相关概念的要求
            ◎ 2、两种新闻定义：报道、分析、判断
            ◎ 3、新闻的本源：本源（先有事实后有新闻），新闻的主要功能、新闻来源
            ◎ 4、新闻要素：五要素、五要素作用
            ◎ 5、新闻类别：按内容、地点、时间性、与读者关系分
            一、名词解释：
            1、新闻：并行不悖的两种新闻定义）新闻是新近发生事实的报道；新闻是新近事实变动的信息。这两个定义对于新闻互为表里，在不同场合有各自不同的内涵和功能。

            2、报道：是对可以查证的事实的客观叙述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。
            分析：是建立在事实基础上的，是对客观事实发生的原因、意义、影响所做的解释以及对未来发展趋势、结果所做的预测。其前提是，议决和结果都必须是事实。

            判断：是对某一件事情的利与弊，是与非、对与错，得与失、善与恶，荣与辱所做的结论。这种结论有强烈的主观主义倾向，有鲜明的价值取向。新闻应尽可能地多向人们提供可以查证的事实，不妨做些分析，但尽可能避免下结论，不要以判断代替事实。

            3、新闻本源：先有事实后有新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的。
            4、新闻最主要的功能：反映世界的最新变动（变动产生新闻，变动是新闻之母）。记者应从事物的变动去着手寻找新闻，这是新闻记者应具有的"新闻敏感"；要从人们看得见、摸得着的变化中研究它的影响、意义，追究出更大的事件。

            5、硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。它有极严格的时间要求，报道必须迅速，尽可能地准确，信息尽可能量化。
            软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味性的新闻。它没有明确的时间界定，多数属于延缓性新闻，无时间的紧迫性。它和人们的切身利益无多大关系，向受众提供娱乐、开阔眼界、增长知识、陶冶情操。

            二、 问答：
            1、 新闻的基本特点是什么，它的影响和作用表现在那些方面？
            第一、新闻最基本的特点是真实和新鲜，由此延伸出新闻报道的要求：迅速及时。这也是新闻最基本最核心的规律。
            第二、现代社会，新闻真实、迅速的要求决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。
            第三、人类传播工具的选择和发展，根本上也是由新闻特性所决定的。人类传播工具经历了：
            口头新闻——书信新闻——新闻书——新闻周刊——日报——电台——电视台——互联网
            人体器官——————————印刷媒介————————————电子媒介
            第四、"真实和迅速"还决定了新闻工作者的素质要求：首先必须忠诚、工整和严谨，其次必须有敏锐的反应和判断能力。
            2、什么是新闻要素，明确新闻要素对新闻工作有什么作用？
            第一、新闻要素是新闻构成的必须材料:who,what,when,where,why.
            第二、明确新闻五要素对新闻工作有两大作用：1）有助于记者采访时迅速弄清每一个新闻事实的要点，以保证新闻来源不失实。2）有助于记者迅速抓住新闻重点，尤其是在新闻导语写作中。

            3、新闻类别：
            按新闻内容分：政法新闻、经济新闻（工交新闻、财经新闻）、体育新闻、文教卫新闻、社会新闻
            按新闻发生地点分：国际新闻、全国新闻、地方新闻
            按新闻时间性分：突发性新闻、延缓性新闻
            按新闻与读者关系分：硬新闻、软新闻
            ※第三章 新闻与信息、宣传、舆论
            ◎ 1、新闻与信息：信息的定义、特点，信息对新闻工作的要求
            ◎ 2、新闻与宣传：宣传的定义，二者的区别与联系，决动宣传效应的因素
            ◎ 3、新闻与舆论：舆论的定义、特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论的关系
            一、释义：
            1、信息：（一般）指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。只强调对象与人的作用与联系。
            （广义）指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。具有和物质、能量等量齐观的地位。
            （狭义）是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。（在新闻学里主要指狭义这一定义）
            2、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。

            3、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
            【注意：媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众，P53 主流意见（优势意见）】
            二、简答
            1、信息的基本特点和一般特点是什么。
            第一、信息最基本的特点：信息必须包含新的情况，新的知识，新的内容。
            第二、信息的一般特点：1）共享性或使用不灭性。正是信息的共享性才使得信息得以传播。
            2）扩展性。信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
            3）组合性。两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生新信息来。
            4）信息运用的多角度性。这也是信息和物质的又一显著区别。
            5）相对性。信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关；注意到的信息又和接受者的内在需求相关。
            2、信息对新闻工作的要求是什么。
            第一、观念上必须明确：1）提供信息是新闻媒介的首要功能。媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提，一切宣传都只能建立在信息的基础上。2）新闻必须致力于消除读者的不确定性。

            第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色：1）变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。"事前有预测报道，发生时有动态追踪报道，事后有总结反映报道"

            2）加强深度报道。即根据信息扩缩性特点，对信息展开深加工。
            3）加强新闻综合评述。这是信息的组合性特点在新闻报道中的具体运用。
            4）加强全方位报道。这是运用信息使用的多角度特点，对新闻做多角度、多侧面 "全息"报道。
            3、宣传与新闻的区别与联系。
            第一、新闻与宣传的基本区别：新闻传播信息，宣传传播观念。
            第二、具体区别：1）出发点不同：宣传的出发点是处于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众；
            新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。宣传追逐受众，受众追逐信息。
            2）归宿点不同：宣传者传播观念的目的是要受众理解它、接受它、支持它，宣传者在宣传之前有自己的主观意图，通过宣传，力图影响人们的思想，让受众按宣传者的意图去行动；

            新闻发布者除了以新闻谋利以外，对新闻本身无自己的主观意图，任凭受众自己去分析判断，作出决策。
            3）传播的方式不同：新闻（信息）的传播是一次性的，第二次、第三次就不能再称为新闻（信息）。
            宣传却需要经常重复，以加深人们的印象，利于人们的了解和理解，并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念。
            4）传播的要求不同：信息沟通要求定量的准确（真实、全面、客观、公正、及时、准确）
            宣传要求定性的准确，即观点和材料的统一，观点要求正确鲜明，材料要真实典型。
            第三、二者的复杂联系：尽管二者从动议、特点、只能上均有原则性的区别，但又出现一定的特殊复合现象。媒介的所有者（私人、集团、政党、阶级）或新闻工作者自身处于某种目的，自觉不自觉地利用新闻报道宣传一定的思想、观念，表达自己对新闻事实的理解和评价。

            4、决定宣传效应的因素：
            第一、宣传的目标都是为了达到一定的宣传目的，即争取良好的宣传效应，宣传作为一个传播过程，其影响因素为：WHO（宣传者）、WHOM（被宣传者）、WHAT（内容）、WHERE（场合）、WHEN（时机）、WHY（动机）、HOW（宣传方法）。

            第二、1）宣传者：其不是宣传活动的组织者，是一切宣传的信源，而且宣传者的自身形象是决定宣传成败的重要因素，信任度和宣传效应成正比。
            2）宣传对象：其既是宣传效果的承担者，也是宣传效果的最后鉴定者。（"魔弹论"）
            3）宣传内容：起最后宣传作用的是宣传内容。（真理与谬误、真话与假话、有利与损害）
            4）宣传场合：分封闭环境和开放环境。封闭环境下信息渠道单一，外界干扰小，宣传容易取得预期效果。开放环境下，信息渠道多样，各种竞争性或敌对性势力却设法争取受众，预期效果就困难。善于组织和选择场合是取得预期效果的重要一环。

            5）宣传时机：宣传需要针对各个个体在不同时机的不同心理状态，才取得预期效益。
            6）宣传动机：动机不同，内容的选择也就不同，宣传的目的要十分明确。
            7）宣传方法：宣传者要达到效果必须得当地运用一定的宣传手段、技巧和媒介途径。
            5、舆论的本质和特点：
            第一、本质：舆论作为公共意见（公众意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映；它以公众利益为基础，以公众事务为指向。
            第二、特点：1）公共性。具体体现为舆论指向的公共性和作用目标的公共性。
            2）公开性。舆论对社会生活现实直接或间接干预，都是在社会公共领域发挥作用。
            3）急迫性。其涉及的都是近在眼前，需要破求解决的问题，指向与目标的显示迫切感决定了舆论的社会急迫性。
            4）评价性。它是一种意见，是对事物做出判断，带有明显的主观倾向。
            6、舆论的社会功能和主要目的。
            第一、社会功能：以公开表达的集合式的公共意见直接或间接地干预社会生活。这是由其"民意表达和民众力量显示"的本质特性决定的。
            第二、目的：使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求。
            第三、主要功能：对涉及公共实务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从于即定的公共共同意志，符合公众共同利益。是"社会控制"形式之一。

            7、舆论控制作用的表现：
            第一、对国家政权、政府行为的监督和制约。舆论针对公共事务，作为最大公共权利的国家权利成为监督和制约的最主要对象，其体现在对国家和政府决策过程、决策实施结果、相关执行人物上。

            第二、对于公众行为的鼓励和制约。鼓励公众合乎社会公德的行为，约束、制止损害公德的行为；鼓励公众成员符合职业道德的行为，约束和制止公众成员违背职业道德的行为。舆论还在社会改革和革命中担当思想启蒙、争取群众的先导作用。

            8、舆论的两面性及其衡量标准：
            第一、舆论虽然是公众集中意识倾向的表达，但由于公众认识水平等自身条件的限制和外杂器客观条件的制约，这种集中意志并不是任何条件下都是正确的。

            第二、舆论是一把双刃剑，其重用是正负双向的，它的质量存在高下之分，好坏之别。
            第三、衡量舆论的标准是舆论作用于社会实践的后果，包括直接与间接、短期与长期的结果等。
            9、新闻媒介与舆论导向之间的关系。
            第一、新闻媒介即为舆论工具，新闻媒介与舆论相生相灭，互为依托。新闻媒介因自身的特性介入到舆论产生和作用的各个环节，构成了它与舆论之间的密切联系。

            第二、反映并代表舆论。1）公开表达对于舆论既是必要条件又是最后形成的标志，而公开表达又必须借助一定的媒介，所以舆论的形成始终到少不了新闻媒介这条最公开的渠道。

            2）新闻媒介为舆论起到了最经常的承载作用，使得媒体从最单纯的表达渠道"晋升"到公众代言人的位置，即"拟态公众"。
            3）新闻媒介在舆论领域同时扮演了公众论坛和公众代言人的角色。它既是舆论的载体，又是舆论主体的影子。
            第二、引发舆论。1）舆论形成的前提是"必须要有意见就指向——特定公共事务"，而人们对这一事务重要信息的了解主要来自于媒体。公众对于外界信息重要程度的判断也主要依据新闻媒介判定的顺序。

            2）新闻媒介设置的议题常常衍生为舆论的源头，即公众关注的公共问题（事务）。这是媒体长期潜在地影响、作用舆论的一个重要手段之一。
            第三、引导舆论：1）通过持续不断的信息流，构筑现代信息环境，作用于人们的认识，引导舆论。信息是舆论及公众意识形成的基础，公众形成意见态度过程中实际已受到媒介信息环境的制约，这种信息钳制式地作着引导。

            2）通过直接或间接的额意见表达引导公众意见。新闻媒介通过隐含的意见倾向性报道，或通过直接的评论，表达立场、观点，引导舆论。而面向大众的传播媒介很容易使自己的观点立场成为"主流意见"（优势意见），从而使公众视其为多住意见而遵从和符合，往往这也是媒体有意识地控制和引导过程。（诺依曼的"沉默的螺旋"理论）这是其强大影响力最明显的表现。

            总之、新闻媒介与舆论密切相关。它反映舆论代表、代表舆论、引发舆论、必要时主动引导舆论的方向。
            第四章 新闻事业的产生
            ◎ 1、中国古代社会的新闻传播工具：口头、信号、书信、印刷、其他（露布、牌报、揭贴等）
            ◎ 2、西方报纸是资本主义山品经济的产物：报纸产生的社会历史背景
            ◎ 3、报纸、广播、电视的产生：报纸产生的三个阶段、广播产生的历程、电视的几种制式
            ◎ 4、近代汉字报纸产生的特殊性？：邸报的内容、作用和对象，近代中国报纸的产生。
            1、古代新闻传播活动及新闻传播工具的演变：（古代社会新闻年传播发展缓慢，起决定作用的是经济条件）
            第一、新闻传播工具的演进在一定程度上反映出人类文明的发展。原始社会主要以嘴巴作为传递工具；到了奴隶社会，已经形成了口头、文字、信号三者并存的新闻传播媒介。同时新闻活动要依赖于交通、通讯工具和其他的物质手段。

            第二、主要有以下几种传播方式：1）口头新闻。特点：简便、具有广泛的群众性；缺点：新闻保真性差、传递速度慢、覆盖面窄。
            2）信号媒介。最大的好处是迅速，但传递复杂的信号比较困难，一般只用来传递简单的信息。
            3）书信媒介：远距离传递信息；印刷媒介：古代主要指邸报；
            其他传播方法：露布、牌报、旗报、悬书、揭贴
            2、古代新闻活动共同点：
            第一、古代社会始终没有停止过新闻活动，但无以此为职业的机构，所以古代只有新闻活动而无新闻事业。
            第二、其规模小，新闻基本上为定向传播，有明确的目的和具体的对象，而没有无定向的大众传播。
            第三、统治阶级内部新闻活动大大超过被统治阶级（主要是规模上）。
            3、西方报纸产生的社会历史背景：
            第一、在封建社会的资本主义过度时期，产生出最早的新闻事业。
            第二、资本主义商品经济的发展使社会规模、社会变动、社会生产分工都发生了巨大的变化，由此人们对信息的需求量激增，需要信息的人也在激增。而古代社会狭小的新闻活动不能适应新变化和新要求。

            第三、资本注意商品经济不但使新闻事业的产生有了社会必要，而且为新闻事业的产生准备了物质手段。
            1）大工业生产的发展客观上需要各类知识人才，并促进了各类学校的兴办，为报纸创造了读者群。
            2）资产阶级创造了大量巨大城市，便利了新闻采集和报刊发行发行。报纸是城市的产物。
            3）交通通讯的迅速发展保证了新闻采集、发布的迅速及时。
            4）印刷纸张等工业的日趋发展，保证了报刊的物质需求。
            5）资本原始积累增加了资本集中速度，使资本家有可能合办和独办报纸，并刊登大量广告，使报纸成为有利可图企业。
            第四、报纸的出现是历史发展的必然结果，是不以人的意志为转移的。尽管它发轫于封建社会末期并受到封建统治阶级的扼杀或控制，但最终伴随着资本主义上平经济的发展，报纸最终成长发展起来。

            4、报纸、广播、电视的概念
            【报纸】以刊登新闻为主的定期连续想大众发行的印刷品。
            【广播】以无限电波（或导线）传递声音为媒介的大众传播工具。
            【电视】以无限电波（或导线）传递声音和图象为媒介的大众传播工具。
            5、报纸产生发展的三个阶段。
            第一阶段：手抄新闻的出现和盛行时期。14-15世纪在意大利威尼斯兴起，很快流行到欧洲各地；17世纪初达到高潮，17世纪末逐渐消亡。
            第二阶段：新闻书的出现。德国法兰克福最早出现新闻书，1588年奥地利人艾青氏印刷新闻书每年两册，1620年荷兰人在阿姆斯特朗开始印刷新闻书。特点是不定期，间隔时间长，新闻迟缓，无固定订户。

            第三阶段：周报（周刊）、日报的勃兴。1609年德国奥格斯堡《德国观察周刊》、1616年《法兰克福邮报》、1626《马德堡新闻》；17世纪上半叶欧洲各国几乎都有了周刊，1631年《法国公报》、1641年英国《国内纪闻》等；日报：1663年德国莱比锡《莱比锡新闻》、1665.11.16英国《牛津公报》（单页双面印）、1702年伦敦《英国每日新闻》（四开单张双面印）。

            ※第四阶段、周刊和日报的产生，因其整个过程工艺技术要求的复杂性，使报纸正式成为了资本主义企业，并产生了一个新兴的行业——新闻事业。
            6、广播电台的发展。
            1895年，意大利马可尼和俄国波波夫同时发明无线电波。
            1899.3.28，马可尼成功地发了第一封电报（英国至法国）
            1906.12.25，范斯顿的马萨诸塞实验电台首次广播，从广播工程技术标准上看，广播从此诞生。它最早是娱乐工具。
            1920.8.31，美国底特律8M实验台广播了密执安州长初步获胜的新闻。（最早的广播新闻）
            ※ 1920.10.27，么哦国匹兹堡KDKA电台正式成立，具有合法经营权的第一家电台。它的播音标志着广播事业的正式诞生。
            1923.1.24美在华第一个电台正式开播，呼号为ECO，是中国第一家广播电台。
            ○ 1940.12.30，延安新华广播电台开播，呼号XNCR。中共穿班的第一个广播电台。
            7、电视的发展。
            1930年，英国广播公司与贝尔德合作，成功开发了电视图象及传送。
            1940年，美国试制趁工彩电；1953年NTSC制式标准；1954年美国开播彩电节目。
            三种制式：美国NTSC，德国PAL，法国SECAM。
            中国1958.5.1成立电视台，1973年开办彩电业务，中国采用的是PAL制式。
            8、近代汉字报纸产生的情况：
            第一、邸报。
            1）称呼：条报、条陈、除目、报状、状；邸抄、朝报、进奏院状报。
            2）内容：圣渝，法令，奏折
            3）特点：不由朝廷统一公布；内容不相同；无固定发布日期；无自己采写的新闻言论。
            4）作用：宣传君恩；宣扬君臣之道；宣布君令；封锁不利消息；通信息。
            5）定性：并非近代报纸的始祖，而是政府公报的始祖。
            第二、近代中午内报纸的产生，第一批近代中文报纸是19世纪初由英国传教士创办：
            《察世俗每月纪统传》1815——1821
            《特选撮要每月纪统传》1833——1838
            《东西洋烤每月纪统传》1833——1837
            第七章 新闻事业的发展及其基本规律
            本章重点：
            l 16——18世纪是新闻事业产生和初步发展时期。
            l 新闻事业发展基本规律
            1、政治、经济体制决定新闻体制——世界各国新闻体制差异很大，都是从各国国情出发，由它们的政治、经济体制决定的，也受文化传统影响。
            2、生产力水平决定新闻事业的发展水平——新闻事业随生产力水平发展而发展，生产力水平高低直接影响新闻事业的发展速度和规模大小。
            3、传播工具的物理性能决定传播工具的特点——报纸、广播、电视同时存在，同时发展，它们各自有各自的特点，无法互相取代。
            4、读者的需要促使报纸多样化——随着社会的发展，读者群不断扩大，读者的信息需求也越来越多样。这促进了报纸的多样化发展。不断适应读者需要，这是报纸发展过程中起决定性作用的一条规律。

            5、反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化——随着新闻事业的发展，新闻体裁也经历了由简单到复杂、由少到多、由模仿到独立的发展过程。
            6、新闻教育适应新闻事业而产生、发展。
            l 规律一：政治、经济体制决定新闻体制
            考查点：新闻体制定义、新闻媒介所有制形式、从国家制度看新闻媒介特点
            新闻体制是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。新闻体制集中表现为媒体的所有制问题。
            新闻媒介所有制有三种：
            1) 私营媒介：完全由私人独资或集股兴办。西方报纸都是私营媒介，以美国为代表。
            特点：董事会为最高决策机构；依托财团；盈利为目的；广告是主要收入来源；迎合受众；监督政府有一定力度。
            2) 公营媒介：大多数国家都有公营电台、电视台，还没有公营报纸，以BBC为代表。
            特点：由各阶层代表组成管理机构，不受政府控制；半官方机构；以视听费为主要收入来源；强调对公众负责；不播广告。
            3) 国营媒介：社会主义国家和西方部分发达国家为此种体制，以意大利国家电视台为代表。
            特点：完全依赖政府；政府宣传机构；节目严肃呆板。
            从国家制度上看：
            1)
            以中国为代表的社会主义制度国家，新闻媒介特点：新闻媒介国家所有；新闻媒介以有利于国家利益、人民利益为最高宗旨；新闻媒介自觉接受党的领导。

            2) 西方发达资本主义国家新闻媒介特点：政府没有直接控制媒介；存在公营、私营并存局面，私营比例在上升；电台、电视台的创办需经过审查。
            3) 其他发展中国家新闻体制比较复杂，特点是：多种所有制并存；新闻媒介大多有政府政党背景；新闻媒介支持国家发展。
            l 规律二：生产力水平决定新闻事业的发展水平
            新闻事业随生产力水平发展而发展，生产力水平高低直接影响新闻事业的发展速度和规模大小。从当今世界来看，发达国家有发达和较为发达的媒介，第三世界国家的媒介整体较为落后

            直接的因果关系表现在四个方面：①生产力水平提高，社会经济规模扩大，刺激了信息需求；②生产力水平提高，社会受教育面扩大，读者群扩大；③生产力水平提高，广告越来越多，媒介易于生存和发展；④生产力水平提高，科学技术进步惊人，新闻手段日益现代化。

            l 规律三：传播工具的物理性能决定传播工具的特点
            考查点：三种传播工具特点
            1、报纸：以刊登新闻为主的定期连续向大众发行的印刷品
            特点：
            1) 记录性好，便于思考；
            2) 选择性强，读者可以自由安排时间和内容来读；
            3) 材料运用自如，不受时空限制，便于深度报道；
            4) 制作程序多而繁杂，新闻时效差；
            5) 受文化水平限制大，受众基础不如广播、电视广泛；
            6) 不如图像和声音逼真有感染力。
            2、 广播：以无线电波（或导线）传送的声音为媒介的大众传播工具
            特点：
            1) 迅速及时，时效性强；
            2) 无远弗届，渗透性强；
            3) 对象广泛，群众性强；
            4) 一瞬即过，不易保存；
            5) 顺序接受，选择性差
            3、电视：以无线电波（或导线）传送的声音和图像为媒介的大众传播工具
            特点：
            1) 现场感；
            2) 亲切感；
            3) 简洁明了；
            4) 长于动态新闻，短于深度报道；
            5) 电视新闻的采访、制作、传播、接收有较高的物质技术要求。
            l 规律四：读者的需要促使了报纸多样化
            考查点：报纸分类
            1、 从办报方针分
            ㈠政治性报纸——以追求政治利益为目的，宣传政党、政府主张；以硬新闻为主。《人民日报》
            ㈡商业性报纸——以追求利润为目的，提高广告费；不重视言论；迎合读者口味，新闻追求量多迅速。《申报》、《每日镜报》、《纽约每日新闻》
            ㈢政治性的企业报——既追求政治利益，又追求利润，西方大报多属这种类型，《泰晤士报》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《朝日新闻》
            2、 以报纸内容分
            中国 综合性报纸：面向社会所有读者刊登政治、经济等方面新闻
            专业性报纸：集中反映一个行业或某一年龄层次读者所需的新闻
            西方分为严肃的高级报纸和大众化的通俗报纸；
            3、 以阶级属性分：无产阶级和资产阶级报纸两种。
            4、以发行范围分
            ①世界性报纸《国际先驱论坛报》、《纽约时报》等；
            ②全国性报纸《光明日报》、《人民日报》等
            ③地方性报纸《陕西日报》，是世界报业中数量最大的。
            5、 以出版时间分：日报、晚报和周报
            6、综合以上五条标准，中国当前的报纸可以分为：党报机关报、晚报、专业性报纸、信息类报纸、对象性报纸和其他。
            l 规律五：反映现实生活的需要决定了新闻体裁的多样化
            考查点：三大媒介内容构成和新闻文体
            1、报纸的内容构成和新闻文体
            报纸内容构成：新闻、言论、副刊(专版)、广告
            我国报纸文字体裁
            消息：迅速、准确、简要的报道一个新闻事件
            新闻
            通讯：详细的报道一个新闻事件的来龙去脉，一个新闻人物的所作所为
            社论（本报评论员文章）：代表本报编辑部对国内外重大事件或社会问题
            加以分析，并阐述本报立场、态度或观点
            言论 短评（时评）：配合报上发表的新闻，简明扼要的其发生的原因、影响、
            事件的性质
            编后语、编者按：用简短的语言指出事件的要害，或作补充
            新闻特写
            新闻述评
            杂交品种 调查报告
            报告文学
            杂文
            2、广播的内容构成和新闻文体
            广播内容构成：新闻报道、文艺节目、服务性节目、教育性节目、广告
            广播新闻文体：消息报道、现场直播新闻、人物访谈
            3、电视的内容构成和新闻文体
            电视内容构成：新闻报道、综艺节目、社教节目、电视剧、广告
            电视新闻文体：消息报道、现场新闻直播、纪录片、新闻述评、新闻特写
            l 规律六：新闻教育适应新闻事业而产生、发展
            考查点：新闻教育史
            2 1878年美国密苏里大学开设新闻专业课
            2 1908年美国密苏里大学开设新闻学院
            2 1918年北京大学成立新闻研究会，聘请徐宝璜、邵飘萍为教师
            2 1920年上海圣约翰大学开设新闻系
            2 1924年复旦大学设立新闻学科
            2 1929年复旦大学设立新闻系
            2 1949年新中国设立华东新闻学院、北京新闻学院
            2 1978年我国招收第一批新闻学硕士研究生

     
            第八章 新闻事业的性质
            本章重点：
            l 新闻媒介的共性：新闻事业比较其他事业的基本特点
            新闻媒介的特性：一类新闻媒介比较另一类新闻媒介的基本特点
            新闻媒介的个性：一家新闻媒介比较其他家新闻媒介的基本特点
            l 新闻媒介的共性
            新闻媒介是工具，是真实地（与文学比较）、及时地（与电影、戏剧、小说、诗歌比较）反映世界新近变动（与历史比较）的大众（与书信、情报等比较）传播工具，属于上层建筑。

            新闻媒介的机构性质：是以采集和公开向社会提供新闻为主的传播机构。
            l 新闻媒介的特性分为不同的层次展现
            1、所有制方面：私营、公营、国营
            2、与政府与执政党关系方面
            独立新闻媒介：政治上标榜客观、中立，只以国家、公众利益作为是非标准
            官方新闻媒介：代表政府、政党立场，宣传政府的施政纲领
            半官方新闻媒介：名义上是独立运作，但在重大政治问题、重要时刻往往代表政府发言，替政府宣传
            3、阶级性方面：无产阶级新闻媒介和资产阶级新闻媒介
            4、办报方针方面：商业性报纸、政治性报纸、政企合一型报纸
            l 新闻媒介的个性
            新闻媒介的个性是指媒体在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同。
            如，NBC以硬新闻见长，ABC以国际新闻见长，CBS以选举报道见长；《北京晚报》具有京派文化典雅、庄重、厚实的风格，《新民晚报》具有海派文化实用、精致、活泼的风格，《羊城晚报》体现了岭南文化的开拓创新。

            l 新闻媒介的双重属性
            新闻媒介是精神产品，既属于上层建筑；又属于信息产业，经济领域。
            l 我国新闻事业双重属性的外在表现（中国新闻事业运作方式）：事业性质、企业管理。
            "事业性质、企业管理"解放了新闻媒介的生产力，给新闻媒介带来新变化：
            1、 新闻媒介形成积极竞争态势
            2、 新闻媒介更加注重人才培养和设备更新
            3、 新闻媒介注重受众反馈
            4、 新闻媒介注重自身管理，开源节流，发展壮大
            l 新闻媒介产品的商品性
            《申报》是我国第一份以商业原则创办的中文商业报纸，《纽约太阳报》是美国第一份按商业原则创办的商业报纸。
            认识媒介产品的商业性的积极意义有：既然是商品，就要考虑读者需要；考虑营销，参与竞争；就必然有价值规律在起作用。
            l 新闻事业的阶级性
            新闻事业的阶级性是在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点。它们客观上有利于某个阶级的利益。
            l 阶级性在一张报纸上的体现：选择事实、编写新闻、安排版面、写作言论。
            l 中国新闻事业的基本性质和特点
            中国新闻事业的基本性质：党、政府、人民的耳目喉舌。
            中国新闻事业的最高宗旨：为人民服务。
            有中国特色的社会主义新闻体系：
            1、中国新闻事业的最高宗旨是：为人民服务。
            2、新闻事业自觉接受党的领导，无条件宣传党的方针政策、国家的法律法令。
            3、新闻事业实行"全党办报，群众办报"的工作路线。
            4、新闻事业是以党报为核心的多品种、多层次媒介并存的格局。
            5、新闻事业属于国有资产，全民所有。
            6、新闻事业实行 "事业性质，企业管理"的运行方式。
            第九章 新闻事业的功能与效果
            本章重点：
            l 新闻事业的一般功能
            1、沟通情况，提供信息
            人们接触新闻媒体，第一个目的便是获知信息。没有信息，新闻媒介就没有作用。
            2、 进行宣传，整合社会
            新闻媒介强大的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实施的。
            3、 实施舆论监督
            新闻媒介是"第四势力"。
            4、 传播知识，提供娱乐
            5、 作为企业，赢得利润
            l 新闻媒介的正效应和负效应
            1、新闻媒介提供了世界所需要的信息，但是新闻失实、信息污染也干扰误导了受众。
            2、 新闻媒介连接了世界，一方面也淡漠了人际关系。
            3、 丰富了知识，却也降低了思考能力
            4、 改变了人们的时空观，却也诱发了人们无限的欲望
            5、 促进了人类文明的发展，却污染了社会空气
            l 新闻媒介的功能定位
            新闻媒介的功能定位和受众定位是筹划新闻媒介两项最主要的工作。
            媒介不可能完成所有的五项功能，都是有主有次，有轻有重，有核心受众，有边缘受众。基本组合方式：
            1、 信息+宣传+赢利型
            即政企合一型新闻媒体。中国各级党委机关报属于此类型。
            2、 信息+赢利型
            这类新闻媒介数量很大，亚类也很多。如：
            一是提供各种各样全面信息的。《参考消息》《文摘报》等。
            二是提供某一类或几类信息为主。经济信息、文化信息、教育信息等。
            3、 消闲+服务+赢利型
            大众化通俗媒介和节目属于此。《太阳报》等。
            4、 知识+赢利型
            我国的科技报纸属这类。
            5、 纯宣传型
            对外广播电台都属于此类。
            l 新闻媒介的传播效果
            新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受者的思想、态度和行为所产生的实际影响。
            2 40年代初期开始，西方学者从传播学的角度进行研究。对新闻媒介效果论的估计经历过三个时期，即强效果——弱效果——适度效果。
            第一阶段：40年代以前早期强效果理论，代表理论是"魔弹论"（ "靶子论"）。
            第二阶段：40年代末期-60年代的中期的弱效果理论，代表理论是有限效果论。
            第三阶段：70年代开始的适度效果理论，英国批判学派为代表。
            2 不同的学者从不同的角度，提出了不同的理论模式。主要是心理学、社会学、社会心理学三个角度。
            1、 心理学角：①魔弹论②选择性理论③使用与满足模式
            2、 社会学角度：①二级传播理论②含义论③模式示范论
            3、 社会心理学角度：①议题设置理论②创新扩散理论
            l 我国新闻事业的主要任务
            我国新闻事业今后的主要任务是，***提出的"以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。"具体是：
            1) 向人民群众宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是"三个代表"重要思想；
            2) 宣传党的路线、方针、政策，宣传国家法律、法令；
            3) 监督党和国家工作人员；
            4) 成为党和人民之间的桥梁；
            5) 传播知识，提供全方位信息，做好服务工作；
            6) 做好对外宣传、报道。

 
博客网版权所有
2006.3.28 10:52 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：0

传播学重要资料之一（绝对权威）(下)

分类:新闻传播

 
 

第八章 传播媒介论
媒介，是指传播信息符号的物质实体。
大众传播媒介，是面向大众传播信息符号的物质实体。
新闻媒介，是以传播新闻信息符号为主的物质实体。
媒介组织，与媒介相互联系但意义不同。媒介是一种物质实体，是传播信息使用的工具，而媒介组织是指拥有这些媒介，经营媒介的机构

第一节  传播媒介
认识大众传播媒介的角度（原则）
1．        媒介的传播手段：用什么来传播信息，即用什么传播符号。是区别媒介的根本，也是认识媒介特点的出发点。
2．        媒介时效性
3．        媒介持久性：指它保存信息以足够时间与受众接触的特性。
4．        受众参与媒介的程度：受众与媒介的互动关系如何
媒介分析分为微观分析与宏观分析
    媒介的微观分析主要分析媒介本体的特征、效用等，着重分析个体媒介的构成、要素、手段等具体问题。宏观分析关注媒介在社会政治、经济和文化背景中的角色和作用，媒介要素与其他社会要素之间的互动以及由此产生的新的媒介现象与形态及其价值
微观分析是媒介本体研究，而宏观分析则是媒介的社会价值，经济价值及文化价值的研究，简言之，宏观分析就是价值研究
麦克卢汉
加拿大传播学家 ，于五、六十年代出版一系列著作《媒介通论：人的延伸》、《媒介即讯息》等。是六七十年代国际传播学界最知名、最具争议的学者，被称为“现代媒介分析的根”。其理论独特，给人启发。
他将媒介的概念扩大，不仅是大众传播和人际传播中的媒介，而且包括了人际互动的所有介质。另外他将媒介置于一个广阔的社会、历史背景中研究，因此其媒介分析有了高度和深度。缺陷：对冷热媒介分类牵强；忽视媒介具体内容，分析客观性、科学性、实证性不足。
媒介是人体的延伸
媒介具有有机体的性质，是人体的延伸，道路是脚的延伸，衣服是皮肤的延伸，广播电视则是眼耳手的延伸。一切媒介都是人的肢体部分向公共领域的延伸。人体任何一部分的延伸都会影响以整个心灵与社会
媒介即讯息
传播媒介真正传递的是媒介的特性，传播媒介本身就是传播内容，内容也是一种媒介。例如，报纸的内容是文字表达，书籍的内容是言语，电影的内容是小说。人们在使用媒介时，特别注重内容，反而忽略了形式。他在《媒介即讯息》一书中强调媒介传递的真正讯息是它本身对受众的刺激，而不是它所传递的内容。一种新的传播媒介一旦出现，这种媒介本身，而不是它所传递的具体内容就会给人类社会带来某种信息，引起社会变革
冷媒介与热媒介
热媒介是能够“高清晰度”延伸人体某感官的媒介，高清晰度就是指媒介所提供的讯息充分、完善，需要受众参与其中的程度低，如照片、广播、电影。冷媒介刚好相反，如漫画、电话、电视。但此类划分十分牵强
地球村
人类社会早期的口头传播时代，人们交流只能面对面地进行，范围很窄，因而处于“部落化”阶段，印刷媒介出现后，社会交流扩大范围，个体可以单独脱离开“部落”，人类社会进入了“脱离部落化”阶段，电子媒介出现以后，人类的时空距离又一次缩短，地球变成一个村庄，人类社会进入“重新部落化”阶段，地球村的出现和发展给人类社会带来极大的影响；人与人、社会与社会、国家与国家的相互依赖性及关系的密切程度大大增强，经济、社会、文化等社会结构要素的形态发生了前所未有的变化

第二节        媒介的本体特征
报纸、广播、电视的本体特征
报纸
报纸是以刊载新闻和新闻评论为主的公开发行的定期出版物，一般以散页形式连续出现。是最早出现的新闻媒介
特点：是视觉媒介，通过印刷文字传递信息。是报纸最大的特点，区别于其他媒介的最明显特征；保存性强；选择性强；适合传达深度信息；时效性差
主要借文字传播，要求受众有文化，限制受众范围，感染力比广播、电视弱
传播手段：一般以平面空间的形式展示给读者，手段包括版面、图片、文字
生产过程：采写、编辑、排印、发行、还要注意受众反馈。
杂志
    基本同于报纸。只是专业化程度较高，目标对象更为准确，保存周期更长，重复阅读率更高。可以彩色印刷，形象、逼真。
广播
用电子技术装备起来的现代化新闻传播媒介，通过无线或有线方式向广大地区传送声音和图像
特点：听觉媒介；时效性强；影响面广；选择性弱；保存性弱
传播手段：声音是唯一手段，包括语言、音响、音乐
电视
最大众化，最具传播效力的传播媒介之一，借用电子技术传输图像和声音的现代化传播媒介，通过光电转换和电子显示屏技术将声像传到各地，是现代电子信息技术高度发展的产物。
特点：
视听合一，是电视与其他媒介最主要区别，电视的优势所在，运动的画面适应了人的生理特性；
有很强的形象感、现场感和过程感，因此具有说服力和感染力
时效性强，这是电子媒介共同特点
保存性、选择性差
传播手段：多种手段综合，以运动画面为主
传播途径的比较和选择
或然律公式：选择或然律＝报偿保证／费力程度。其内容包括：
1．        传播方式的易得程度
2．        传播方式的吸引力
3．        传播内容的感染力
4．        选择者的目的差异
5．        选择者的传播习惯
6．        媒介的传播技能
由施拉姆提出，报偿保证指传播内容满足选择者的需要的程度，费力程度指得到这则内容和使用传播途径的难易状况。有助于实现媒介具体目标，要使或然律提高必须关注受众和选择者的需要和习惯。

第三节  媒介价值与媒介文化
媒介价值
就是媒介所具有的满足社会需要的素质的总和，包括社会价值、经济价值、文化价值等（社会功能和媒介现实），是媒介分析的宏观内容
媒介现实
    指媒介日益扩大而不是缩小我们的见闻，但媒介带给我们的是经它转述的世界，而不是现实本身。
研究传播媒介和文化关系的三种理论（媒介文化价值研究）
1．传播媒介是文化表述的工具。传播媒介反映文化及其变迁，传播媒介的符号表述的内容与形式是对一个文化的形式和内容的反映，因此，我们通过系统地分析传播媒介的内容，就可以了解它所代表的处于特定社会和历史阶段的文化；
2．传播媒介是文化传送的工具。传播媒介影响文化及其变迁，传播媒介将文化观念和行为传送出去，影响人和社会；
3．传播是社会文化仪式和文化的生存与再生。传播媒介容纳文化及其变迁，传播活动是人们交往的一种仪式，其作用在于处理和创作符号，定义一个人们活动的空间和人们在这一空间扮演的角色，使得人们参与这一符号的活动，并在此活动中确认社会的关系与秩序，确认与其他人共享的观念和信念

第九章 受众论
第一节  受众
受众及其特征
是对大众媒介信息接受者的总称，具有多、杂（多样）、散、匿的特点。
大众传播受众本身的特征为：
一、        由有共同经验的个人组成，但表现特征不同；
二、        受人际传播与社会联系的影响；按现实和自身习惯有意识的选择信息，
三、        成分复杂，不断变化
四、        个人心理结构差异造成对信息的选择、认知均有不同
五、        传者对受众了解间接而笼统。

第二节  受众主体
受众的动机
获取信息，认识外部世界；
娱乐消遣，满足精神、情感需求；
获取知识
此外还有满足特殊心理需要，增加共同语言，寻找认同感等
传受关系
传者的讯息传递与受众的讯息接受形成互动。传者只有提供符合受众实际需要或趣味的信息才会被受众接收，取得好的效果。受众对媒介的使用和对传播内容的接受是一个积极主动的过程，受众一方面具有自主性和选择性，另一方面则受到主客观因素的制约，如所处社会环境、受众接触媒介程度等。
受众的选择行为
受众有选择地接触一种媒介，且往往只选择那些能加强自己信念的信息，而拒绝那些与自己固有观点相抵触的东西，人们通过大众媒介一般是加强自己已有的观点，而不是改变其观念。
受众的选择行为体现在自由地选择使用何种媒介及接受何种信息。
选择性因素是传播过程中的主要干扰，信息争议越大，其干扰也越大，反之则相反
受众的选择性心理
受众在选择过程中所表现出来的思维方式
选择性注意
是指受众由认识结构、社会类型和社会联系所产生的，对媒介内容注意力的方式
传播者要想使自己的传播内容受到注意，可以改变传播形式，强化和更新传播内容，具体可以把握这些原则：
信息具有显著性和对比性、易得性；
形式灵活多变；
要考虑到受众对媒介的接触习惯不同
选择性理解
指具有不同心理特征、文化倾向和社会成员关系的受众会以不同的方式解释媒介内容
选择性记忆
    只记忆对自己有利，符合自己意见或感兴趣的内容
受众的逆反心理
是受众对外来的威胁到自己态度体系的信息产生的一种抑制心理
受众逆反心理的表现形式
对该信息不予理睬；
驳斥外来的论点；
歪曲或从相反方面理解外来信息的内容；
贬损信息来源；
寻求社会支持自己的态度体系
影响受众选择的因素
社会文化因素：社会环境、社会地位、文化背景等；
心理因素，一方面是受众因个体差异而产生的选择性心理和逆反心理；另一方面因为受众生活在不同团体中，需要同环境保持一致，得到认可与接纳，以采取与大多数人相一致的心理或行为。所以，受众在接受媒介的传播内容时还要受到从众心理的影响
从众
就是受众在传播活动中受到群体压力而在行为和观点上发生与群体中大多数人相一致的变化
形成从众心理的根本原因是群体压力，群体意见对个体所形成的压力过程为四个阶段，合理辩论——好言相劝——围攻抨击——隔离排挤
利用从众心理，为传播目的服务的方法
控制群体规模，在一个小组内向为数不多的人进行有针对性的传播比向大多数进行的松散性的传播效果好；
增加群体合力，群体合力越大，成员越容易产生从众心理和行为；
提高群体信息的权威性；
考虑到个体心理因素的作用
受众权利
通过传播获知信息或知情权；
使用传媒进行交流的权利；
受众享有讨论的权利；
受众在受到新闻侵害时有要求补偿的权利

第三节  受众价值
有关受众的五种主要理论
一、个人差异论
以“S-R刺激——反应”理论为基础，霍夫兰首先提出，德弗勒作修正后形成。认为，媒介讯息包含着特定的刺激，这些刺激与受者的个性特征有特定的相互作用，由于每个人在需要、信念、价值观、态度上不同的认知结构，世界上没有完全同样和一成不变的传播对象。相同的大众传播内容在受者之间之所以产生不同效果，是由于受众的个人条件、社会关系不同，而其中个人差异最为重要。个人差异论最大的发现在于“选择性注意与选择性理解”。
二、社会分化论
是对个人差异论的修正，也叫社会类型论或社会范畴论。前者从心理学角度出发，后者则从社会学角度出发，强调个人的社会群体差异，由赖利夫妇首先提出。受众生活在不同的社会群体中，在行动时必然受到群体规范和压力的影响，由于社会分工产生的不同行为方式，不同社会类型的成员趋向于选择不同的媒介内容，并以和其他社会类型成员不同的方式来解释同一信息，并采取不同的行动。对个人产生作用的群体是基本群体和参照群体。基本群体是长期持续的、亲密的群体，如家庭，参照群体是个人在其帮助下可以确定自己态度、价值观和行为的群体。大众媒介应考虑到不同群体对信息接收的差异。
三、社会关系论
强调群体关系在传播活动中的作用，认为受众所属团体的压力对于受众接受信息时的态度及行为产生很大影响，媒介通常难以改变人们固有的信念。最早来源于拉扎斯费尔德的伊利县调查。受众作为个体均有不同的生活圈，受其约束影响，很多受众接受的信息都是经过此生活圈解释和过滤了的，人们接受那些与本团体意向相符的信息，并以本类型人典型的方式来接受之。当有信息攻击该团体观点时，成员就会排斥传媒，或者削弱甚至改变其传播效果。传播媒介必须认识到，受众不会接受媒介的操纵。
四、文化规范论
与议程设置相关，认为传播内容可以促使对象发生改变。如大众传播经常报道或强调某事物，就会在受众中造成某事物是社会文化规范的印象，从而促使受众去模仿，结果就形成了间接影响。受众可以从传媒中获得新见解以改变其原有看法，媒介为社会树立了文化规范。文化规范论肯定了大众传播对受众所造成的影响，并认为如果此影响增强，会造成社会“一体化”，指社会所有的个人、集团乃至国家都从大众传播中获取不同的信息，从而相互了解他人的生活条件与观点。
以上四种理论概括起来就是：每个受众对传播的内容反应不相同，但具有共同经验和相同社会关系的受传者有相似的反应，人们必须受到整个传播经验的影响。
五、社会参与论
美国学者巴伦最早提出。大众传播媒介应该尊重受众、提高传播效果，在形式上尽可能地考虑到受众这种积极参与的愿望和权利。
综上所述，受众研究的一般性结论
大众传播中的受众是在不断变化中的，没有一成不变的受众，即使是针对某种传播媒介而言，也是如此。
大众传播中的受众是各不相同的，但那些有些共同经历、受同样社会关系影响的受众对相同传播内容的反应类似。他们选择性地接受、解释和记忆大体相同的内容。一定社会关系中的受众的相互影响将会引起一系列思想、观念、态度、行为的变化——社会分化论和社会关系论；
大众媒介的传播内容会对受众造成一定影响，会加强现存的社会文化规范并创造一些新的社会风气，还有可能促使社会“一体化”——文化规范论；
受众不是被动的信息接受者，而是积极的大众传播的参与者。受众希望能够通过大众传播媒介发表自己的见解和主张，希望能与传播者共同分享信息——社会参与论
受众价值开发的重要性
首先，受众在传播活动中处于主体地位，受众决定着传播活动的基本方向，离开受众，传者研究、效果研究、媒介研究均无法立足；
其次，经过对受众详细的分析研究，才能生产出特点鲜明，针对性强的节目，很容易赢得受众；
再次，受众对节目的选择性不断增强，节目的竞争加剧，节目的竞争归根到底是受众的竞争；
因此，要进行严肃认真的受众研究工作
受众价值开发的内容和方法
内容：研究心理因素和社会因素对受众接触媒介、接受信息的影响、制约作用和传播效果之间的关系；研究受众接受信息的变化规律；研究受众的结构分层。
方法：传播学的研究方法：实地调查、内容分析、控制试验、个案研究等方法。
第十章  传播效果论
第一节  传播效果的认识历程
传播效果
是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、行为方式等的变化，以及对社会及文化造成的影响。
枪弹论
又称皮下注射论，S-R论，由德弗勒等人提出，盛行于20世纪20～40年代。二战法西斯宣传与“火星人事件”。将传播效果绝对化，将传媒作用不分时间、地点、对象、环境地夸大化。
枪弹论认为，受众像射击场的靶子，无法抗拒子弹的射击。受众消极被动的等待和接受媒介传播的信息。大众传媒的力量不可抗拒，受众对大众传媒的信息产生大致相同的反应。“刺激—反映”机制和媒介效力强大的信念是该理论形成的基础。
理论不足：忽视了时空、环境等因素对传播效果的影响，忽视了受众的个体差异，以及在选择和接受信息时的能动性，忽视了受众所处群体的规范和压力作用，忽视了媒介本体特征对效果差异的作用
案例：1938年美国哥伦比亚公司播放《星球大战》广播剧，引起全国恐慌，以为外星人真的入侵地球。
有限效果论
也叫“最低效果法则”，是对枪弹论的否定。认为传播活动是传受互动的过程，受众是具有不同特点的个体，不是应声倒下的靶子。媒介不是影响受众的直接和唯一因素。大众媒介的效果由于媒介性质及其在社会中的地位而受影响。虽然效果有限，但尚有作用，拉扎斯费尔德和默顿提出，大众传播媒介能提高社会声望地位，能在一定程度上增强社会规范并可作为社会的麻醉剂。只有当一种观点垄断了媒介，并组织面对面的交流来辅助媒介宣传，媒介才可能起到重要作用。克拉珀在《大众传播的效果》一书中，总结为：大众传播通常并不是对受众产生影响的充要条件，它经常强化或弱化受众固有态度，但很少能从根本上改变之，媒介宣传效果的实现必须经过中介因素，这些因素包括个人心理及选择倾向；所处群体及规范；人际影响和社会传播媒介等，但中介因素难以控制，所以预期效果不可能完全实现。
有限效果论包括个体差异论、社会分化论、社会关系论、两级／多级传播论，中介论、舆论领袖论等。著名研究包括：霍夫兰陆军研究、拉扎斯菲尔德的伊利县总统竞选调查等。
适度效果论
出现于20世纪60～70年代，基于如下假设：
1．        认为有限效果贬低了大众传播效果，
2．        以往研究注重大众传播对于态度和意见的影响，如果探求其他方面，也许就会发现大众传播具有更大效果。
3．        以往研究只着眼大众传播对受众的影响，忽视了受众对大众传播的作用。
4．        摆脱了“传者中心论”的局限，开始以受众为中心进行研究，并着力研究长期效果。
适度效果论包括：信息寻求（创新与扩散）理论、使用与满足理论、议程设置理论、教养理论等
使用与满足理论
卡茨1974年提出的假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其它信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意的效果。罗森格伦还提出另一种使用与满足理论。施拉姆认为，这还远远不是一种理论。
“讯息依赖”模式
该模式不同于“使用与满足”模式，它把传播效果同社会文化和群体规范联系起来，把基点放在宏观的社会文化、规范和价值上面，它的传播效果表现在讯息传播日积月累，潜移默化地作用于受传者，使其有意无意地接受着讯息，并按社会文化规范作出解释：
使用与满足——劝服性讯息->改变受众心理结构->导致态度行为改变
讯息依赖——劝服性讯息->社会文化形成的过程->接受讯息，按社会准则作出解释->导致受众态度行为改变
总之，传播效果的发挥取决于媒介、社会与受众的相互作用，当社会处于剧变时，大众需求更多更快的讯息，依赖性便增加
创新与扩散理论（采用扩散理论或信息寻求理论）
由罗杰斯于60年代提出，研究媒介如何劝服人们接受新观念、新事物、新产品，侧重于大众传播对社会和文化的影响。一个创新扩散的过程至少包括四个环节：知晓：个体知道有某种创新事物存在；劝服：个人对该事物形成赞成或反对态度；决定：进一步思考、讨论和寻求有关情报，决定采用或拒绝；确定：寻求补充情报，如矛盾则可能改变原决定。
结论：大众传播在过程早期比后期更有影响；传播的过程，通常呈S曲线，采用开始时很慢，扩大至一半时加快，当接近最大饱和点时又慢下来。
议程设置理论
最早由麦库姆斯与肖提出。一、各种媒介是报道新闻必不可少的把关人；二、人们需要由把关人帮助决定那些超出他们有限感受的哪些事件和问题是值得他们关注的。
该理论认为，大众传媒往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过供给信息和安排相关议题来有效地左右人们关注某些事实和议论的顺序。大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比。
教养理论
伯格纳提出。现代社会，大众传播提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响，由于大众传媒的某些倾向性本能，人们在以上中描绘的主观现实与实际存在的客观现实之间正在出现很大的偏离。同时，这种影响不是短期，而是一个长期的、潜移默化的“培养”过程，它在不知不觉中制约人们的现实观。
另一方面，社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”，只有如此，社会生活才能实现协调。提供这种共识是社会传播的一项重要任务。大众传播通过象征性事物的选择、加工、记录和传达活动，向人们提供关于外部世界及其变化的信息，用以作为社会成员认识、判断和行动的基础
电视暴力的效果
属于适度效果的相关研究范畴，利用了教养理论和社会学习模式。指电视中呈现的暴力内容对受众的影响程度研究。有三种学说。净化作用假说认为电视中的暴力内容替代性的表达了受众的暴力倾向，可以抵制实际暴力行为发生。模仿假说认为受众从电视中模仿暴力行为并在现实中实施。免除抑制假说认为电视暴力降低受众对暴力行为的抑制，促使实际发生。如果最后一种假说成立，则电视起到了宣扬一种普遍规范的作用，使人们认为暴力是人际关系中可以被接受的方式。
信息沟和知识沟理论
    属于适度效果论的相关研究范畴。“信息沟”由卡茨曼提出。认为：
新传播技术的采用带来整个社会的信息量的增大，这对每一个社会成员来说都是如此；
新传播技术的采用所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的；
信息富裕阶层比其他人更容易拥有信息优势；
新媒介技术层出不穷，更新换代周期越来越短，其趋势更可能是旧的信息沟还没有填平，新的信息沟又出现。
知识沟理论认为：
大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是社会经济地位低者都会带来知识量增加，但由于前者获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的知识鸿沟不断变宽，差距不断扩大。
造成知识沟扩大的因素有：接触媒介和学习知识的经济条件；传播技能上的差异；社交范围的差异；已有知识储存量的差异；信息的选择性接触、理解和记忆的因素；大众传媒的性质。
这一理论应用于新媒介的普及过程；地区开发和社会发展研究。
强大效果论不是枪弹论的恢复
出现于20世纪70年代以后，是在适度效果论基础上发展起来的。与早期的媒介威力论不相同，它从受众出发探讨社会间接的、潜在的、长期的影响，同时将传播过程置于整个社会政治、经济环境中进行多元化的宏观分析。认为根据宣传理论的原则谨慎筹划制作节目，大众传播就能发挥强大效果。最具代表的是“沉默的螺旋”理论。
案例：短片《一个醉鬼的历史》
如何使大众传播发挥强大影响
在一段时间内重复的讯息比单一讯息有效；
对受众的针对性要强；
运动目标明确，制作的讯息必须联系到这些目标；
传播理论的有关观点在传播实践中加以运用
其他效果研究及相关研究
麦克卢汉媒介决定论
他认为传播媒介最重要的效果在于影响了我们理解与思考的习惯。即不同的媒介会调动不同的人类感官，引起不同的思考模式，因而得到不同的传播效果。他提出了感官比例与感官平衡的概念。总之他认为媒介重要效果来自它的形式而不是内容。
第三者效果
由戴维森提出，假设人们倾向于夸大大众媒介消息对其他人的影响。基本思想是：特定的消息“对你我这样的人没什么关系，但是对一般读者可能受到很大影响。”这种假设可以分两部分，一个与感受有关，认为大众传播的消息对其他人会比对自己有更大的效果；一个与效果有关，因为有了这样的感受，人们就会采取行动。这些行动组成了原来消息的效果。
人们通常认为别人比自己更容易受到大众媒介影响，但这可能是错觉，低估了媒介对他们自己的效果。
媒介霸权论
该理论认为社会中统治阶级的意识形态成为整个社会的统治思想，大众媒介是被统治阶级控制，并帮助统治阶级控制社会其他人的工具，大众媒介内容满足了统治阶级的意识形态要求。
社会学习理论
在分析电视暴力效果时特别有用，其实是大众传播效果分析的普遍性原理，霍夫兰从事陆军研究时便是这样的一种理论倾向。由班杜拉提出。早期形式是强化理论，指出某种行为得到奖励而被强化时，学习过程就发生了。该理论承认人们具有认识和思考能力，可以通过观察体验获得知识，这种学习可以通过大众媒介发生。
大众传播研究的未来取向
长期以来，传播效果研究分为说服性传播研究和事实性讯息传播研究。研究理论的发展呈现螺旋状渐进。大众传播今后的研究要继续关注媒介的长期、潜在和间接效果。注意各种研究的整合，注意对传者和媒介的研究，加强研究工作的连续性和系统性。
美国的传播效果研究出现了真实的社会建构理论和媒介构造理论，对效果的研究更加成熟。研究方向主要趋于“受众—效果”和“内容—效果”两大方向，依然以强效果论为主。
大众传播对社会和文化的影响
大众传播媒介通过传播有关新思想和新技术的信息，促进和拓展社会变革；
大众传媒制造和传播各种文化，对文化产生影响，所以也是大众文化的工具，并能统一受众的文化，进而使所传播的文化内化，使之得以延续和发展
大众传播对个人和群体的影响
大众传播对人的影响主要体现在它对个人社会化的影响上，大众传媒通过信息传输强化或改变着人们的思想观念、行为方式，是社会化的重要因素；
大众传播影响了公众对现实问题以及其重要性的认识

 

第十一章  传播实践论
我国传播学的现状和问题
我国传播业经过多年发展，很多方面出现重大变革。自身观念取得重大变革，运营机制出现重大进步，传播效果扩大。这些进步和变革已经冲击着我国的传播学理论研究。一方面，传播业自身的实践创造了丰富的经验，为传播学实证研究提供了素材。另一方面，传播业的快速发展也需要成熟健全的传播学理论为指导。面对这种状况，我国传播学研究被动滞后。
我国传播学研究的现实动力不足，难以摆脱注解现状、依附国外的困境，未能从我国的传播业中提炼出一套可供研究的理论范式。传播学研究总体显得单薄，与传播业的互动还未形成。因此，传播学研究应该重新关注学术自身，从研究者自身、研究对象、研究方法和研究结果四个方面重新定位。
跨文化传播
这里存在两个问题，一是国家主权问题；二是人与人，国家与国家之间信息的自由流动问题。
跨文化传播的影响：
1．影响了信息流动的方向、数量和结构
2．影响个人的信息环境
3．造成对象国电视节目的商业化、娱乐化
4．影响对象国的政治、经济、社会、文化秩序
整合营销传播
又称全传播，是以企业的整体营销战略为依据，用整合、有效的传播方式与社会大众产生互动关系，实现企业的营销目的。
基本主张：将所有传播手段，如广告、公关、直效营销、CI等结合起来，使目标消费者在多元化的信息包围中，更好的识别和接受品牌和公司。包括公司有关产品和服务的信息；有关企业理念、行为、形象的信息。
这不仅强调了传播在市场营销中的作用，而且强调了传播手段多元化能强化宣传攻势。
其他概念
噪音
是指干扰信源与受众之间信息编译码过程的任何成分
舆论
是社会公众共同的强烈持久的意见、态度和信念的总汇，它的发生发展以共同关注的问题存在为前提
反馈
受传者在接受信息后作出的各种反应
前馈
指在经济和社会发展中使用大众媒介时，可先通过调查研究等方式对传播对象的情况及需要进行了解，以改进传播节目的制作，增强传播效果
反馈的作用
从传播者角度看，反馈可以检测传播效果，传播者可以据此调整和规划目前和未来的传播行为，因此作为传播者必须增强把握信息反馈的自觉性；
从受众角度看，反馈是受众意见、需要、态度等信息的流通方式，受众可以据此更积极主动地介入传播过程中，主动搜集、使用信息，因此，作为受众也必须增强信息反馈的主动性
社会认同模式
对于群体研究的重要理论模式。认为在社会中，个人从其认同并归属的群体中获得一种社会认同感，这种认同感会在特定环境中起作用，个人的言行会试图与其所属的群体规范一致。社会认同模式有助于了解舆论如何形成，以及大众传播媒介在舆论形成过程中所扮演的重要角色
人情味公式
主要是指传播内容中“每一百个词中的对话性的字数”，如果对话性字数多，则人情味指数高，就不沉闷，比较有趣味，有吸引力
媒介帝国主义
是指少数西方发达国家凭借自己的经济、技术实力，按照自己的意愿，利用自己的通讯社和其他媒介大量向发展中国家进行宣传，以此进行思想渗透和文化侵略
西方传媒业集团的特点
跨行业多种经营；
跨地区全方位发展；
由家庭式管理到股份制管理；
新闻出版集约化集团化管理
媒介经营的五个层次
广告经营；
传媒生产链条中某一环节的经营（如路透的经济信息、新华社的图片业务）；
传媒相关产业（如林业、纸业、印刷业）；
无形资产经营（如财富论坛）；
资本运作
时代华纳
1989年合并，目前世界上最大的媒介传播集团之一。跨国跨媒介跨行业经营。出版《时代》周刊《生活周刊》《财富》《人物》等杂志和时代生活丛书等，深入电影、广播、电视、投资和制造业等。是美国最大的杂志出版商，拥有世界最大的音像公司，经营机构遍及世界各地。
BBC
英国广播公司，1922年成立，1927年国有化，由国家委托公司特许经营，是著名的跨媒介跨国广播电视集团，在国内外拥有多个广播和电视频道。拥有全球最多的听众。它依靠英语节目对许多国家和地区的受众产生深远影响。
美国之音
美国政府最主要的官方广播宣传机构，1942年成立，隶属美国新闻总署。目前使用几十种语言对世界各国广播，主要是新闻节目。该台台长由总统直接任命，经费全部来自政府，受政府严密控制。是美国对外宣传美国价值观和意识形态的主要工具。
CNN
美国有线电视网，1980年成立，世界上第一家全天候24小时连续播出新闻的电视台。在美国约有7000万订户，在世界多个国家开展业务，派驻记者等。既有对内广播又有全球广播。影响很大

 

 

专题研究
宣传分析
宣传分析始于两次世界大战间，现代传播学理论中很多领域都由早期宣传分析发展而来，特别是“劝服与态度改变”的研究和“传播效果分析”。
拉斯维尔的《世界大战中的宣传技巧》主要研究一战中的宣传，是系统地进行宣传分析的开端。很多学者试图给宣传和说服以明确定义，但事实上二者并无明显区别。一种比较典型的说法是：只有当行为对信源而不是对受众有益时，这种行为才被称为宣传。
早期的宣传分析中认为宣传包括商业广告、政治宣传和公共关系宣传等。此时期典型的宣传活动是一战时两大阵营的宣传。拉斯维尔认为此类宣传的主要目的有四点：激起对敌仇恨；加强同盟关系；争取中立者；瓦解敌人意志。
后来的宣传分析中总结了七种宣传策略：
1．辱骂法
给予某观点一个不好的论断，使受众轻易反对该观点。不常用于广告，政治宣传中较普遍。
案例：联合水果公司案例
2．光辉泛化法
将宣传对象与褒扬词语联系在一起，借好事物的光，使受众轻易接受该对象。使用普遍
案例：商品品牌，如超级壳牌，神奇面包等
    3．转移法
将权威、约束力或某事物的威信转移到其他事物上，使后者被接受。目的是将一种观念、产品或事业与人们赞赏的东西联系起来。
案例：1986年自由女神像百年庆典，很多产品都与自由女神像联系在一起
    4．证词法
要某些令人敬畏或使人讨厌的人说出特定概念、节目或产品，或说人的好话或坏话。在广告和政治宣传中经常使用
5．        平民百姓法
信源向受众展示其宣传内容与“人民的”“公众的”想法一致，以求受众接受。商业广告和政治宣传中常见。
案例：克林顿竞选时，努力塑造自己“只是普通人”的形象
6．        洗牌作弊法
利用或真或假，清晰或模糊的多种陈述方法，对一个观念、产品做尽可能好或坏的说明。这是把关人概念的雏形。
案例：引用电影评论的电影广告，引语都经过小心选择，只用最有利的好听话。
7．        乐队花车法
促使受众尽可能的参与到宣传内容中来，企图说服属于某团体中的成员接受某观点，体现了群体力量在传播中的作用。
案例：战时对某些士兵的英勇作战事迹的夸大宣传鼓舞了军队士气
    以上7种策略被认为是对“劝服与态度改变”研究所作的早期探索。对于宣传效果的研究也取得了不少成果，其中有关“只说一面或两面都说的诉求方式”，“信源特征”，“群体压力和从众心理”等影响宣传效果的因素得到了很大关注。同时还研究了受众特点，所处环境因素对于宣传效果的影响，但并未形成系统的理论。此后的“枪弹论”源于一战后的宣传分析。
大众传播与认知一致
大众传播分析关注个人如何处理不一致信念，传播者通常表现出想要改变受众态度的动机。这就是态度改变——是能使我们减轻或消灭信念不一致所带来的心理压力的方式。大众传播中的认知一致研究，可以认为是从心理学角度对“说服与态度改变研究、传播效果研究与受众研究”的基础理论铺垫。对于认知一致的研究有四种典型理论。
海德平衡论：
海德最早提出一致理论，他关注个人在认知结构中对关联事物形成态度时的方式。他假设“不平衡的状态产生紧张和恢复平衡的力量”，并认为平衡状态是“被感知的个体和所感觉的情绪无压力的共存”。海德通过建立两个人和一个客观实体间的相互关系模型，来分析平衡问题。认为平衡的状态是稳定的，不受外界影响，而不平衡状态是不稳定的并产生紧张心理，这包括一个态度改变和抗拒改变的模式。不平衡状态容易向平衡状态改变，平衡状态则抵制改变。
纽科姆的均衡模式（对称理论）
根据海德平衡论模式建立起来，主要用于人际传播。
当A向B讲述X时，
A与B 好，对X的看法相同，均衡；
A与B不好，对X的看法不同，均衡；
A与B好，对X的看法不同，不均衡；
A与B不好，对X的看法相同，不均衡
当A与B处于不均衡状态时，X为 A与B所关注，并对于一方有意义时，强烈倾向X的一方会促使另一方改变态度，双方趋于一致，由此而言，人际传播过程是双方关系逐步协调的过程，伴随而来的是和谐现实的人际关系的建立。
奥斯古德调和论：
是海德平衡论的特殊模式，针对人们对信源及对信源主张的客体的态度，与海德平衡论相比，该模式能预测态度改变的方向和程度。在该理论模型中，一个人接受信源主张，此人对信源有自己的看法，此信源的主张是针对某一客体的，而此人对于该客体也有自己的看法。这个人对于信源和客体的好恶程度决定调合或一致是否存在。就是说，当人对信源和客体态度相似，而信源对客体否定时；或是人对信源和客体态度不同，而信源对客体肯定时，不调和会存在
费斯廷格认知不和谐论
该理论最具普遍性，最具实验价值，与受众对传播内容的选择行为有密切关系。该理论认为：单纯考虑知识的两个要素，这些要素可能是不相关的，彼此一致或不一致的。如果一个要素的对应部分总是追随另一个部分出现的话，这两个要素便处于不和谐关系中。不和谐会产生心理矛盾，促使人减轻不和谐感，达到和谐，并且能动的避免不和谐的增加。
说服（劝服）与态度改变
此专题是传播学研究中的重点，涉及传播内容分析、效果分析、传播者和受众分析等内容。与早期的宣传分析有密切关系。
一、相关发展背景、相关理论基础与相关研究
对态度的定义较多，基本意义是“对某一事物的心理感受”。说服是指通过接受他人的信息产生态度的改变。
斯卡茨提出的态度的经典条件作用理论认为态度是建立在经典条件作用下的对一个字的情感意义。这一理论为早期的宣传策略研究提供了理论解释，如光辉泛化法等。
态度改变研究主要有以霍夫兰为代表学习理论取向和海德等人为代表的认知一致理论取向。卡茨和同事将这两种理论取向联系起来，发展出功能取向。
功能取向认为态度的形成和变化必须以“态度服务于人格需要的功能”为前提，这些功能包括工具性与功利主义功能；自我心理防卫功能；价值观表达功能和知识功能。由于功能的区别，态度改变的条件和技巧也不同。
二战促成了说服与态度改变研究，由霍夫兰主持的美国陆军研究是当代态度改变研究的开端，对传播理论作出重要贡献。这一研究是实质上是一种学习理论或强化理论的取向。即认为态度由学习得来，态度改变与学习是同一过程。他的这些研究初步证明大众传播并不能强烈改变固有态度，与拉扎斯菲尔德在伊利县的政治宣传研究所得结论相似。对“有限效果论”的出现起了很大影响。耶鲁大学出版的《传播与说服》一书中涉及了很多劝服与态度改变研究的课题。
二、劝服与态度改变研究中涉及传播方式和传播效果的研究成果可以归纳为：只说一面或两面都说；信源的特征；情感诉求与理性诉求；防疫论。
只说一面与两面者说（单方面或正反两方面消息）
同一讯息作两种方式处理。只说一面的讯息对于原先就等同此讯息的人非常奏效，对于教育水平低的人非常奏效；两面都说的讯息对于原先就反对此讯息的人非常奏效，对于教育水平高的人非常奏效。
这一问题与宣传策略中的“洗牌作弊法”极其相似。霍夫兰的研究还发现有效的讯息表现形式要依据受众特点确定。由此研究发展而来的还有抵制反宣传即抵制态度改变的研究，此研究表明两面都说相对于只说一面使受众更具有抵制态度改变的能力。
信源的特征
也可称为信源可信度研究，与宣传策略的证词法密切相关。
研究发现，传播者可以选择不同的信源，从而获得不同传播效果，信源的自身特征足以影响讯息。
信源的信誉是影响信息的重要因素，信息来源需要具备权威性、专业性、知名度等特征，这样由它发出的讯息，其信誉就高，效果就好。
有时并非如此，同一信源对不同受众影响是不同的，有时个人特质与受众接近的人反而可信度高，这取决于所传播的内容
在说服过程中重复说服内容可以有效保持信源的高可信度
情感诉求与理性诉求
内容的传播可用情感方式，亦可用理性方式，或两者兼有。
在现实的传播内容中往往既有情感因素又有理性因素，前者打动受众的感情，改变其态度；后者使其认识深入，改变其观念与行为
典型的技巧，如“诉诸恐惧”，即在宣传中加入恐惧因素刺激受众心理以求态度改变，而取得的效果则取决于所宣传事件的有害程度，发生的可能性和相应对策的有效性的综合作用，即保护动机理论的观点。
与诉诸恐惧相似的还有诉诸性感、诉诸幽默等等
防疫论
防疫论是美国学者麦奎尔在寻求抗御态度改变的有效方法时提出来的。他认为：人的信念、思想如果未经过锻炼和考验，一旦受到攻击时，便无力抵御，而被冲垮。要增强人思想上的防疫力，要使用滋补法，即让一个人事先接触支持其基本信念的论证；还要使用接种法，即让一个人事先接触一种弱性的、为刺激其防卫的反面论证。实验表明，接种法比滋补法更有效。
当对象们接触到对于基本信念的攻击以及对于这些攻击的反驳时，会形成某种通用的免疫力，足以使这些基本信念在接触到另一种攻击时也不至于改变。
该结论的根据是：第一次攻击被驳回后，此后攻击的可信度会因此而削弱，另外，对象在受到攻击后，会察觉到他的信念是会动摇的，这便促使其建立其他支持性论点
三、理论的新发展
近年有一些新的说服与态度改变理论出现，如麦奎尔的信息处理理论和安德森的信息整合理论等，这些理论共同点在于：
1．        认为说服与态度改变是一个过程，说服经过一段时间才起作用
2．        强调认知作用
3．        认为受众能动的参与到态度改变过程当中
两级／多级传播理论
有限效果论体系的经典理论。拉氏在伊利县调查中发现，传播效果主要是维护、同化或催化，并不能有效改变受众态度。调查中提出了“两级传播理论”，并发现了“舆论领袖”。调查发现，媒介信息通过“舆论领袖”的过滤加工后到达与舆论领袖有接触的个体，形成大众传播——舆论领袖——受众的两级传播过程。两级传播比直接的大众传播更具有说服力，经过舆论领袖再加工的信息针对性更强，容易被受众接受和相信。后来卡茨等人的研究发现受传过程不只两个阶段，罗杰斯等人提出“多级传播”，认为媒介信息传至受众的过程中有多种方式、多种渠道，由多个中介环节组成信息传播链。多级传播是后来罗氏的创新扩散理论的重要理论根基。
对该理论的批评主要有：舆论领袖与其他受众缺乏明显区别；特定场合受众无需中间人即可获得信息；舆论领袖的信源有时并非大众传播而是人际渠道；受众交换信息时难于区分舆论领袖和跟随者；舆论领袖有时不影响他人；影响过程可能不止两个阶段；在缺乏媒介的社会或发达社会中的危机环境中该理论不适用等。
舆论领袖
两级／多级传播中的重要角色，是人群中首先或较多接触大众传媒信息，并将经过自己再加工的信息传播给其他人的人。具有影响他人态度的能力，他们介入大众传播，加快了传播速度并扩大了影响。
舆论领袖一般颇具人格魅力，具有较强综合能力和较高的社会地位或被认同感。在社交场合比较活跃，与受其影响者同处一个团体并有共同爱好，通晓特定问题并乐于接受和传播相关信息。
在对舆论领袖的研究中发现，决策过程中不同的媒介扮演不同角色，人际影响比其他媒介更为普遍和有效，能够保持基本群体中的内部意见和行动一致。
创新与扩散理论（采用扩散理论）
适度效果论的经典理论模式之一。由罗杰斯于60年代提出，先前他提出的两级／多级传播理论是这一理论的重大渊源。著名的案例是对美国杂交玉米推广的调查。罗杰斯认为一项创新如果具有相对优越性、较好的社会兼容性，较低的复杂性和较高的实践性，那么这种创新就会较容易的被接受。同时受众的个人特征和群体因素也影响创新扩散的效果，受众是分阶段、分群体的接受创新观念。
创新扩散过程的渠道既可以人际的也可以是大众媒介的。与两级传播过程不同的是，创新扩散中普遍存在异质性，即信源和受众特征高度不同，新观念通常来自风格迥异者，而不是像舆论领袖一样与跟随者差异不大。
总体上讲，该理论研究媒介如何劝服人们接受新观念、新事物、新产品，侧重于大众传播对社会和文化的影响。一个创新扩散的过程至少包括四个环节：知晓：个体知道有某种创新事物存在；劝服：个人对该事物形成赞成或反对态度；决定：进一步思考、讨论和寻求有关情报，决定采用或拒绝；确定：寻求补充情报，如矛盾则可能改变原决定。
结论：大众传播在过程早期比后期更有影响；传播的过程，通常呈S曲线，采用开始时很慢，扩大至一半时加快，当接近最大饱和点时又慢下来
变革代表
是“创新与扩散”中评估与试验阶段的重要角色，通常是推销员、商人等职业人士，他们试图朝自己认为有利的方向影响人们的采用决定，由于变革代表与目标群体之间往往存在差异性，因此他们常采用地方意见领袖来协助工作，作为散布过程中的中介，他们既要确保雇主的利益，又要满足顾客的期待，唯有如此，创新才能得到很好的扩散

使用与满足理论
适度效果理论的经典模式之一。卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原有态度。1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其它信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意的效果。
卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：
1．        受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。
2．        受众需要的满足和对媒介的选择间的联系中，受众拥有主动权
3．        媒介相互竞争以满足受众需要。
卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的
认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。
后来罗森格伦又提出另一种使用与满足理论。
对于使用与满足理论的批评是很多的。有观点认为它缺乏规范的定义；分析
模式混乱；研究方法过于简单而导致失真；过高的估计了受众在接触大众传播媒介时的目的性和自由性等等。施拉姆甚至认为，使用与满足还远远不是一种理论。
    随着现代信息技术发展，为受众提供了更加多样的媒介使用机会。现代使用与满足的分析认为媒介使用者在处理媒介消息时，有时是理性的，有时纯粹是消遣性或随意性的。受众的行为方式差异对媒介的效果也有影响，人们使用媒介为满足特定需要。总之，该理论以受众行为作为研究的核心概念，使研究活动开始更多的关注受众及其需求，强调了受众需求及其选择的能动性对于传播效果的制约作用，对于早期研究过多强调受众被动和说服效果的状况是一种修正。
教养理论
伯格纳通过长期研究电视效果而提出。现代社会，大众传播提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响，由于大众传媒的某些倾向性本能，人们在以上中描绘的主观现实与实际存在的客观现实之间正在出现很大的偏离。同时，这种影响不是短期，而是一个长期的、潜移默化的“培养”过程，它在不知不觉中制约人们的现实观。
另一方面，社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”，只有如此，社会生活才能实现协调。提供这种共识是社会传播的一项重要任务。大众传播通过象征性事物的选择、加工、记录和传达活动，向人们提供关于外部世界及其变化的信息，用以作为社会成员认识、判断和行动的基础
20世纪90年代提出了将教养效果分为两种类型的变量，即二级信念。第一级信念指对客观事实的信念，第二级信念是对客观事实推论得出的相关期望性信念。两种信念相互联系，效果程度还受外界因素影响。有关的研究还提出电视节目的一致性和新闻来源的一致性，伯格纳小组认为内容的一致性来自节目制作的集中化和追求大量受众的经济动机
议程设置理论
最早由麦库姆斯和肖提出。他们通过对一个社区的总统竞选进行调查，肯定了议程设置假说。研究证明：特定时间和地点，受众所关心的问题就是该地区该时期内主要新闻媒介所突出的问题。议程设置基于两个观点：一、各种媒介是报道新闻必不可少的把关人；二、人们需要由把关人帮助决定那些超出他们有限感受的哪些事件和问题是值得他们关注的。
议程设置就是通过反复报道强化某一主题对受众的影响。该理论认为，大众传媒往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过供给信息和安排相关议题来有效地左右人们关注某些事实和议论的顺序。大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比。
媒介议程与公众对问题重要性的认识并不简单吻合，是与其接触传媒多少有关，经常接触传媒的人的个人议程与大众媒介议程具有更多一致性。人们关注议题是为了满足自我需要，特别是寻求导向，获得与自我相关的信息及减少对议题的不确定性。同时媒介经常对某一议题进行突出报道反映它对该主题的好恶态度，这便是议程偏颇现象。夏洛特的研究还对公众议程和媒介议程的因果关系分析做了重要补充。
议程设置的效果受多方面因素的影响，其中议题的强制性接触是一个重要因素。强制性因素就是公众能够直接亲身体验的议题，对这种议题的报道可能没有效果。
现代议程设置研究涉及很多复杂事件的议程设置分析，对原有理论进行了拓展。主要观点是认为准确把握媒介的选择、内容报道的措词及定义规范、议题内容的相关性和议题谈论者的特征等要素可以有效增强议程设置的效果。议程设置理论的进一步研究显示：社会生活中通常有许多“议程设置者”，传媒只是其中较重要的一个。传播媒介要与其他社会力量协调互动才能发挥作用。议程设置为人们认识传播与社会提供了一个新的角度。
案例：禁毒大战，水门事件
沉默的螺旋
纽曼《重归大众传播的的强力观》提出的“沉默的螺旋”假说。是强大效果论的经典理论模式。纽曼认为大众传播媒介确实有很大效果，但是，由于过去研究的局限性，其效果被缩小了。纽曼认为大众传媒的强大效果是在大众传播积累性、普遍性与共鸣性有机结合的基础上产生的。共鸣是指对一个议题的一致反应，可以克服选择性接触，这样人们不能选择其他消息，并且使人们认为多数人看待议题的方式与媒介表现议题的方式一致。
“沉默的螺旋”理论认为：一个人自己的意见在极大程度上依赖于他人的想法，依赖于对他人意见的理解。在某一特定时期内，大众媒介所鼓吹的某些观点在社会上占有优势，对受众造成一种压力。大多数人力图避免因持有某种不同态度和信念而被孤立，因此在表达支配意见和不表达意见的个人数量增加的时候会放弃原有想法，实现与主导意见的趋同。同时，由于大众媒介表达支配意见，再加上对异议支持的日益缺乏，就形成了一个“沉默的螺旋”，持非主要观点的人在大众传播的压力下，随着时间的推移会变得越来越少。
    在“沉默的螺旋”中，大众媒介扮演了重要角色，是人们获得舆论传播的来源。大众传播能以三种方式影响“沉默的螺旋”：确定主导意见；增强意见影响力；维护某种意见的公众性。与此同时，进一步的研究显示大众面对舆论时并不是很无助的，舆论产生需要人际传播、大众传播、个人对社会舆论的理解三方面相互作用，大众传媒产生强大效果依然要受各方面因素的影响，这其中就包括受众的个体特征及其与议题关系等。大众传播媒介利用这些因素，形成积累渗透，与受众的从众心理、适宜的传播环境等配合，则可能让大多数人依照大众传媒所表现或指引的方向来认识事物、形成意见和采取行动。

 

  
博客网版权所有
2006.3.28 10:51 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：4

传播学重要资料之一（绝对权威）(上)

分类:新闻传播

 
 

 

传播学重要资料之一（绝对权威）(上)

这是北京广播学院的指定教材资料，但是对每个学习传播学的学生都有重要的借鉴意义，故贴出共享。
《传播学总论》  胡正荣   北京广播学院出版社
《传播理论：起源、方法与应用》  沃纳·赛弗林／小詹姆斯·坦卡德   华夏出版社
《传播学史：一种传记式的方法》     罗杰斯    上海译文出版社
《传播理论》   斯蒂文·小约翰    中国社会科学出版社
有关本复习大纲
本大纲以《传播学总论》一书为主线，其结构与《总论》一书一致，同时将《传播理论：起源、方法与应用》中的重点内容整合到大纲中。
对于重点问题，在最后以专题形式进行归纳总结，对答大论述题较为有用。
有关复习
1．        四本书中《总论》和《起源》最为重要，命题分值最高，2004年考试占到150分中的125分，2003年占到150分中的105分（其他45分均为新闻史内容，04年不再考）。因此这两本书请考生务必认真阅读，并且在整个复习阶段最好做到书不离手。
2．        《总论》一书是四本书中唯一的中国学者的著作，优点在于条理清晰，结构适合本国人阅读，同时语言较为精炼，因此要以此书作为复习的主线；其缺点在于对有些问题论述过于简单，因此要加以补充。该书中的内容足以应付名词解释和简答题，而论述题则需要在深度和广度上进一步补充提炼。最后一章实践论内容过老，可以不作为重点。
3．        《起源》是美国实用主义传播学的经典著作，里面很多理论对于《总论》一书是极为必要的补充。同时该书有大量案例，对于重点案例应该有所了解，以应付论述题中的“举例说明”。该书重点在第六章及第八章以后的内容。
4．        可以这么说，对于传播学中的绝大多数问题，《总论》＋《起源》已经足够，而剩下的两本书则是补充上述两书中没有的内容。《传播学史》一书中的批判学派、芝加哥学派和李普曼的舆论研究是重点；《传播理论》一书中的第一章、第五章、第七章、第八章、第十二章是重点。


第一章         传播学论
第一节  传播学的兴起
传播学兴起的背景
传播研究兴起于二十世纪一二十年代，于四五十年代形成一门学科。其社会基础是：一、资本主义从自由竞争走向垄断竞争，国内市场走向国际市场，对信息的要求越来越高；二、报业加上电影、广播、电视业，初步形成了传播业；三、科学背景：两次科技革命，使研究方法日益科学化，学说日益多样化。
传播学首先产生于美国的原因：一、政治活动重视传播媒介的使用，利用之宣传各自的政治主张，塑造形象工程，战争催化传播，战争期间的宣传尤为重要；二、和平时期各类竞选要求各候选人利用一切宣传手段，在所有媒介上展开攻势；三、经济上美国是二战后最强大的国家，自由市场的竞争更加激烈，生产的扩大，产品的增多促使市场拓展与营销行为的增加；四、大众传播业在战后形成一个相对独立的经济实体，私营产业赢利的特征迫使各媒介为追求更高的发行量（收视率），竞争的压力迫使传播者必须思考并完善传播技巧、传播效果与受众等问题；五、美国的社会生活与大众传播关系日益密切，媒介随之带来的负面影响促使大批社会学家、心理学家关注并研究传播。
传播学的学科基础主要是新闻学、社会学、心理学、三论（信息论、控制论、系统论）、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学等。新闻学是传播学的基础和前身，随着新闻事业扩大到大众传播业，“新闻”的概念也让位于“大众传播”，大众传播的进一步深化，其结果就是“传播学”。新闻学以实务为导向，大众传播学注重理论建设，而传播学则是对传播本质的研究，讨论其核心问题。
传播学研究的对象均为现实的传播实践，关注实践才是传播兴起的根本。
新闻学——大众传播学——传播学

第二节  传播学的发展
批判学派
出现于欧洲的原因：
一、欧洲传播实践与美国的不同，欧洲大众传播业多是公营或国有，强调服务性，美国则基本上私营，商业化程度高，受利润支配。二、欧洲社会人文学科研究传统不同于美国，更强调哲学、社会学的思辨研究和质化分析。
理论基础：
一是法兰克福学派，主张从哲学、社会学的角度研究并批判现代资本主义社会，其代表人物有霍克海默、阿多诺、马尔库塞等。二是西方马克思主义，主张用“马克思主义”的观点对资本主义社会结构、文化与意识形态进行批判。批判学派自身是一个不同观点，不同方法的集合体。
主要流派：
一、法兰克福学派，观点集中于对资本主义社会商业化体制下的文化批判，剖析西方传播媒介“垄断化”和“霸权主义”本质；二、政治经济学派，着重分析西方垄断传播体制的经济结构与市场经济运行过程；三、意识形态学派，着力研究意识形态本身，研究意识形态的表达方式；四、社会文化学派，着重研究大众传播在社会及文化过程中所扮演的角色。
与传统学派的差异：
一、研究目的。传统学派要维护现有社会制度与传播制度，为美国社会的大众传播媒介实现其政治、经济、军事目的而服务，实用性、经验性明显；批判学派则将传播活动置于社会系统中，从哲学、社会学的角度探讨传播与社会结构各要素之间的关系，通过对现有传播状态的分析、批判，试图改变既有事实，促进社会进步。二、研究焦点。传统学派焦点放在传播效果与受众上，服务于实践；批判学派着重研究宏观传播体制、传播者、传播与社会结构各要素之间的关系。三、研究方法。传统学派主要采用社会学、心理学方法，强调定量分析，注重实证，经验，微观；批判学派主要采用哲学、社会学、政治经济学、文化研究等方法，强调定性分析，不排斥定量分析，注重思辨、理论、宏观、全面。

第四节  传播学研究方法
传播学研究方法（特点：方法论基础的多元化和方法的综合性）
定性研究方法系统，建立一套概念体系，借助于理论范式，进行逻辑推演，并据此解释假设的命题，最后得出理论性的结论。其程序为：资料收集——分析定性资料——分析程序（分析归纳、建立理论）——得出定性研究报告。包括人文科学定性研究方法和社会科学定性研究方法。
定量研究方法系统，又称量化研究或实证研究，在占有大量量化事实的基础上，描述、解释和预测研究对象，通过逻辑推论与相关分析，提出理论观点。常用方法有实地调查法、内容分析法、实验法与个案研究法。其程序为：确立研究假设——确定研究方法——收集数据——分析数据——得出结论。
实地调查法
源于19世纪后期的欧洲，是美国传播学研究中的传统方法。
拉扎斯费尔德是最早将此方法引入传播学研究的学者。
步骤包括，提出研究假设，确定实地调查的总体范围与样本，分为全面普查与抽样调查两种，然后确定抽样方案（随机抽样和非随机抽样），设计调查问卷，统计分析调查结果。本方法基本不受人为控制因素影响，较客观、全面准确，但对实际对象的相关性概括不佳。
内容分析法
20世纪20年代开始应用，拉斯韦尔首用
用系统的方法分析传播讯息内容。一般分两个层次，说什么（传播内容）与怎么说（传播形式）。
步骤包括：
1．        提出研究假设，确定研究范围，
2．        制定分类表，确定分析单元，严格界定分类标准，
3．        将讯息内容按分类表的分类方式编码归类，计算各种类别所占比例，各种分析单元所占频数
4．        验证假设，得出结论。
本方法可描述传播内容的倾向，说明信源特征以及读者对信息的意见，描述传播模式。但其分析对象要必须能代表总体状况，防止研究者主观因素影响分类表的科学性。
实验法
源自实验心理学，分为控制实验与自然实验。勒温与霍夫兰最早在传播研究中使用该方法。
步骤包括：
1．        提出假设，
2．        简化众多影响因素，确定自变量与应变量，
3．        将研究对象分为控制组和实验组，
4．        统计分析数据，得出结论。
本方法优势在于可控制，本身逻辑性强，但人为因素强，结论必有误差。而自然实验法虽相对真实，客观、准确，但难于控制。适用于微观的探究因果关系的研究。
控制实验法是指在室内进行的，并且在研究进行时对某些实验因素加以人为控制的一种实验法。
自然实验法是指将实验放置于社会环境中自然进行的实验法
个案研究法
也源自心理学，用于检验某一对象的多方面特征。研究某一特定对象或案例在一定时期内的全面情况，传播学中应用不是很多。怀特首次用本方法对“把关人”进行实际研究。个案研究一般没有事先的研究假设，结果都从案例研究中得出，也不证实假设，其价值在于深入全面地占有研究对象的资料，可以提供许多材料与见解，供其他研究作基础使用，由后续研究得出一般结论。个案研究法就是检测某一对象的多方面特征的研究方法

第五节  传播学的奠基人及创立者
拉斯韦尔
美国政治学家，1926年发表《世界大战中的宣传技巧》，对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究。是美国系统研究政治传播第一人，是研究宣传的权威，对宣传作了定义，并进一步发展了宣传分析的基本方法。1948年《传播在社会中的结构与功能》是对传播过程、结构及功能做的一个较全面的论述，明确提出传播过程及五个要素（5W经典模式），奠定了传播学研究的基本范围和层面。
卢因
美籍社会心理学家，最早提出了社会心理学中的“场论”和“群体动力论”。一个群体就是一个场，群体是一个整体而不是个体简单相加，群体与个体关系中起决定作用的是群体。群体的规范直接制约和影响个人行为。传播者要通过传播改变一个人的态度、认识和观念，不仅要考虑它的个人因素，更要考虑它所属的群体因素。他对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面。
拉扎斯菲尔德
美籍应用社会学家。主张将传播媒介置于完整的社会环境中考察，并将传播媒介社会影响的研究扩展到美国的政治生活中，代表作《人民的选择》。提出了“舆论领袖”概念和两级传播理论，认为传播媒介的作用是间接而有限的，结束了“枪弹论”，进入了“有限效果论”，使研究者深入认识传播环节中众多因素，推动了传播学研究。
霍夫兰
美国实验心理学家，曾主持军方的有关研究，主要用实验方法研究人的态度与说服之间的关系。是“个体差异论”的提出者，它的研究成果被认为是大众传播理论若干重大贡献的渊源，代表作是《传播与说服》。他的研究没有涉及现实社会中的媒介和大众传播，使用实验法研究，研究对象范围有限，因此存在局限性。
威尔伯.施拉姆
第一位传播学家，传播学之父。最大的成就是集前人的研究成果和多学科综合起来进行研究，最终创立传播学（《大众传播学》出版）；不断著书立说，推进传播学发展，主要有《大众传播的过程与效果》《新媒介》《传播学手册》等；大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响。先后创建四个研究机构，培养了一大批知名学者，形成了施拉姆学派。还周游世界推广美国的传播学

 

第二章  传播论
第一节  传播
传播
信息的流动过程。不仅包括人类社会的信息流动，也包括自然界的信息流动，信息是事物运动的存在和表述形式，信息无时无处不在，有信息存在就存在信息流动，有信息流动便有传播。

第二节  人类传播的演进
人类传播的过程
符号和信号时代
说话和语言时代
文字时代
印刷时代
大众传播时代
网络传播时代。
第三章  传播材料论
第一节  信息
信息
传播学研究的信息是人的精神创造物，是在一种情况下能够减少或消除不确定性的任何事物。
而在哲学的角度上说，信息则是事物运动的存在或表达方式，任何物质都可以成为信息源，任何物质都可以产生信息，任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程，信息是一切物质的普遍属性。自然界与人类社会，物质世界与精神世界一切运动的信息共同构成我们普遍意义上的信息。
信息的特征：客观性和普遍性、表达性、流动性
人类社会中的信息及信息运动过程的特点
人类社会的信息也是物质的属性，它是物质系统运动过程的表现；
人类社会中，不论信息是来自自然界还是人类社会本身，只要为人们所获取，利用，就必然经过人大脑的加工；
人类社会的信息都要有基本的载体；
人类社会的信息的接受、理解、使用存在着多样化
信息的功能
认识功能；
社会功能——表现在资源功能、启迪功能、教育功能、方法论功能、娱乐功能、舆论功能
信息社会
又称为后工业社会，指的是信息化社会，就是整个社会的广度和深度上，以运用信息化的理论方法和技术处理实践问题为主要特征的社会
如何理解信息化
可以理解为在经济和社会活动中通过普遍地采用信息技术和电子信息设备，更有效地开发和利用信息资源，推动经济发展和社会进步，使由于利用了信息资源，而创造的劳动价值（信息经济增加值）在国民生产总值中的比重逐步上升直到占主导地位的过程；
可以理解为相对工业化而言的一种新的经济与社会格局，在这个新格局中，信息作为管理的基础、决策的依据，竞争的第一要素，成为比物质、能源更重要的资源；
可以理解为文化发展的新阶段
现代信息技术对经济、社会所造成的影响
    信息化最直接的形成者便是信息技术
一、        带来产业结构的巨大变化，表现在：在现代信息技术基础上产生了一大批以往产业革命时期所没有的新兴产业；传统产业体系步入衰退，利用信息技术对其改造，成为传统产业获得尊重的出路；服务业的发展使其越来越在国民经济中占主导地位
二、        带来生产要素结构与管理形式的变化，现代社会中，生产要素结构中的知识与技术的作用大大增强，已经成为第一生产力，而物质资料与资本的作用相对减弱
三、        加速经济国际化进程，一方面表现在现代信息技术本身发展的国际化，另一方面表现在现代信息技术对整个经济国际化的推动，
四、        导致社会结构的变化，表现在城市化的分散趋向，家庭社会职能的强化，职业结构中知识与高技术化职业增多，工作方式与生活方式的变化等
信息论
产生于上世纪40年代末，申农发表《通信的数学理论》《在噪声中的通信》，成为信息论的奠基人，认为信息是不确定性的减少与消除。通信的目的在于消除信宿的不确定性，信宿收到信息后，不确定性解除得越多，则获得的信息量越大。申农提出对信息的度量采用“熵”，表示系统失去“信息”的度量，系统有序程度越高，熵越小，所含的信息量就越大，信息与熵是互补的，信息即负熵。
控制论
美国数学家维纳发表《控制论》，成为控制论奠基之作。信息论是控制论的基础理论。所谓控制就是有目的的，核心概念是反馈。反馈是指将输出回输到系统中（传播学认为，反馈是受传者在接受信息后作出的各种反应）。反馈有正负之分，前者指反馈输入后，输出值与目标值偏差越来越大；后者指反馈回的信息输入后，系统可以检查出偏差，从而实现系统目标。复杂系统中还有前馈，在系统发生偏差之前，尽可能根据预测信息，采取相应措施。
基本任务：理论上找到技术系统与生物系统之间某些功能上的相似性、统一性、以便在技术上模拟智能的装置。
系统论
奥地利生物学家贝塔朗菲发表《一般系统论——基础、发展与应用》，成为系统论代表作，其核心观点是系统及其属性。系统定义为处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各要素之和。系统具有整体性、有机关联性、动态性、有序性与目的性。

第二节  符号
符号
用来指称或代表其他事物的象征物。可以表示某事物等具体存在，也可表示精神抽象的概念，是一种人类社会独有的、有意义的象征物，是传播者与受众间的中介物，单独存在于其间，承载着交流双方向对方发出的信息。符号具有指代性、社会共有性和发展性、独创性、多义性、灵活性、认同性、隐含性
现代符号学源自索绪尔、皮尔斯等，前者最早提出符号学概念，后者给符号确切定义，并奠定现代符号学理论基础。
    传播学从语言符号和非语言符号两个层面进行研究。
语言符号与非语言符号
语言符号是伴随着人类社会的产生而形成的，人们在长期的社会交往中形成的以语音、字形、词汇等要素组成的符号系统，是人类特有的符号系统和交际工具。特点：词语创造的随意性；语言开放性、概括性、社会性。
非语言符号是指不以人工创造的自然语言为语言符号，或以其他视觉、听觉等符号为信息载体的符号系统。特点：组合性、连续性、不可间断性。
符号系统与传播
人类传播是在利用符号的基础上进行的。人类传播具有多符号性，即人们在传播时会通过多种符号渠道传递和接受意义，符号组合传递中，符号的内容和形式都具有意义；
符号系统内部有互补性，传播符号系统中的各类符号互相补充，相互渗透
符号的表示性意义和内涵性意义
符号的表示性意义是指在符号与指说对象首次联系中产生的意义，适用于所有使用符号的社会成员，它是社会中信息传播活动的基础。
符号的内涵性意义是指在符号与指说对象二次联系中产生的意义，适用于部分使用符号的社会成员
讯息
人类传播的材料是信息，它的流通必须经过物质外壳的处理即符号化才得以进行。符号是人类传播的要素。
传播学中的讯息是指传达一个具体内容的一组信息符号。

总之，人类传播的基本材料是信息，它是不确定性的减少与消除，传播学中认为它是人的精神创造物。信息论、控制论和系统科学带动了信息技术的进步，导致了社会信息化。
符号是承载信息的象征物。它是人类社会的创造物。它的语言符号和非语言符号子系统是人类传播的基本要素
“符号互动论”的基本观点
由美国学者库利和米德创立，后经布鲁默总结提出。强调个人活动与社会传播过程之间的关系。符号互动一词是指人们之间发生的相互作用的独特特征，这种特征表现为：人们不仅对彼此的行动作出反应，还理解或“确定”彼此的行动，他们不是对别人的行动直接作出反应，而是根据他们赋予这些行动的意义作出反应。
因此，人的互动是以使用符号，通过理解或确定彼此行动的意义来作为媒介的，这种媒介等于在人类行动的刺激与反应之间插入了一个理解过程。
该理论认为，人类生存的世界不仅是一个自然的物质世界，而且是一个人造的符号世界，这个世界的创造与维系依赖于人类通过符号进行传播的能力，不存在没有符号系统的传播。
符号互动中刺激所引起的反应具有不确定性，这种反应要取决于参加符号互动的人对符号意义的共同理解，这意味着人类的传播行为具有主观性、选择性、不确定性和不可预知性
第四章  传播类型论
传播类型：
内向传播、人际传播、组织传播、大众传播

第一节  人的内向传播
内向传播
或称自我传播、自身传播，是发生在一个人体内的一种信息交流活动，是在主我和客我之间进行的信息交流。在传播过程中，信息主体和信息客体是同一个人。
内向传播的正常形式
感知、记忆、思维、想象、情绪和感情

第二节  人际传播
人际传播
    人际传播的特征就在于符号互动，人际传播是在两者或两者以上之间进行的面对面的或凭借简单的非大众传播媒介（电话、书信等）的信息交流活动。
人际传播的特点
直接传播——不依赖大众传播媒介来做中介物，可以在直接了解传者的情绪或个性等特征；
随意性大——传者和受者的位置在交流过程中可随时交换，传播的内容和方式也可根据现实情境随时调整改变；
保密性强——由于是直接交流，而且传播对象和范围可以控制，所以有其他方式不可比拟的保密性；
反馈迅速——直接交流的情况下，传受双方都容易积极主动地进行信息交流，如有中间媒介，反馈的速度和数量都会受到不同程度的影响
速度可以控制——随传受双方的需要而进行变更；
不足——覆盖面窄、易走形、多数留于记忆
人际传播的基础——自我表露
人际传播的动机
认识自我的需要；与他人建立和谐关系；控制周围环境；情感沟通需求
“哈约里之窗”的基本内容
是对自我表露的研究，哈约里之窗由自己了解的信息，自己不了解的信息，别人了解的信息，别人不了解的信息交叉构成四个区域，即透明窗格（开放区域）、不透明窗格（盲目区域）、隐蔽窗格（秘密区域）和未知窗格（未知区域）。由于人们相互交往过程中自我表露程度的不同，哈约里之窗中各区域的大小也不同，且受时间、地点、交往对象等制约，扩大对他人的自我开放区域可以提高人际互动的效率，自我表露是扩大这一区域最有效的办法。扩大人际间的信息交流互动可以扩大开放区域，缩小未知区域
西奥多纽科姆的“均衡式”传播模式内容
西奥多。纽科姆1953年提出
当A向B讲述X时，
A与B 好，对X的看法相同，均衡；
A与B不好，对X的看法不同，均衡；
A与B好，对X的看法不同，不均衡；
A与B不好，对X的看法相同，不均衡
当A与B处于不均衡状态时，X为 A与B所关注，并对于一方有意义时，强烈倾向X的一方会促使另一方改变态度，双方趋于一致，由此而言，人际传播过程是双方关系逐步协调的过程，伴随而来的是和谐现实的人际关系的建立

第三节  组织传播
组织传播及其要素
     组织传播是由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程。包括组织内部成员间，组织间及组织与环境的信息互动。
    要素为：
信息，信息社会中，组织的生存和发展都依赖于信息，有效的组织传播首先要有信息；
相互依赖，组织中的部分不可能脱离系统和环境而独立存在，需要有互动；
网络，组织传播要有一定规则，根据在组织中担任角色的不同来采用不同的信息传递方法；
过程，组织传播是不停止的信息互动；
环境，组织要受环境制约，与环境互动
组织传播的层面
系统层面，个人系统-二人交流-小群体系统-组织系统；
功能层面，生产功能-创新功能-维持功能；
结构层面，不同层级有不同的传输消息的形式、规则或状态，其复杂性随层级的提高而提高。
组织传播的形式
正规的组织传播，就是发生在组织内部的具有组织性的传播，又可分为组织内部传播和外部传播；
非正规的组织传播，就是发生在组织内部的非组织性传播，是一种没有与组织的正规结构等级和交流网络相对应的信息交流，分为任务指向性和情感指向性两种交流
组织传播的功能
手段性的和满足性的两种。前者，以交流为手段，达到某种事务性的目的，后者以社会-情感的满足为主要目的。前者在绝大多数组织中占首要地位，其存在由组织性质和目的所决定——
确保组织内部协调活动的发生，即建立起组织内部成员的联系协作，以实现组织目标；
确保组织与外部环境建立起联系，来完成正常的输入输出的交换活动，与外部环境适应；
通过组织内部情感交流，加强相互间的了解，增加内部成员的凝聚力和向心力；
通过组织内部多层次，多角度的信息交流满足其成员的社会心理需求，激励其士气
组织传播研究的学派：
功能主义学派：注重研究传播与组织之间的联系与影响，该学派产生了重大影响，在此基础上产生了科学管理学派、人际关系学派、系统论学派；
社会文化学派：认为组织是社会文化的结合
法瑞斯的“交流负载”是指传输给个人的具有一定的数量和复杂性的信息对个人而言，可能为贫乏负载（消息低于处理能力）和过余负载（消息超过个人处理能力）
管理行为与组织传播的理论
科学管理学派：
泰罗创立。把组织的物质资源和人力资源有效结合，以求达到组织目标。采取科学选择和激励性措施，最大限度求得个人发展和报偿，但认为员工是“经济人”，采取“胡萝卜加大棒”政策，无视人的主体性，忽视人际互动对于提高组织效率的重要性，不利于组织内部沟通和建立良好人际关系。
人际关系学派：
阿基里斯提出。强调“组织成员”的人格个性和心理需要。认为人通过人际互动发展自我，个体也经过自我过滤观察世界，并对外界刺激作出反应。最著名的是麦克雷格的“XY”理论。其核心为充分发挥组织传播的功能，在尊重人的自我价值的前提下，充分调动人的工作积极性，实现组织目标。
社会系统论：
    将组织的整体性和过程性相结合的理论。法瑞斯、拉塞尔和蒙奇为代表的结构功能主义理论，从系统、结构、功能三个层次分析。维克的理论将组织化过程和组织交流连接起来，反映现代组织研究新趋势，也属于社会系统论。
改进管理、促进组织传播
创立开放的传播环境
共同参与组织管理
管理者自身素质提高

第四节  大众传播
德弗勒：大众传播是一个过程
在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多，成分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们
与拉斯韦尔提出的传播研究的五分法一致，控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析。
大众传播的特点
大众传播的传播者是职业传播者，是一个传播组织整体或个人；
讯息的传送是广泛、快速、连续、公开的；
大众传播媒介为机械媒介；
受众广泛、成分复杂；
反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性
大众传播的基本功能
传播信息：连续不断向受众传递大量信息是第一功能，
引导舆论：做客观公正报道，将舆论引导到有利于社会和人民的轨道上
教育大众：传播知识、科技等，传承了文化遗产，促进了社会化
提供娱乐：
此外还有为受众提供服务、促进社会化、加强社会联系等功能。不独立存在，是一个有机整体
大众传播的负功能
造成受众依赖媒介来选择世界，逐渐远离现实，被传播者左右，或是满足于这种间接了解的方式，把积极地参与事件变成了消极旁观；
信息过量淹没了有用信息，使受众对信息感到麻木、冷淡；
受众过多依赖媒介带来的间接交流，人际交往、互动减少，与社会、群体逐渐疏远；
大众传播中的低级趣味内容降低了受者的平均审美水平和鉴赏力甚至诱发了许多偏离或违背社会规范的行为；
随着大众传播技术的发展，大众传播带来了文化、思想、政治冲击，对社会制度构成威胁 。

第五章  传播过程论
第一节  传播过程
传播过程模式
基本上利用文字和图表构筑的描述传播过程本身的功能性模式，描述内容包括：
1．        描述过程中的各要素及相互关系；
2．        过程本身与社会环境的互动；
3．        传播过程作为一个整体的运动特点和规律
包括线性传播过程 、控制论传播过程、系统传播过程。前两者是对传播过程内部的微观认识，后者是对传播过程外部关系的宏观认识。
英国传播学家D·伯洛的传播过程观点
    1960年提出
传播是一种动态的过程，无始无终，没有界限；
传播过程是一种复杂的结构体，我们研究的就是结构的各要素及其相互关系；
传播过程的本质是运动，即过程中各要素及其关系的相互影响和变化；
总之，传播是由多要素及其相互关系组成的动态的有机的信息流动过程

第二节  线性传播过程
线性传播模式
拉斯韦尔5W模式：1948年提出，指出传播过程是：
谁，传播者，控制分析
说了什么，讯息，内容分析
通过什么渠道，媒介，媒介分析
对谁，接收者，受众分析
取得了什么效果，效果，效果分析
该模式奠定了传播学研究的范围和基本内容
缺陷：高估了传播效果，忽视了反馈要素。

申农—韦弗模式：原为研究技术科学中通信的信息传递问题，被传播学借用。包括五个正功能：信源、发射器、信道、接收器、信宿。一个负功能：噪音，对正常信息传递的任何干扰。缺陷：未能在模式中顾及人的因素、社会因素，忽视了讯息的内容、传播的效果。

格伯纳模式：对拉氏模式进行了详细阐述，提出一个口语模式，包括10个传播学基本研究领域，是拉氏模式的延伸，还包含了与申农模式的比较。

共同缺陷：将传播过程视为起于一点，终于另一点的直线，没有信息的反馈；将传播过程视作非环境互动的静态过程，即内部发生的活动不考虑人的主观能动性，不与传播所生存的环境进行任何交换，忽视社会的客观制约性。

第三节  控制论传播过程
控制论的基本思想便是运用反馈信息来调节和控制系统行为，达到预期目的。控制论传播过程是带有反馈的双向交流过程。
控制论传播模式
奥斯古德—施拉姆模式的特点：
奥首创，施拉姆提出。是一个高度循环的模式，在这个传播过程中，传播者即是制成符号者、解释者，也是还原符号者；受传者也是如此；
传受双方互为传播过程的主客体，行使着相同的功能，即编码、译码和释码；
该模式比线性模式进了一步，它特别适用于人际传播；
缺陷在于，它认为传播是完全对应的、平等的，这与实际传播过程中传受双方往往不对应、不平等相出入。
后来施拉姆又提出了适用于大众传播的模式。

施拉姆大众传播模式的特点：
明确地提出了反馈；
此模式的中心是媒介组织，它集编码者、译码者和释码者于一身，它们可以从受众处获得推测性反馈；编码就是将意义或信息转化成符号的过程，是传播过程中极其重要的环节，译码就是将符号还原为信息或意义的过程
受众往往是由个体组成的，这些个体分属于各个基本群体和次级群体；
该模式标志着从一般传播过程模式走向大众传播过程模式，标志着将大众传播看成为社会的有机组成部分的趋向

韦斯特利－麦克莱恩模式的特点：
此模式对认识大众传播过程意义重大，一是它指出大众传播过程是经过选择的，而且这种选择是经过若干阶段进行的，这说明了大众传播过程中把关人及其多重把关性，二是它指出了反馈的重要性；
不足之处有：它认为过程中的参与者之间是平衡的、互利的、整个系统完全自我调节，事实上，传播过程中参与者之间是很少平衡的，它夸大了大众传播过程的一体化程度，而现实中，每一方都会追求各自的不同的目标，它过分强调了传播者对社会的独立性

控制论传播过程模式存在的问题：
它认为传播过程是双向回路之后，就成了循环、平衡的自我调节系统，而现实中的传播过程，尤其是大众传播过程较少有平衡；
它认为传播过程是一个独立本体运动过程，即传播过程是一个独立于社会的自我运行的系统过程，没有发现传播过程的社会背景

第四节  系统传播过程
系统传播模式
系统论传播过程模式有：赖利夫妇模式、马莱茨克模式、德弗勒的美国大众媒介体系模式、德弗勒的大众传播效果依赖模式，这些模式更多的是研究传播过程的宏观环境、系统环境，更多地认识到传播过程是整个社会运行过程的一个组成部分
赖利夫妇模式
最早提出在社会系统框架中的传播系统模式，认为大众传播是各种社会系统中的一个子系统
马莱茨克模式
从社会心理学角度研究大众传播，提出许多影响传播者和受众的因素，指出大众传播的社会制约性和心理变量，更加全面、系统、具有社会性。
德弗勒模式
美国大众媒介体系模式：表述了在自由市场经济条件下，社会中政治、经济力量的变化与传播过程的关系。
由以下要素组成：
受众：分为不同层次；
各种政治、法律力量与经济力量；
媒介制作和分发组织：均为私人公司，
支撑这个体系运行的是媒介的“低级趣味”内容，它是满足此体系运转的首要财政条件，自由市场原则支配此体系。
大众传播效果依赖模式：这个模式是一种社会系统模式，将大众媒介看成积极参与社会行动的社会、群体和个体层次上的维持、变化与冲突的过程的信息系统。
这个模式中受众、媒介体系和社会体系是决定大众媒介效果出现的条件。这三个要素之间是相互联系的。媒介与社会，个人等依赖关系会发生变化，突出了传播媒介与社会、受众的密切关系，它表明媒介系统实际上是社会系统的一个不可分割的子系统。
大众传播系统过程
大众传播是一个系统的集合：
首先，大众传播是使经济社会日益全球化，信息化的电子信息媒介系统的一个系统；
其次，大众传播是社会系统的一个重要子系统；
第三，大众传播自身又是一个由多个系统组成的系统
大众传播具有自组织性：
大众传播是一个既受所在的社会系统的影响和制约，又具有自身运动和发展规律的系统，是自组织和他组织的统一。众多性质中开放性和非线性比较重要
开放性原理：自组织的前提就是对环境开放，目的是减少无序性，增加有序性。
非线性原理是：在与环境互动中表现出来多值特征。
第六章  传播者论
第一节  传播者的制度环境（报业的四种理论）
大众传播与社会是不可分割的相关体。社会生产力水平等一系列经济、政治、文化因素直接影响和制约着大众传播，性质与统治阶级意志一致，它既带有所在社会的特征，又是服务于该社会的一个子系统。
社会制度都要对他们的媒介进行控制，往往控制在统治阶级手中，大众媒介是统治阶级维护统治的重要工具。
社会制度决定传播制度，传播制度对社会制度有能动作用
集权主义传播制度
15～17世纪
集权主义传播制度植根于专制社会，承认封建君主和特权阶级对报刊等传播媒介拥有的绝对统治权。大众传播媒介，是维护专制统治的工具，不允许报刊批判政府，统治者有权监督报刊的一切活动，包括审查内容。
理论来源于柏拉图、马基雅维利、黑格尔等，他们主张国家对社会的意见应严加控制。
实行集权主义传播制度的国家主要是封建君主专制的国家与军人独裁的国家。
法西斯主义是集权主义传播制度中的重要实践和表现，其宣传的理论基础与指导方针是至高无上的领袖与国家意志、民族优越和对外扩张。法西斯主义传播制度限制议论出版和新闻自由，实际上是一种声音，通过思想、组织与法律上的极端措施，强化其对所有大众传播媒介的控制，是制度的产物，给人类带来了灾难。
自由主义传播制度
资本主义传播制度分两个阶段：自由主义传播制度与社会责任传播制度。
自由主义传播制度的社会基础是早期资本主义的自由竞争机制，理论基础是启蒙运动时期的哲学思潮，核心是以权利、自由为主体的自由主义思想。代表人物有斯宾诺莎、洛克等。弥尔顿发表《论出版自由》，呼吁人们反对封建专制阶级对出版与议论的控制，第一次公开表述有关言论、出版自由的思想，他的思想奠定了资本主义传播制度的基础。“观点的公开市场”和真理的“自我修正过程”成为自由主义传播制度的基本原则。
之后的法、美革命推动了该制度的发展。
该制度的基本主张：
1．        大众传播不受政府控制，传播者具有传播的自由
2．        大众传播多样化、多元化，反映和代表多种不同的意见
3．        大众传播业自由竞争、自由营业。
社会责任传播制度
19世纪末、20世纪初，垄断竞争日益加剧，传播业商业化、集中化、单一化也愈加严重，传播业滥用新闻出版自由，侵犯公民权利，引起社会不满。人们认识到：自由的传播业只能危害社会，传播工作者应该担负起教育公众的社会责任。
社会责任论强调：一定的民主，总是伴随着一定的责任。没有不负责任的民主，也没有不受限制的自由。新闻事业享有新闻自由的权利，同时也应该担负起对社会应尽的责任，承担起对社会安定、国家安全和公民身心健康的责任和社会义务。
1947年美国新闻自由委员会的同名研究报告《自由而负责的新闻事业》，是西方资本主义社会责任理论的最早论述，对传播业提出新的要求：要求对事件给予及时、真实的报道，要注意传播良性社会价值。
国家通过立法和行业自律保障和监督传播业社会责任的履行。
社会主义传播制度
社会主义传播业是在无产阶级取得胜利，社会主义取代资本主义以后，在无产阶级报刊基础上走上历史舞台。社会主义传播制度建立在社会主义传播理论之上，直接与社会主义的根本制度有关。
社会主义传播理论的基本观点：
1．        新闻及传播起源于人类社会性的生产实践
2．        新闻的本源是事实
3．        传播业的产生与发展有赖于社会进步、生产水平的提高及文化、技术的发展
4．        传播业属于上层建筑意识形态范畴，是物质关系的反映，具有政治性、阶级性。
5．        社会主义传播业包括国家各个单位、团体及个人的媒介
我国社会主义传播制度的基本原则包括：
党的领导原则，正面宣传为主的原则，正确舆论导向与监督的原则，真实性原则，党性原则。
传播制度对社会制度的能动作用
一、要维护、巩固和发展该社会制度；二、其基本状态影响着社会中其他派生制度的发展，只有传播制度与其他社会派生制度协调互动，才能促进整个社会的良性运行；三、传播制度的不适应，乃至失控可能影响到社会其他制度乃至根本制度的稳定。

第二节  传播者与把关
把关和把关人
卢因最早提出把关概念，就是对信息进行过滤、加工的过程，把关人，又称守门人，就是对信息进行过滤与加工的人。不仅大众传播中此类现象很普遍，在纵向的组织传播中“守门”现象也是显著特征之一，处于组织内部信息流通中间环节的人。既是信息的传送者，又是把关人，会有意识的对信息进行筛选加工。可以减少信息冗余或是信息丢失。
传播者的把关过程
搜集信息——过滤信息——制作信息——传播讯息
为什么把关是传播过程中必然发生的行为？
信息的差异性——必然要对繁多杂乱的信息进行筛选和过滤；
传播者传播目的的差异性——传播者的行为都是在一定目的支配下进行的，传播目的不同，就必然选择满足其目的的信息；
受众的差异性——受众之间差异巨大，其需要、心理相去甚远，因而选择不同的信息便可满足不同受众的不同需要；
媒介的差异性；
宏观环境有诸多制约因素
影响传播者把关的因素
政治法律因素、经济因素、社会文化因素、信息自身因素、传播组织自身的因素、受众因素、技术因素、传播者个人因素

 

第七章  传播内容论
第一节  传播内容及其形态
传播内容
大众传播的内容是指所有通过大众传媒传播给受众的信息。内容广，来源广，因不同社会制度、不同媒介、不同时空而差异。大众传播内容的特性：综合性、公开性、开放性、大众性、政治性
传播内容的形态
说什么，即特定内容，是内容系统中所包含的特定意义，是传播内容的核心
怎么说，即特定内容的传播方式、手段、方法等，具有外在性、形式性，作用大
对西方传播内容的分析的三点一般性结论
大众传播媒介所传播的内容，只是它所能得到的大量信息中经过高度选择的（不是全盘加以反映）抽样。同样，潜在的受众所收到和使用的信息，又只是他们从传播媒介的内容中选择出来的抽样；
大众传播媒介所传播的内容，相当大量的是娱乐性的，而不是消息性的。它们更多地是分散人们对社会、经济、政治等重要问题的注意力；
大众传播媒介通常都要尽量吸收最大量的受众，因而它们的内容在形式上是简单的，在内容上是通俗的、平易的，以满足最大量受众的需要；
这种状况随着受众文化程度的提高和社会进入工业化和信息化而有所改变，同时，大众传播日益走向分众化，这就要求传播媒介要面对分众之后的目标受众进行传播，更强调针对性而非普遍性，更强调准确度而非广泛性
劝服与态度改变的研究中涉及传播方式和传播效果的研究成果
只说一面或两面都说；信源的特征；情感诉求与理性诉求；防疫论
只说一面与两面者说
同一讯息作两种方式处理
只说一面的讯息对于原先就等同此讯息的人非常奏效，对于教育水平低的人非常奏效；
两面都说的讯息对于原先就反对此讯息的人非常奏效，对于教育水平高的人非常奏效
信源的特征
研究发现，传播者可以选择不同的信源，从而获得不同传播效果，可见信源的自身特征足以影响讯息。
信源的信誉是影响信息的重要因素，信息来源需要具备权威性、专业性、知名度等特征，这样由它发出的讯息，其信誉就高，效果就好。
有时并非如此，有时个人特质与受众接近的人反而可信度高，这取决于所传播的内容
情感诉求与理性诉求
内容的传播可用情感方式，亦可用理性方式
在现实的传播内容中往往既有情感因素又有理性因素，前者打动受众的感情，改变其态度；后者使其认识深入，改变其观念与行为
防疫论
防疫论是美国学者麦奎尔在寻求抗御态度改变的有效方法时提出来的。他认为：人的信念、思想如果未经过锻炼和考验，一旦受到攻击时，便无力抵御。要增强人思想上的防疫力，要使用滋补法，即让一个人事先接触支持其基本信念的论证；还要使用接种法，即让一个人事先接触一种弱性的、为刺激其防卫的反面论证。实验表明，接种法比滋补法更有效。
当对象们接触到对于基本信念的攻击以及对于这些攻击的反驳时时，会形成某种通用的免疫力，而形成的这种通用的抵抗力，足以使这些基本信念在接触到另一种攻击时也不至于改变。
该结论的根据是：实践中观察到，第一次攻击被驳回后，此后攻击的可信度会因此而削弱，另外，对象在受到攻击后，会察觉到他的信念是会动摇的，这便促使其建立其他支持性论点

第二节        传播内容的生产与流动
好的节目的要求
新：新鲜感   深：成熟感     精：品质感    准：对象感
传播者要生产出好的节目，其把关行为要考虑以下因素
受众，即认识研究传播市场，从受众角度搜集筛选信息；
权威，包括政府、专家等，即认识研究把关的原则与标准，从权威角度分析，过滤、加工信息；
媒介特征，即认识把握媒体的编码规律与要求，从媒介要求角度制作、传播信息
科学化、专业化的节目生产过程包括
节目调查：前馈和反馈，搜集信息为节目作准备和积累
节目策划：对内容统一筹划，确定定位、内容、形式等
节目制作：进行编码
节目播出：通过媒体播出
节目效果反馈

第三节  传播内容分析
内容分析
用一系列方法和技巧评价所有传播形式传播的内容.可以是定性分析也可以是定量分析，或兼而有之。
传播内容分析的过程及方法：
抽样——
第一步决定总体，总体与研究主题、目的有极为密切的关系；
第二步抽取样本，具体的大众传播内容分析多采用间隔抽样；
确定类目与分析单元——
类目是内容分析的基本单位，分析单元是内容分析的最小单位，其形成或确立有两种样式：
一是根据研究理论或过去研究成果形成或确立，二是根据研究者的需要自行确立；
方法——
题材分类法是最为常用的内容分析法，就是将各类分析素材按题材分为研究有关的各种类型的分析方法，可作为长期研究中材料归档的标准。
符号编码法就是采用统计符号，即重要词汇出现频次的方法，简化题材分类的方法，确定被调查的传播媒介对某问题关注程度和倾向性的内容分析法

  
博客网版权所有
2006.3.28 10:49 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：2

传播学经典复习书的笔记整理

分类:新闻传播

传播学经典复习书的笔记整理

绪论
拉斯韦尔公式　“五Ｗ”模式
谁———－说了什么——――通过什么渠道——――对谁————－取得了什么效果
控制研究　　内容研究　　　　　媒介研究　　　　受众研究　　　　　效果研究
1．        传播和新闻传播学
新闻传播学　研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学

2．        学习理论新闻传播学的意义
以学事术，指导人们驾驭新闻传播规律，能动地从事新闻传播活动
提高新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水平
新闻传播学是一门以基础性理论为特色的骨干课程，是应用课程和历史课程的先修课

3．        学习理论新闻传播学的方法
１．一般方法
认真研读马克思主义新闻经典著作，运用马克思主义新闻观点，观察与分析错综复杂的传播现象与传播社会关系
实事求是地评估资产阶级新闻学者的研究成果和资产阶级报刊活动家的业务经验，为我所用，坚持理论联系实际的学习作风和方法，在新闻传播活动和学术讨论中掌握新闻传播规律
２．特殊方法
科学抽象和理论思维
定性和定量方法规范新闻传播质量
新闻—经济－政治－文化的综合考察

第1章        新闻传播行为　　　　　　　“延伸的人体”
第1节        行为和新闻传播
一．动机和行为
需要——动机——行为——目的　　　动机性行为特点　　动因
目标

形成动机　内在条件（需要、欲望）　感到缺乏
　　　　　　　　　　　　　　　　　期待满足
　　　　　客观条件（诱因、刺激）
勒温－人类行为行为公式　　Ｂ＝f（Ｐ＊Ｅ）　
行为=函数（人*环境）

二．生存需要和新闻传播行为的发生
马斯洛－需要层次理论　生理需要
安全需要
社交需要
心理需要
自我实现需要
新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要
第2节        理论新闻传播学对新闻起源的认识
新闻传播起源于人类生存发展的需要，它以满足社会的共同需求和共同兴趣为目的
一．关于“新闻欲”
任白涛－新闻及其承载物的产生，是由于人的社会需求
二．关于“群居说”和“好奇说”　非本质原因

第3节        新闻传播的特点
一．新闻是新近发生事实的报道
新闻传播的基本特征　
1．        陈述事实　　最重要特征
五要素：新闻写作学五Ｗ——何时　何地　何人　何事　何故
　　　　新闻六要素——如何Ｈ

2．        具有新意
新近发生　新鲜事实　常报常新
历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史

3．        报道及时　　第一时间内报道
普通事实——质变——新闻事实——量变——普通事实
反对“唯速主义”的前提下，抢新闻

４．公开传播
循公开渠道向全社会作无定向的传递

二．新闻的定义
陆定一：新闻是新近发生的事实的报道

第2章        新闻传播者
新闻信息的推动力、传播活动的守门人
第1节        新闻传播者的角色定位
一．社会角色
角色｜戏剧用词——20世纪20年代，社会心理学家米德——引入社会心理学
个体　　　　　　社会角色
社会化：个体通过社会实践学习知识和技能，并在某种程度上被引导着去适应他所在社会或群体的规范，从而使自己从一个自然人变成一个社会人的过程。

角色的学习　具有综合性，必须在人与人互相作用的社会关系中进行
学习角色的义务与权利
学习角色的态度与情感

角色学习（角色社会化过程）的特征
社会强制性　受社会既定文化影响，形成国民性、民族性
个体能动性　个性形成的前提，包括个体间作用以及个体在社会化过程中的主体选择性
学习终身性　社会化贯穿一生，分政治、法律、道德、性别角色、职业角色社会化等
角色期待　群体中的成员期望站在某个地位上的人有某种应有的行为方式
　　　　　实现角色（角色扮演）的有效手段
角色冲突　扮演一个或几个不用的社会角色时，内心发生冲突与矛盾
　表现　社会上人们对同一个人的期待不一致
　　　　旧角色—新角色
　　　　身兼几个角色
　　　　角色人格同扮演者真实人格不一致

二．新闻传播者的社会角色定位
16世纪，意.威尼斯，商业报纸（近代报纸雏形），摆脱了宫廷报纸的官报性质，为资服务
胡乔木－记者产生的根本基础：社会问题根本上是生产问题，生产斗争产生了有宣传必要的经验，记者被指定介绍这些经验，使利益相同的人根据经验办事
定位　信息流通的动力　信息流动的推动力，信息流动量和流向的控制者
　　　意见交流的桥梁　上下——喉舌，下上——耳目
　　　监督权利的镜鉴　社会的了望者，公共利益的守门人
　　　社会民众的教师　精神文明的传播者

职业特征　信息的报道者，社会的活动家。同实际、政治、群众有着最密切的联系
长处　接触面广，以全社会为工作和服务对象；思想敏捷；独特新闻手段；教育者；等。
短处　片面性和表面性
从新闻传播者同物质世界的关系来看
物质制约 事物多样性 事件复杂性 时间紧迫性 受众多层次性 传播者能力与指责矛盾性
能动作用 传播者能力：业务能力、知识结构、工作责任感
从社会政治生活来看
具有鲜明的阶级倾向性
社会特点 有领导、有组织、有纪律，阶级性、政治性极强
　　首先对事实负责，遵循新闻传播的规律。
同时对党对人民负责，遵守党纪国法和各项规定及制度
新闻传播者从事的是创造性的工作　　　“活鱼”
新闻传播活动是一种十分艰苦的脑力劳动
新闻传播者的报道和言行，时刻受到社会的检验和群众的监督，要做思想战线上的尖兵

　　第二节　新闻传播者的角色规定
1．        角色行为、角色规定、角色规范
角色行为：属于某特定角色人的实际行为。受多种因素影响
　　　　　被期待的角色行为即指定角色，与真正的角色行为是有区分的

角色规定：对扮演某种角色的资格、条件及行为规范并为该角色群体认同的共识
　　　　　角色规定的明确程度与可操作性，对与角色期待的实现有重要意义

角色规范：角色群约定俗成和明文规定的扮演该角色的标准
　　　　　是角色规定的一部分，即角色群内人的自我规定、自我约束与自我执行
　　　　　对行为规范的一致理解，自觉执行与对违反规范行为的严厉制裁，是实现被期待的角色行为的有利保障
2．        新闻传播者的角色规定　　
两方面构成：新闻传播者的素质修养和行为规范
（一）素质　　新闻传播者在从事新闻实践的过程中，为了完成或实现自身的目标和任务所应该掌握和具有的某些特点、专长和能力。
１．政治素质——基本素质　　指具有坚定的政治立场和鲜明的政治倾向性
具体表现　
１）是坚持和宣传四项基本原则的积极实践者，自觉在政治上同党中央保持一致，在原则问题上立场坚定，态度鲜明
　　　２）对人民有极大热忱，敢于为人民利益赴汤蹈火，不为个人利益动摇政治信念
　　　　３）有坚持真理为真理献身的精神，无论什么情况，敢于讲真话、讲真理，不惟上、不惟权、只惟实
　　　　４）深入群众，和人民同呼吸、共命运、齐爱憎，不做生活旁观者

２．业务素质——重要素质　　
1）        强社会活动能力
2）        调查研究的基本功——观察、分析、判断、写作
3）        较强新闻敏感
4）        出色文字表达能力
5）        驾驭现代采编工具的能力

（二）修养　　新闻工作者为了工作需要，经过长期的锻炼和培养，在思想理论、道德品质和知识技能等方面所达到的一定水平
１．理论修养　辨证唯物主义和历史唯物主义的立场观点和方法
　　　　　　　坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准
　　　　　　　马克思主义新闻传播理论的功底

２．知识修养　专业知识　实践中运用的方法和技能
　　　　　　　基础知识　与工作有关的各个学科的知识

３．道德规范　特定社会历史条件下，通过各种形式的教育和社会舆论的力量逐渐形成的，调整新闻传播者之间以及新闻传播者与社会之间关系的行为准则的总称
　　　　　　　新闻传播者与事实的关系、与群众的关系、新闻传播者之间的关系
表现　社会责任　　注重社会效益
　　　真实全面
　　　客观公正　　以社会需要和新闻价值为标准取舍新闻
　　　遵纪守法
　　　坚持真理
　　　廉洁奉公
　　　增进友好
　　　团结合作

　　第三节　新闻传播者的角色责任
1．        责任和社会责任
责任　　　分内应做的事
社会责任　扮演某一角色的个人或角色群体，对构成角色关系的其他角色或角色群体所承担的法律、道德责任及社会义务。
制裁　强制性　　法律制裁——刑事法律责任、民事法律责任、行政法律责任
　　　非强制性　道德责任——道义责任，是角色接受社会的道德评价、实行道德上的自我批判及社会舆论的道德批判

2．        新闻传播者的角色责任　体现在新闻传播的全过程
（一）新闻采编中　　收取与角色期待协调的信息
　　　１．尽可能多且好地满足受传者的多种需求，既正确引导社会需求，又满足多样化社会需求
２．忠实执行新闻调控机关的法令和指示，务使给定信息具有合法性和合理性
３．培养良好的职业技能，以出色的新闻敏感和宣传敏感及时发现与捕捉新闻信息

（二）信息制作中　　正确把关
良好政治素质，做到有法可依／三满意
很强的业务能力　

（三）信息反馈中　　全面了解全部反馈信息，及时调整后继传播行为
　　　　　正反馈：系统偏离旧稳态向新稳态过渡的过程
　　　　　负反馈：系统趋向稳定的过程，对有效传播有重要意义

3．        新闻传播者的法律责任

第4节        新闻传播者的角色权利
1．        权利、职权和新闻传播者的角色权利
权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益
具有一定的权利能力，才能行使自己的权利，权利能力是行为能力的前提

职业权利——职权：职业范围以内的权力，即某一角色行使角色责任时所应享有的权利

新闻传播者的权利　一般权利　于普通公民同样依法享有的权利
　　　　　　　　　角色权利　完成本职工作所必须具备的职业权利（７条）
１．知察权　新闻传播者的职业行为不受阻碍，一切有关方面人事部拒绝提供公民依法应知晓的信息

２．编辑权　新闻传播者有对新闻信息独立进行选择和处理的权利

３．传播权　将采集加工后的新闻信息的承载物——新闻传播媒介自由传达至受传者的自由取消任何形式的新闻检查——追惩制与预防制，是传播权的前提

4．        监督批评权　独立、负责地开展舆论监督与新闻批评

5．        秘匿权　新闻传播者不6．        向外界透露消息提供者身份和姓名7．        的权利

8．        著作权　

9．        人身安全权

2．        责任和权利的统一，3．        他律和自律的统一
新闻他律：对新闻传播者的职业行为进行的强制性管理
新闻自律：新闻传播者的职业道德自律，在道德上进行的自我约束
　　　　　以新闻伦理为核心的自我约束，以新闻法制为核心，以新闻伦理为基础
　　　　　目的在于防止滥用新闻权利，对社会民众负责
　　　　　在新闻活动中，这是新闻传播者的一种自我行为控制
统一　新闻他律：保障新闻传播者充分履行社会责任，充分享受但又不滥用自己的角色权利
新闻自律：充分运用职业权利，排除不良因素干扰，尽心完成职业使命
外界强制性法律监控不可少，自我约束与自我调控也重要
只有强化了新闻自律，新闻传播者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会责任

第5节        新闻传播者的培养与教育
一．新闻传播者的培养
正规的职业教育    以师带徒　　短期培训

现代新闻传播教育起源
美国　1869－华盛顿－李大学－印刷工兼编辑训练班
　　　1873－堪萨斯大学－印刷知识课
　　　　　　宾夕法尼亚大学－专门的新闻学课程
美国正规新闻传播教育起源
1903－俄克拉何马州中央州立大学－新闻系
1904－伊利诺伊大学和威斯康星大学－四年制新闻教育
1908－密苏里大学－第一所专门的新闻学院
1912－哥伦比亚大学－新闻学院

历史　报学阶段　20世纪初-30年代  
新闻学阶段
大众传播学阶段  40年代

中国正规新闻教育起源
1918-北京大学-新闻学研究会成立
1924-燕京大学-新闻系
1929-复旦大学-新闻系

4．        新闻终身教育和新闻社会教育
新闻终身教育：新闻继续教育，指新闻传播者结束在校学习后各个阶段不断接受社会教育和职业培训
方法：业务培训，脱产进修，定期轮训，岗位学习，个人安排，新闻媒介机构组织自学
80年代后，电大或者自考
90年代后，不脱产参加高一级学位课程学习
新闻社会教育：对非新闻传播者实施的新闻知识普及教育
             目的在于，使广大公民了解新闻传播基本知识，更好利用现代新闻传播媒介，并主动参加新闻传播活动
             是另一意义上的新闻终身教育，在人生命周期的各个阶段，有计划有重点对其进行各种形式的新闻学知识教育
             打破了传统的教育观念，使新闻教育过程不局限于在校学习阶段，以成人教育为重要环节。从新闻启蒙到进行完整的新闻业务培训，构成了当代中国的新闻终身教育体系
方法：通过普通小学课堂传播新闻学常识，参观新闻传播机构，组织阅读视听新闻传播媒介

第3章        新闻传播内容
第1节        事实、信息和新闻信息
一．事实和新闻事实
事实：事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势
      事实是新闻传播学的基本范畴，是新闻传播学研究的逻辑起点
      新闻传播的本源，即新闻的基本来源，是事实（陆定一）

唯物主义新闻观  新闻传播的是关于事实的信息
                没有事实就没有新闻，背离事实就是新闻失实
                事实第一，新闻第二
                事实具有哪些性质，新闻才会有同类性质
反例：事实为政治服务，预发性报道

生活中的事实与新闻传播中的事实有本质区别
    生活事实：客观存在不以人们主观意志为转移
    新闻事实：既含有被传播事实的客观信息，又含有传播者的主观信息
              事实本身不是新闻，把事实传播开去才是新闻
              客观事实没有价值特征，新闻反映着报道者的价值评价的差别

二．信息和新闻信息
信息：事物的存在方式和相互反应的运动过程，以及关于者中存在方式与运动过程的陈述
新闻信息：含有新闻价值的信息，指新近发生的为公众所关注的具有新闻价值的社会信息
新闻传播活动实质上就是信息的传授活动，新闻信息才是新闻传播的本质规定

三．用事实说话  指在忠实地报道事实的基础上，通过对事实的适当选择与表述，巧妙的表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法

用事实说话，成功的关键，不在于通过作者的直接议论，而是让经过精心选择的事实，运用事实的逻辑说服力，充分而含蓄地表现作者的倾向与观点，它表达的是无形的意见
用事实说话，寓情理于事实，符合人们从新闻中了解事实的要求，以及新闻应以事实的信息沟通情况、达到信息交流与分享目的的基本特征，潜移默化地影响新闻收受者，更具说服力
用事实说话，其表述不仅要巧妙展开事实，铺陈事实，而且更需发现与捕捉会说话的事实，即内含逻辑说服力的事实，三分写作七份采，让受传着自我了解作者的倾向
用事实说话，是记者成熟的标志，在需要表明立场倾向的时候，能够拿出会说话的事实
用事实说话，不是反对必要的议论与说理，而是事实胜于雄辩

第2节        价值传递和新闻价值
一．价值和价值传递
价值：事物具有的积极作用
政治经济学里，特指体现在商品里的社会必要劳动
新闻的价值：传播者所提供的新闻信息对收受者信息缺乏的满足程度
新闻信息的价值：由该信息（客观信息和主观信息）的各种信息价值总和构成
新闻传播过程是一个价值观传递的过程
新闻媒介在传递新闻信息的同时，也传递着各种价值观，传播者以各种方式散布着自己的价值取向以及对被报道事实的价值判断。这是对社会的价值教化即媒介的社会规范功能

新闻传播中价值传递的实现，是收受者对传播者的价值观认同
认识的第一主体传播者，和第二主体收受者，对认识客体——附着于新闻信息的价值观及其在编辑过程中的附加值的价值认同，是实现媒介社会行为规范功能，和使某些价值观占主导地位的重要途径。社会教化功能的实现，主要是通过新闻传播的价值传递完成的

二．新闻价值和新闻价值观
新闻价值：是指新闻事实满足社会需求的特殊要素的总和
          是一种客观存在，是新闻所含事实本身所具有的价值要素

新闻价值要素  收传者的需求：求新、求知、求近
时新性  时间上是新近发生的。时距越小，新闻价值越大
        新闻事实是人们求知的。求知度（无感知人数与总人数比）越大，价值越大
重要性  新闻事实所包含的社会意义，即新闻事实同新闻受传者的利害关系
        事实越重要，社会意义越大，新闻价值越大。由求近（利益接近）心理决定
显著性  新闻事实的知名度，或新闻事实的显要度
接近性  新闻事实同接受该事实信息的受传者在地理上和心理上的接近程度
        地理：利害关系决定，地距同新闻价值成反比
        心理：求知欲和好奇心所致，心理距离通信温价值成反比
趣味性  新闻事实所具有的，调动新闻受传者共同兴趣，从而引起注意的有趣程度
        趣味性越大，新闻价值越大
        表现  新闻事实新鲜奇特，激起人们好奇心和新闻欲
              新闻事实充满情趣，令人激动、感伤、可笑
              新闻事实富有人情味，调动同情心，抨击庸俗情趣，推崇高尚情操

新闻价值观  即新闻价值取向，是个人或团体判断新闻价值的主观标准
主要受传播实践的制约、检验和纠正
传播实践的核心是新闻的传播效果，即新闻公开传播后受传者的共同兴趣和关注程度。关注程度越强，关注面越广，新闻价值越大
新闻敏感  识别、判断和捕捉具有新闻价值的事实的能力
新闻的传播价值 指新闻传播之后，所实现的各种价值效应之和
               大于新闻价值（最基本价值效应），还包含信息，宣传，审美，知识价值等

新闻事实含有的客观要素：新闻价值，宣传价值，审美价值等，最主要的价值是新闻价值
宣传价值 宣传事实中具有的宣传要素的总和，包括政治性，逻辑性，情感性要素等
           新闻事实中包含的宣传价值要素越多，新闻传播价值中的宣传价值成分越多
审美价值 指审美对象客观具有的能在一定程度上满足人审美需要、给人审美享受的价值
宣传价值和审美价值，可以通过新闻和新闻媒介等载体而增值

    第三节  符号和新闻信息符号
一．符号：传播要素
新闻传播的内容  客观信息-新近发生事实的报道
主观信息-同事实相关的价值判断

施拉姆-会聚关系：传播中构成的关系，意味着共享代表信息和导致一种彼此了解会聚到一起的符号

符号  传播活动的要素
      最重要的特点：对传播双方来说有相同理解的含义，这是符号发生传通作用的基础
      符号只有具备了足够的共同含义，才能参与传播，才能代表传播中的各种实际内容
其含义的确定性，来自人们生活经验的积累，来自反复传播活动中的不断观察与认同

符号的特点  是信息的携带者，是信息载体，是传播的工具
是约定俗成的，人赋予符号以含义
其形成与意义上的联系完全是人为的，受个人生活经验和社会经历的影响
相当数量的符号含义为受传者所理解，是传播得以进行的基础

信号和符号的区别  符号：人们生活经验抽象的产物，为人类特有，属意义范畴的一部分
                        引起的是，关于事物的概念
                        实际运用中，具有功能性价值
                        符号是高级的、复杂的信息载体
信号：物质存在的一部分
                        引起的是，与某事物是否存在有关的反映
                        实际运用中，是某种物理的或实体的存在
                        信号是低级的、简单的信息载体

二．新闻信息符号
符号语言  运用各种符号和标志来表达特定意义的语言形式，是人类传递信息的主要手段
          广义包括：声音，语言，文字，图画，表情等
          狭义单指：图画和实物标志

新闻传播的符号  语言符号：口头语言——话语和书写语言——文字
                非语言符号：除语言文字以外，可以通过感官触到的概念的总称
可以加强，也可以否定语言符号传播的信息
讯息  由一组信息符号组成的符号系列
传播过程　编码－传播者对信息的处理过程  对象都是符号化的信息
          译码－编码的逆过程，还原信息  
                译码过程中应注意加强文本分析，可优化新闻传播的效果

第4节         选择和新闻选择
一．系统和自组织系统的选择
系统：由相互联系、依赖、作用的事物或过程组成的，具有整体功能和综合作用的统一体
自然系统         封闭式系统            
人造系统         开放式系统            

自组织系统：在一组事物或变量之间自动发生的，不需要以外的力量进行干预而形成的系统
           能从无组织的无序状态中自动产生，并不断发展和完善自己的秩序

新闻传播系统：在新闻传播规律支配下，由传播者为组织核心的自组织系统
其组织化过程，是不断地从无序走向有序的自我完善的过程

选择机制的存在和作用，是自组织系统自我维持与自我发展的动力，是自组织系统的生命线

二．新闻选择的意义
新闻选择：在特定的传播环境下，根据一定的价值取向对新闻事实、新闻作品的衡量与取舍
         新闻选择实质上是对能构成新闻的事实的选择
         作为第一把关人和实际操作者，新闻传播者的新闻选择是最重要和最主要的

新闻选择的必要性和必然性
数量：无穷尽的事实需要比照和取舍
质量：传播者和决策者 以政治经济利益和文化价值取向作为选择依据
      受传着 以自己特定的标准取舍
媒介生存发展：新闻选择是其维护自身机制、安身立命的根本保证

三．新闻传受双方的新闻选择
传播者：选择即把关，传播者成为把关人
        美-库尔特.卢因-受门人/把关人-用以说明传播者在新闻传播中的控制作用
受传者：选择既满足，追求最巨大的传播通道与最广泛的选择领域，尽可能多的直接传播和尽可能少的多级传播，最少障碍与干扰的收受通道
美-施拉姆-信息选择的或然率公式
    报偿的保证 / 费力的程度 = 选择的或然率（概率）
    启发：尽可能方便地使受传者获得最关心的传播内容，使他们获知新闻信息的欲望得到最大满足

四．新闻选择的依据
新闻传播者的素质和技巧的综合考量：正确实施新闻选择，不遗漏重要新闻信息，第一时间发表最新新闻信息，最大程度满足受传者的收受愿望，同时不违反法律、党纪
传播者受到的制约
传播环境  媒介生态：媒介生存与运作的外部经济、政治、文化及国际环境
          传播生态：与传播密切相关的社会条件及同信息物化过程相关的物质条件
传播控制  

依据  1）党性原则要求和党的新闻宣传工作纪律
2）法律法规和有关新闻传播的传媒法律文件
3）社会主导价值观
4）新闻价值与宣传价值取向
5）行业规范
6）本媒介编辑方针与风格特征
7）社会公德水准与社会心理承载力
8）相关媒介新闻选择惯例的比较把握
新闻选择：是一种意识活动，是以传播功利为定夺，政策法律为依据，价值取向为首选的对新闻事实反复权衡比较、评价分析的过程及其结果，随传播环境变动而变动

第四章  新闻传播过程
第1节        新闻信息传播过程
一．新闻传播过程的静态考察    一次性单项传播
（一）事实  新闻的本源、起源、根据
  是在新闻传播过程中是最重要，最基本的一个环节
            只要它为人们所关注，它就会被人们千方百计地报道和传播
            隐瞒或歪曲事实真相，最终要受到事实的惩罚

（二）新闻传播者  新闻传播的主体、中介
在新闻传播过程中起着积极能动的桥梁和纽带的中介作用
带有主观评价，不仅是新闻价值，还是宣传价值和审美价值的中介
事实求是，如实地反映事实的真相，全面深刻地解释事实本质

（三）新闻受传者  一次性单项传播的终端，第二行为主体，传播过程终结的决定性环节
鉴别选择新闻，评价判断传播者，反馈看法意见，创造双向传播过程
                  既是新闻的受传者，又是舆论的主体，人民的信任是新闻业生存的基础

二．新闻传播过程的动态考察
制约传播者主体地位的因素
主管部门或老板的调控，政府、企业主对传播方针的影响
传播过程是一个永无止境的无穷的传播过程
受传者有特定的选取媒介的阅听习惯，同时也影响媒介间的运作、发展和竞争
传播活动的双向流动，传播作用的多方面，使得传播者和受传者角色可以互换运作

三．新闻信息通道和新闻信息流量
信息通道：即信道，指信息经过加工后以信号方式传输所经过的道路
新闻信息通道：新闻信息经过加工后以文字、图像、电子信号等方式传输给受众终端所经过的道路。包括一切传播媒介的信息承载物。
新闻传播通道的畅通，是传播过程顺利进行的最重要物质保证，是传播致效的前提和基础
    基本要求：通道通过能力强，频道宽，信号功率大；
              通道无障碍，干扰小；通道使用寿命长
衡量通道质量的客观标准：信息报真度高，噪音干扰少，信宿信息和信源信息尽可能吻合

噪音：非传播者本意，而加之于发送信息的附加物和足赛有效信息通过的干扰

新闻信息流量：单位新闻通道中新闻信息的传输量，根据传播致效原则，合计流通的信息量，一般指有效信息，不计入无效信息与虚假信息
新闻信息流通量：即新闻信息量，指消除不确定性，剔除了无用信息、虚假信息以后对手传者有用的信息的量。它是新闻的信息功能的度量，小于新闻传播通道的容量
计算公式：I=log2 N（比特）
        N-事件可能性的数量       I-信息量    
静态度量：新闻作品信息量=单元新闻信息数 / 信息符号之和
动态损耗=主信息+次信息*等级比+微信息（信息附加值）*等级比-冗余信息*噪音干扰度

第2节        单向传递和双向传递
一．单向传递    A到B的直线传播     命令等
基本要素：  传播者（信息源）——信息——受传者（接受源）
具体程序：  消息观念    编码     传送            接受      译码     反应行动

                                         干扰
人与人之间的单向传递特点
主要通过语言（口头语言和书面语言）进行
不限于消息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递
传播动机、目的、态度等心理因素有重要意义，传播结果为的是改变受传者的行为
直线式传递，传播速度快，但准确性较差
可能出现特殊的沟通障碍，即人特有的心理障碍，不同人对同一信息会有不同反应
传播者与受传者之间难以实现真正沟通，可能引起受传者的抗拒心理

3．        双向传递  
在传播活动中传播者与受传者角色的互换，双方相互传递信息，进行交流与沟通的过程
消息观念    编码     传送            接受      译码     反应行动
干  扰
                            
反  馈
传播者————信息————受传者
受传者————反馈————传播者

特点
主要通过语言（口头语言和书面语言）进行
不限于消息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递
传播动机、目的、态度等心理因素有重要意义，传播结果为的是改变双方的行为
增加了反馈程序，因而速度慢，但准确性明显增强
心理障碍减少，使得新一轮传播效果得以改进
受传者有反馈意见的机会，有参与感，有利于建立双方的信任与感情，调动受传者兴趣
传播着心理压力大，能增强责任心和提升传播能力

三．反馈    受传者对传播者发来的讯息的反应
                            a                                  
发出信息        

    
传播者                                    制码        
        解释        
        还原        
制码        受传者        
解释                
还原                
     信  b
     息  c                  
     流  d                                
反馈信息        


反馈  有效反馈：受传者发出，并为传播者感知，从而强化或修正原有的传播行为的反馈
无效反馈：不为传播者接受从而也无助于改变其传播行为的反馈
为积极反馈提供更多的流通渠道，是传播者的责任
传播者的行为始终是主动的，受传者的反馈是被动地发生作用
传播者只有合理利用反馈不断改进传播内容和方式，才能产生新的目的性行为
新闻传播信息反馈，显得迟缓、零星、间接，回传质量不高

反馈：传播者发送出去的给定信息，作用于受传者后产生的结果再回传至传播者，并对信息的再输出发生影响的过程

负反馈：使给定信息接近目标值
        使传播目的与社会效果接近
        传播者利用负反馈调节传播行为，是传播活动更符合传播者的目标
正反馈：使给定信息偏离目标值
        传播者的给定信息与真实信息的差异倾向于加剧系统正在进行的偏离目标的运动
        偏离的发生与加剧，会使传播目的与社会大系统产生越来越大的距离
        不断使给定信息接近真实信息，是传播者争取有效传播的关键

真性反馈：受传者对接受到的给定信息的真实反映，公开表示反对或赞成
          民主社会和言论自由的产物，传播者可感知受传者的真实态度、愿望和要求
假性反馈：受传者经过伪装、掩盖了的真相的心理假象
          将传播者导向歧途，使今后传播内容方式的调节产生偏差，偏离目标，造成损失

外反馈：外部力量产生的反应，即受传者对所受到的传播者输出的讯息的理解与反应
        信息反馈的主要形式，是传播者调节传播的目的性行为的主要根据
内反馈：传播者在输出信息过程中产生的自身的心理反应，又称自我反馈
        包括宾我对主我的信息反应，也包括传媒组织内部被动人员对主动人员的信息反应
        一般产生于外反馈之前，可预料外反馈，从而自觉调整传播，有助于优化传播效果
        终究代替不了外反馈的直接影响，并可能产生不良影响


外反馈是内反馈的佐证
内反馈是外反馈的折射，也是信息反馈的虚像
外反馈是主要的信息反应，作用直接、重要、有冲击性，要高度重视
内反馈的作用是间接、次要、非冲击性的，通过内部管道反映，领导应予以重视

第五章  新闻传播要求
真实、客观、公正、全面、快捷
第1节        新闻传播的真实要求
一．新闻传播必须真实
新闻传播的真实性：新闻报道与所反映的客观现实的相符程度
新闻报道是客观事实在传播者头脑中的反映，通过某种符号向受传者发布的物化产物
这外化物（认识主体的产物）必须同报道对象完全一致，否则就是假报道或失实报道

新闻传播必须真实，是传播效果的要求，传播必须致效，是传播活动的终极目的
确保：传播的事实有根有据
传播的过程事实求是
传播的结果与事实原貌完全一致
原因：传受双方都要求新闻传播的全过程事实求是，不增添任何附加的成分
      新闻传播基本规律要求，只有通过提供事实的报道，才能实现新闻传播的使命
      如实报道是实事求是认识路线在新闻传播中的运用，也是对传播工作者的要求

二．新闻传播真实性的科学含义
事实真实    最基本要求，也称细节真实
新闻事件的新闻要素，即5个w要确凿可靠
要素的细节描绘要有根有据
引用的一切资料要求可靠
总体真实    新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实，完全一致
本质真实    通过事实的报道揭示该事实发生发展的原因及其本质

三．不真实新闻的成因及防治
（一）新闻提供者    品质不良
（二）新闻采编者    品质、知识、作风等方面原因
（三）新闻把关人    因私利或小团体利益，走形式主义，造成严重社会影响
防治  从思想上认识新闻失实的危害性严重性，重视并克服新闻失实
从制度建设入手，建立健全严密的防治失实报道出笼、严惩造假的规章制度
做好新闻报道队伍的清理整顿工作，剔除品质不良、弄虚作假者
推动新闻立法，运用法律武器，同以假新闻谋私的不良现象作斗争，制裁造假者
整顿党风、淳化民风，领导带头，提倡真实新闻，反对虚假报道

4．        新闻传播真实性的全面把握
（一）对社会生活的总体认识
准确把握真善美、假恶丑两大类事实的报道比例
（二）新闻传播中正反两方面的准确把握
对正面报道和负面报道有正确认识，新闻报道上有适当反映，做到总体真实
（三）新闻传播流量的科学调控
新闻传播的流量，应反映和维持社会各方面质与量的平衡
（四）新闻传播事实的道德考量
          及时报道，同时不对民众产生更大伤害
（五）新闻传播效果的辩证制衡
          有时也制越着新闻报道的真实性

第2节        新闻传播的客观要求
一．新闻传播必须客观    新闻按照事物的本来面目如实报道
  内容：新闻报道的事实是一种客观存在的事物、人物或事件
  形式：新闻所显示的倾向性，通过其所报道的事实的逻辑力量实现，采用客观陈述的方法

原因  新闻报道的是新近发生的事实，报道必须客观，与事实完全一致
只有客观传播的新闻，才有力量。虚假新闻使受传者失去兴趣，并怀疑传播媒体
客观报道显示的新闻倾向性，受传者易于并乐于接受，从而实现传播者的功力目的
这是新闻传播工作者的一项基本功，是新闻记者成熟与老练的标志之一

二．新闻传播客观性的科学含义
内容：客观存在或客观上正在发生与发展的事实
形式：通过新闻事实的客观叙述等，运用事实的自身逻辑力量显现新闻传播的倾向性

三．不客观报道
客观与立场不矛盾
直接表态等外来成分是不必要的
客观主义和客观报道有根本区别，并不是罗列事实

第3节        新闻传播的公正要求
一．新闻传播必须公正
公正性：即公平原则，或平等原则。指新闻媒介为争议双方提供平等利用媒介的机会
原因  
传播者与新闻媒介的社会责任是向受众提供客观存在的事实，以及人们评价的客观情况
新闻媒介是社会之公器，传播者应向公众提供平等的机会

二．新闻传播公正性的科学含义
不以一己立场片面报道事实提供自己赞成的一方面意见；歪曲报道另一方或自己反对的意见
不以一己立场报道事实，误导受众，造成不同意见者的压力与伤害
不以一己立场，剥夺他人利用媒介传播自己立场意见的权利和机会，媒介不是个人私器

传播者负有社会责任和职业道义，保障公民享有平等的媒介使用权利与机会
传播者不享有传播自己个人意见与片面事实，和以其压制他人意见与其他事实公开传播的特权与自由

三．不公正报道之举证
（1）        偏袒一方，（2）        压制另一方
（3）        强扭事实，（4）        片面报道
（5）        主观武断，（6）        强加于人
（7）        不（8）        给更正，（9）        难以申辩
（10）        作者有权，（11）        读者无权

四．公正与倾向
公正：媒介与传播者取信于民、立足社会的基础
是倾向性借以存在的基础，发挥社会效应的前提
不公正的倾向性是乏力与缺乏权威的

第4节        新闻传播的全面要求
一．新闻传播必须力求全面
指新闻传播中提供各方面的事实、情况、意见，不片面报道和隐匿事实
    是社会和民众对新闻传播的共同要求，是新闻媒介和传播工作者的职业追求
原因：
全面性报道是新闻传播实现真实性、客观性和公正性的前提
有助于受众了解全局、认识事物整体，知晓事件全过程，根本上实现新闻传播的最终目的
全面报道与评论事实，是传播者的社会责任，是对传播行为的要求和职业规范

二．新闻传播全面性的科学含义  
  向公众提供全面的不是片面的，整体的不是零星的，正确的不是歪曲的事实、情况和意见
对新闻事实的报道过程完整情节详尽，具体细致报道重要过程和情节，交待说明情况不明者
对社会现象的报道提供纵横全方位材料，分析不偏颇，使公众独立得出自己的印象和结论
对争议问题的报道应充分顾及和全面报道各种情况、意见和看法，不强加自己的看法

三．新闻传播不全面之揭露与防治
（1）        报道事实，（2）        只顾一面忽略另一面
（3）        评论事实，（4）        只讲一面无视另一面
（5）        分析报道社会现象，（6）        只注意一种倾向而（7）        掩盖另一种倾向
克服思想认识上的片面性，反对单纯的不顾传播规律的主观主义，是确保全面性的必要条件

四．选择与全面、典型与综合的统一
选择在全面把握事实的基础上进行；正确的选择，是与提供较多的较全面的报道并性的
不因全面性损害选择性而模糊新闻的倾向与立场；也不因选择性损害全面性而影响声誉形象

抓典型是传统工作方法之一，是中国新闻传播的特色，是正确处理选择与全面的关系
典型报道对于重点贯彻党和国家的宣传意图、鼓舞与激励民众的进取精神有重要意义
典型报道与全面把握整体情况，反复细致地比较分析各方面事实不可分开
重视典型与综合报道都不可或缺

第5节        新闻传播的快捷要求
一．新闻传播必须迅速及时
时间性：新闻发布与新闻事实发生之间的时距，时距越小传播效果越好，新闻传播越有价值

时效性：事实发生与作为新闻事实予以报道的时距，同新闻面世后激起的社会效果的相关量
新闻产生应有社会效果的时距限度
含义更丰富，不限于快捷，但基本精神仍是快捷，及时传播时新闻致效的根本保证
原因：新闻报道的是瞬间的变动的事实，不及时的报道不仅没有新闻价值，还可能失实
新闻事实层出不穷，追求更新的事实，是传播工作者的天职
受众要求及时获知外界刚刚发生的变动，以尽快地认识和适应甚至利用这种变动
传播快捷是新闻竞争的一个重要方面

二．抢新闻与报道时机
抢新闻：指传播工作者要尽快地发现新事实，报道新近发生的变动
报道时机：指现实生活中潜存着的有利于某项报道获得良好效果的机会
选择时机应注意发表环境与背景，读者兴趣和注意的变化，实际生活和重大政策
要求：站得高看得远，能够全面从政治上把握事实
懂得正确运用战略与策略，该会即快该压即压
三．慢三拍现象及其成因
决策慢，采制慢，刊播慢
机构重叠，运作繁琐，作风拖沓，手段落后

 

2006.3.28 10:43 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：1

流行报纸点点评

分类:新闻传播

流行报纸点点评

时间：2005-1-21 10:56:11 来源：《新周刊》185期 作者：胡赳赳 阅读980次

 

北京青年报

一份办得最好的地方团委报纸，阅读该报的人大都过了退团的年龄，其阅读意义在于：它提供了基于北京生活的在场感，以及将小道消息，八卦新闻都变成正史的上半身气质。

新京报

吸取了南方传媒的营养与精英，又站定北京主场，它的阅读架构在北京的报纸中算是扎实的。尤其令人注意的是时事评论版面和对突发事件的即时报道，时时给读者以传媒责任感和它在中国现场的感觉。

新民晚报

它用版式的改良来缓解陈旧的积习，该报的存在表述了一个命定的城市传媒是如何顽强根植上海市民的心目中的，阅读它意味着看一座城市如何艰难而华丽的转身。

东方早报

打着商务和精英的旗号，在这座不太适合媒体膨胀的城市，对它的阅读夹杂着期待，国际接轨意识和一闪念的小资趣味。

南方都市报

这是一场毫无间歇的纸质挥霍，它每天都积极地表征着这个世界的丰富和不完美，并极富传媒扩张和品牌延伸意识。如果它的自恋症能有所缓解，我们的阅读将更加深入。

广州日报

依然用稳固、机巧而叫座的防守来赢得这场漫长的阅读竞赛，中国纸媒的几个拐点都绕不过这张报纸，然而，阅读它并不能获得史诗般的信仰依附，而只能有一个中庸的认识。

羊城晚报

它一向是最大的“南风窗”和人性化的新闻纸，只是近年在同城同行的阅读竞赛中步伐稍显凌乱。它足够客观，总把观点让位于真正的新闻；但多年以后人们仍记得它对世事关心的涓涓细流。

中国青年报

伴随人们度过了漫长而满怀社会理想的青春期，它既构成了校园知性文本的一部分，也是理想主义者的良伴。读者从中读到了对社会不公正现象的不妥协，也读到了理性和思辨的光芒。

参考消息

全球化的大视野使之长盛不衰，是乡绅、官员、士和民都在看的报纸，参考消息刊登的许多预言、想象和观点现在看来都成为事实，唯一的玩笑是，通读他的人们可能来不及通读它。

南方周末

其所有内容都具有两个向度的力量：首先是揭微显隐，还原社会各阶层的生存真相，其次才是激发读者的悲悯潜能和道德感。

中国经济时报

它的下意识在不断地挽救它，间歇地掀起一些影响。从阅读它的角度来讲，中国经济时报所关心的母题都具有经世治国的意义。

21世纪经济报道

它擅于捕捉社会各阶层和商业社会中向上的生长力量，以娱乐记者的精神挖掘经济现象背后的戏剧化冲突；它带给读者以极多的社会最新触点，并努力做到条分缕析。

经济观察报

一份“洋务”报纸，欧化的版式和文字风格容易让人陷入迷潭，不知所云却又感觉愉悦，不用每期都阅读它，但在觉得自己有落伍嫌疑，需要跳槽或有一个与上级对话的机会时，请花半个小时对该报进行阅读。

中国图书商报

本来是对“图书的检阅”，却变成了一场“阅读的阅读”，阅读中国图书商报“修订”了阅读图书的乐趣，这就是它的最大功能。

中华读书报

阅读它是出版业的要求，它对书业的新闻把握具有原创性并带有呼啸的力量。

体坛周报

跟香烟、啤酒、杜蕾斯一起成为男士必备，体坛周报是雄性动物每逢体育盛事就攥在手中的性别标志和族群象征。

南方体育

基于对汉语的敏感，对江湖的渴望和对雅皮士的喜好而生，在与体坛周报的同台演出中，它是B角，读它在有趣和无趣之间。

晶报

晶报是深圳最适合阅读的报纸，尽管它的版面带着许多拼凑的痕迹和杂七杂八、南方北派的各种风格，但作为信息消费品足够了。

成都商报

成都活力的一种文本体现。阅读它的最大乐趣就在于对当地人情风物的领略。

都市快报

它把对本城的热爱发挥得无比精致，阅读的快感和温情由此产生。

 

 

2006.3.28 10:23 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：0

三贴近：党报新闻创新的原动力

分类:新闻传播

三贴近：党报新闻创新的原动力

发布日期：2005-2-4

新闻工作“三贴近”原则要求新闻工作者始终坚持正确的导向，把体现党的意志同反映人民心声结合起来，深入改革开放和现代化建设第一线，把镜头对准基层，把版面留给群众，多用群众的语言，多联系群众身边的事例，多采用群众喜闻乐见的形式，多报道有实在内容、有新闻价值的事情。
    在当前新闻竞争越来越激烈的情况下，党报要想立于不败之地，就必须在新闻宣传创新上有所突破，本文探讨的就是怎样将“三贴近”作为新闻宣传的原动力应用到具体工作中，实现党报新闻创新。
        新闻视角的创新——报道视线从“俯视”改为“平视”甚至仰视。
    以前党报新闻往往“强迫”读者接受它，使读者有居高临下的感觉，它的权威性更多来自“独家发布 ”，记者更多的时候是站在职能部门角度说话，以这种视角做新闻，时间长久，令百姓生厌，读者会产生抵触阅读的心理。
    要想群众接受党报新闻，就要把报道视线从领导、职能部门那里转移到百姓中来，即站在群众利益、百姓关 心的角度去审视事态，决定报道只有把报道视线从“俯视”改为“平视”甚至仰视群众，党报新闻才能真正做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。
    以城建报道为例，城市建设、道路改造以及各项政策的出台是城建报道中最常见的内容。要想让城建报道贴近群众，避免党报新闻变成职能部门的“黑板报”、“工作总结”，那就要走到老百姓中间去，了解民意。
    自2003年6月15日开始，河北省城市公交、游览参观点、影剧院等场所的儿童免费购票身高标准从十几年一贯制的1.1米提高到1.2米，此举河北省走在了全国各省（区）前列。儿童免票线增高10厘米，看似小事一桩，却事关千家万户。
    《河北日报》以《儿童免票线“蹿个儿”政府亲民观“增高”》为题，对此进行追踪报道，使群众深切感受到此举既是社会对儿童的关爱，更是政府部门想问题、办事情以群众利益为出发点和落脚点的具体体现，得到社会的广泛好评。
同年6月，《乌鲁木齐晚报》记者在随职能部门检查“黑窝巷”时，发现那里的居委会主任一直为不能解决居民生活污水问题而烦恼，而此时，乌鲁木齐市城建部门正准备打通400余条巷道，其中就包括这个所谓的“黑窝巷”，他们的稿件并没有直接从城建部门要打通巷道这个角度入手，而是发表了《一位居委会主任的遗憾》，稿件以这位居委会主任“三年了，我就答应百姓这么一件事，到现在还没着落。”——在换届选举前的这个遗憾，揭示巷道改造对百姓的重要，稿件最后交代随着巷道改造的进展，这位居委会主任的遗憾会消失。这篇稿件从百姓关心的视角解读职能部门近阶段的工作重点，不用生硬的说教，群众自然乐意接受。随后，这家报纸用了大量的篇幅重点报道了城市巷道改造的进程，进一步解答和阐释了群众欲知而未知的信息，报道获得了群众的称赞。
    城建报道是这样，其他领域的报道也同此理。党报新闻是否吸引读者，关键看你站在什么视角观察事物，是否往群众关心的层面上延伸，党报的报道才会受到群众的关注。
        新闻结合点的创新——用百姓的关注点和焦点衔接政令。
    开辟新闻热线是最近几年都市生活类报纸流行的做法，这种做法拓展了社会新闻线索的来源，加强了百姓对社会的关注度。但党报开辟新闻热线除了这一作用外，还有它特有的优势和特点，那就是在做新闻的时候，时时刻刻将政令和百姓的关注点和聚焦点结合到一起，使百姓的声音在政府、职能部门那里有个回应，党报记者搭好这座“桥”，党报新闻的宣传导向就回归到了它本来的目标，这样的新闻读者就会爱看。
    江西日报社主办的子报江南都市报开辟了江西新闻界惟一的“中国新闻名专栏”——市民热线。就是这样一个栏目，通过媒体作为沟通的桥梁，把党的主张和人民群众的心声统一起来，内容非常丰富，深受读者欢迎。中共中央政治局常委李长春在江西日报考察时对此给予了高度评价。
    当然，党报新闻强调可读性责任感并不冲突记者应全面地看待事情的发展，最终落到是否有利于解决问题，贴近实际，从而坚持正确的舆论导向。拆迁补偿，一直是百姓关注的热点问题，职能部门有理有节诚心解决百姓的难题是受欢迎的好事，当市长专线办联合7家职能部门到60多岁的王福玉家现场办公时，乌鲁木齐市晚报的记者抓住这一新闻事件，从普通百姓的利益出发，又点出了职能部门好的工作方法，稿件《市长专线办联合7家职能部门现场办公    六旬王福玉补偿协议纠纷协商解决》刊登后，受到了读者的称赞，同时也让政府职能部门在观念转变上有了促进。
        新闻写作的创新——表现形式体现群众思维，使党报新闻利于群众愉悦阅读。
    一篇好的新闻，除了新闻视角新颖、内容吸引读者外，还要有独特的构思和丰富的表现形式。
    1、瞬间记忆——相信很多记者在采访写作中有有这样的感受，采访完坐下来写稿时，记忆中采访对象有特点的一句话、一个表情、一个动作而放弃原来的写法，抓住这个记忆的瞬间，往往能写出精彩的新闻来。
    新华社华驻盛顿体育记者杨明在给体育记者讲课时说过这样一篇新闻：《爱德华兹创造跨世纪记录》新华社（1995年）8月7日电  爱德华兹大笑，爱德华兹大叫，爱德华兹兴奋得乱喊乱叫。
    这位大器晚成的英国选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远决赛中，以18米29的辉煌腾越创造了一项属于21世纪的的纪录……
    这是新华社记者在整理自己的采访本时，看到自己在现场记录下的爱德华兹的动作，瞬间受到启发。他觉得不会有那么多中国百姓看到电视转播，如果把这种场面原原本本写出来会更有感染力，结果就促成了一篇清秀消息的诞生。《人民日报》当天就发了这条新闻，很显然，体育爱好者更喜欢这样的报道方式。
    2、立体思维——新闻界的前辈艾丰在经济报道中的立体思维表现在双面说理和多侧面报道的表现手法上。他的不少经济报道都是经过大量的群众走访，搜集资料，从正反两面和多个侧面证明一件事，最终形成了深度报道。
    《乌鲁木齐晚报》9月4日刊登的一篇《数家名企缘何缺席乌洽会》，就是记者立体思维产生的独家报道。稿件中针对几家名企为什么不参加乌洽会这一事实，记者多方求证，层层拨开谜底，最终告知读者原因：前几届乌洽会已经为各家企业建立起了营销网络。这样的稿件，从事物发展的实际出发，寻找最佳的新闻表现手法，同样也受到了读者的好评。
    3、善讲故事——过去党报新闻大多重要性、权威性足，而贴近性、感染力欠缺，担任《中国青年报》新闻顾问的学者李希光教授倡导，用讲故事的手法，加强新闻感染力和生命力。
    新闻记者的核心任务是做好邮递员，准确无误地传送信息。但是，传递信息的新闻报道仅仅是完成了记者的一半工作，另一半工作是在这篇报道里讲一个能渗入读者或听者灵魂的好故事。深入读者的灵魂，也就是打开读者的心灵之窗，需要记者把新闻写作当艺术那样，用艺术家那种苦心孤诣的精神，钻研写作艺术，勇于探索，使之尽善尽美，不留遗憾。
    曾获中国新闻奖二等奖的《广州日报》作品《下辈子，我们还当母子》，全篇以一个母亲的视角，讲述儿子十多年来在和绝症抗争时自强不息的故事，在2000多字的篇幅中，记者采用了固定第一人称的叙述方式，视角自始至终没有偏移。这篇报道故事性强，笔触细腻，感受独特，曾让多少读者唏嘘流泪。
    《乌鲁木齐晚报》曾经刊登过一篇党政要闻《美市长带来礼物：望远镜》，这原本是一个地地道道的“会见新闻”采访，乌鲁木齐市长雪克莱提·扎克尔会见美国犹他州奥勒姆市市长，但记者却给读者讲了一段故事：乌市原市长当初说，美国一些人总是拿着望远镜倒着看中国，现在这位美国的市长带来望远镜作为礼物，并特意强调要正着看乌鲁木齐。
    记者通过一则新闻故事，完成了一篇会见式报道，读者读来饶有趣味，并有了更多的阅读期待。
    新闻写作还有很多手法，在党报新闻宣传实践中，这种新闻表现形式的创新需要记者拿出勇气，不断尝试和探索。但只要是按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求创新，党报新闻就一定能够赢得读者的喜爱。□
              作者单位：新疆乌鲁木齐晚报社
                  邮编：830002                                

参考文献：
1、李希光：《新闻学核心》。
2、黄挺：《记者要做一支思考的笔——艾丰成名原因析》。
3、刘其中：《诤语良言——与青年记者谈新闻写作》。

2006.3.28 10:22 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：0

中国新闻事业史精要

分类:新闻传播

中国新闻事业史精要

一、 期的新闻事业

（一）报纸产生前的新闻传播活动
报纸产生前的新闻传播活动源于生存需要的消息传播。原始社会的口头传播。春秋战国时期有组织的记言记事活动和新闻采集活动。《春秋》曾认为是一种“断烂朝报”，保存了不少有价值的时事性政治材料，但并不是报纸。汉朝的首都开始设置“邸”，作为封建王朝的地方和中央之间传播信息和事件的中转机构，但还没有形成正式的官报──邸报。

（二）中国最早的报纸──唐朝的官报
中国古代的报纸起始于唐朝。最先问世的是唐朝政府发行的官报(内容是宫庭动态，读者是首都官吏)。“开元杂报”出版于唐玄宗开元年间，是已知的最早的一份官报。唐人孙樵所写的《读开元杂报》一文，是关于这份古代官报的最早的记载。英国伦敦不列颠图书馆收藏的“敦煌邸报”（内容是通报归义军节度使的使臣到朝廷索要符节的经过情节），发行于唐僖宗光启三年（公元887年），1900年在敦煌莫高窟被发现，是我国现存的最古老的报纸，也是世界现存的古老的报纸。

（三）宋朝的“邸报”和“小报”
封建官报在宋朝有了较大的发展，当时称为“邸报”、“朝报”、“邸钞”、“进奏院状”、“状报”，“邸报”是其中最流行的称呼。“邸报”的发行机构是各地派驻首都的进奏院。“邸报”的发行制度：门下省编定，给事中判报，通过进奏院的各地进奏官“报行天下”。“邸报”的内容主要是皇帝的诏书命令，皇帝的起居言行，封建政府的法令、公报，有关官吏任免赏罚的消息和大臣的章奏文报（重大军情）。“邸报”的新闻发布工作受到封建政府当权派的严密控制。宋朝的新闻检查制度：“定本”制度。(新闻检查制度。公元999年。为控制新闻发布，进奏院要把编好的样本送枢密院审查，通过的样本叫“定本”）宋朝的“邸报”大部分是手抄的，其中的小部分可能使用雕板印刷。

“小报”起始于北宋末年，流行于南宋，被当时的读者隐称为“新闻”，是一种非官方的报纸。“小报”的内容以“邸报”所不载的大臣章奏和官吏任免消息为主，也发表过一些要求抵御金兵入侵的议论。“小报”的发行人是一部分进奏官，中央部门的中下级官员和书肆的主人。它的出版，受到当时政府的查禁。

（四）明清两朝的官报和民间报房所出版的报纸
明朝的官报由通政司负责传发，清朝的官报由通政司和提塘官负责传发，官报的内容经常受到皇帝和当权大臣的控制。清朝末年，通过官书局等单位，创办了一批近代化的政府官报，其中主要的有《官书局报》、《政治官报》等。16世纪中叶以后，明朝政府允许民间自设报房，在封建政府的监督下，编选一部分从内阁有关部门抄来的一部分邸报的稿件公开发售，这一类报房大多设在北京。它们所发行的报纸，通称“京报”（有时也混称“邸报”。报房在京城，又从京城向外传发。内容由皇帝谕旨，朝廷政事，官吏的奏折三部分组成）。报房出版的“京报”有报头。崇祯十一年（公元1638年）以后，普遍使用活字印刷（明末邸报的活字印刷是我国新闻传播技术一大进步）。出版和派送京报，从明朝中叶起，成为一项公开的职业。明末的“京报”曾经刊载过社会新闻。但在官方的严密控制下，清朝的大部分“京报”只能刊载一些官方允许发布的文件和消息。清朝入关后，北京的报房曾经达到十家以上，它们所出的报纸仍称“京报”。内容与明朝后期的“京报”相近。（清末《京报》和近氏报有相似处）

（五）古代农民起义军和年代劳动人民的革命宣传活动
早期农民起义者的宣传手段。流行于明末李自成、张献忠部农民军的揭贴旗报(以布做成)和牌报（以质轻和便于携带的方形木牌做成）（内容宣传政策，供人传阅，冲破消息封锁，宣传了起义军“免赋”、“均田”、“迎闯王，不纳粮”政策和纪律，报道战况，起安抚人民和瓦解敌人作用）。近代反帝运动中涌现的揭贴、传单和时事宣传画。义和团运动时期的揭贴与传单。太平天国时期大量印发的《天父下凡诏书》、《太平救世歌》等宣传小册子。太平天国时期的墙报（黄纸，手写或印刷。揭罪行、号召起义、与地主决斗，法令、任免）（都具有传播新闻和政治宣传作用）。洪仁 在太平天国后期提出的关于创办“新闻馆”和发行“新闻篇”的主张。(《资政新篇》“条陈列款”中提出办报主张。标志中国近代新的报刊思想的萌生)

二、十九世纪外国人在中国的办报活动

（一）外国人在华办报活动的开始（1815-1839）
近代化报刊在中国的出现是和外国的入侵同时开始的，最早的用中文出版的近代化报刊和最先在我国用外文出版的近代化报刊，都是外国人首先创办的（中国新闻史上通称为外报）。外国人在中国办报的目的（以传教为名，入侵中国宣传）。1815──1842年是近代外国人在中国办报的第一个阶段。这一阶段主要的有代表性的报刊。1815年在马六甲创刊的《察世俗每月统记传》，是历史上的第一份中文的近代化报刊。它的出版发行情况（七年之久），它的创办人和主要编辑人员，它的内容和特点（“宣传‘神理’，介绍基督教教义和《圣经》文章、介绍各国情况和科学知识──神赋予。略带文言成分的白话文写作，有评论、记叙文、故事、诗歌，还用对话体、章回体。木板雕印，中国书本式，每月一期，免费）。1827年在广州创刊的第一家英文《广州纪录报》（英烟商马地臣办。商业消息，贷物行情，轮期）和1832年在广州创刊的英文《中国丛报》（这一时期最长-20年，内容最丰富，影响最大外文报，对中国介绍详，受英美政府重视）。（第一家外文报刊《蜜蜂华报》──澳门教会领导人，周刊）这一阶段在中国从事办报活动的几个有影响的外国人：马礼逊（精通中文的英传教士，第一个创办近代中文报外国人，在马六甲《察》，广州主编《广州纪录报》和《中国丛报》中《京报》分析是最早研究中国报刊史文章）、米怜（马助手。《察》主编撰稿人，提出写作四原则，文章要短、通俗易懂、流畅生动）、郭士立（1833广州，宗教、道德、科学为基本内容最早采用《京报》材料的《东西洋考每月统记传》-外国人在中国境内出版的第一家中文报）、裨治文（美国派的第一个新教传教士，《中国丛报》编辑）。这一阶段外国人在中国从事报刊活动的主要特点：宗教色彩浓，外文报公开宣传殖民政策，以侵略者态度和语调议论中国各种现象。清朝闭关政策，外国人不能在中国活动，故报刊传播范围小，中文报刊出版中心在马来半岛，外文在香港、澳门、广州，目的征服中国人心-从宗教宣传到“知识炮弹”。尽量做到中国化。出现由宗教性向非宗教性报发展趋势。

（二）外国传教士的办报活动（1840-19世纪末）
鸦片战争后，中国门户洞开，外国人在华的办报活动有了进一步的发展。到19世纪末，外国人在华办报的数字已经接近200种。其中相当大一部分是外国传教士主办的。几家主要的由外国传教士出面创办的中文报刊：《遐迩贯珍》（属教会报，但篇幅最多的是时事政治新闻和评论、商情、科学文化）、《六合丛谈》（上海第一家中文近代报英办，1857月刊）、《中西闻见录》(主要介绍科学文化知识，宗教文字不多）、《益闻录》。教会出版机关广学会的成立。广学会机关报《万国公报》（前身《中国教会新报》美传教士林乐知自费创办的中文周刊，1868年9月5日创刊上海）的创刊。它的主要内容（以时事政治为主的综合性期刊，宗教宣传少。为帝侵略辩是对中“帮助”，介绍“西学”，鼓吹中国“变法”-《新政策》），它的编辑出版情况和它的社会影响（综合性时事刊物，发行网遍及政府教育机关，达4万份，士大夫和知识分子中影响大），它的主要编辑撰稿人：林乐知和李提摩太。对《万国公报》这一类外国传教士创办的报刊的分析和评价。（不象以往热衷于“阐发基督教义”，而是大幅度增加时事政治，评论中国时政，推进不平等贸易、商业新闻和评论，广告多了。表明传教和办报是为推行殖民政策服务，目的使中国殖民地化，成为西方资倾销商品场所，使清朝成资国家附庸。）

（三）外国人投资创办的一批中文日报（1872）
鸦片战争后，外国人在香港、上海、天津、北京等地，投资创办了一批营业性的中文日报。这些日报以中国读者为主要对象，标榜“替中国人说话”，实际上时时维护外国资本家的政治和经济利益。几家主要的外资中文日报。它们在当时的影响。《申报》的创刊。它的办报方针和主要内容（以刊商业新闻为主，也发珍时事政治新闻和评论，刊文艺作品和广告），它的创办人和编辑人员。外国人投资创办的这批中文日报在新闻业务上的改革。它们在中国年代新闻史中的地位和影响（1872年上海，英商人美查合资，后为一人。原名《申江新报》。1949年5月停。1913史量才。最初双日。大量商业新闻。挤掉《上海新报》：1）立足中国读者，聘中国人主笔。2）降低售价。3）中国报史上第一次把新闻、言论、副刊和广告基本要素结合起来，上下层都可读，注重重大政治新闻，维护殖民利益。4）做好发行。5）不惜工本电报、电话传消息，广聘通、记。7）附各种增刊。8）重视经营管理）。（《新闻报》1893年2月英商丹福士，1899转美商福开森，经济新闻为主，工商界为对象，重视经营管理，广告，销售前列）

（四）外国人创办的外文报刊和在中国发稿的外国通讯社（1850）
鸦片战争后，外国人在香港、上海、天津等地创办了一大批供外国侨民阅读的外文报刊，使用了英、日、葡、法、德、俄等语种，总数在120家以上。几家有代表性的外文报刊。在大陆出版的历史最长的英文日报：《字林西报》（North China Daily News）（英商奚安门办，代表英官方观点。1850上海，前身《北华捷报》，1864由字林洋行接办，改名。得到英领事和工部局支持，代表英官方观点，101年最长）。它的创办经过，它的政治背景和言论主张（上海。对象在华外人和卖办知识分子，不迎合一般读者口味，内容更明目煽政府加紧侵略掠夺，公开支清政府，反对中国人反帝反封）。（中外新闻和本埠新闻专栏，重视言论，中外政局关系发表意见。中国各教会有通讯员），它的通讯网和它对近代中国政治的影响。外国通讯社在中国的活动情况。第一个在中国设立分社的外国通讯社：路透社（1872）。外国通讯社对中国近代新闻事业的影响

三、戊戌变法时期资产阶级改良派的办报活动

一）中国资产阶级报刊的萌芽（1873-1874）
中国资产阶级的诞生和在部分具有资产阶级观点的知识分子中开展起来的政治改良运动。资产阶级改良派对报纸作用的认识(论述了报的多种功能，提出办报目的是“立言”，强调报对社会变革作用，提出言论自由要求，要求国人自由办报)，他们的办报思想和早期的舆论活动。

中国资产阶级办报活动的开始。最早的一批中国资产阶级报刊：《昭文日报》（1873艾小梅汉口，中国人在国内创办最早报刊“以奇闻轶事诗词杂作为主”）、《汇报》（1874上海容闳，多次改名，反映资政治上软弱性）（《广报》改名反映资一定的反帝反封革命性）、《述报》（1884中国人在广州办的第一家中文日报，特点：报中法战争，重视图像）。

《循环日报》的创刊，它的特点和政治倾向（早期自办报中出版时间最长、影响最大。1874年1月香港。最早宣传资改良思。“循环”-变法自强之道，能实现弱到强的转变。首创以政论为灵魂的报。别于以传抄上谕、奏摺为主的古报和以传播教义、刊载商情为主的外报。以后办报立言成了资报业的传统）。主编《循环日报》的王韬是中历史上第一个报刊政论作家（维新变法先驱）。他的主要经历，他的政论活动，他的政论文风对近代新闻事业的影响（政论文直抒胸臆，立论鲜明，文不华丽，通俗易懂，突破“桐城派”古人束缚，开“报章文体”先河，为后人效法）。（1828~1897。早期维新思想家。江苏长洲人。字紫 ，号仲 ，别号 园老人。秀才出身。曾在上海英国教会所办的墨海书馆工作。太平天国革命期间，上书献策进攻太平军。1862年因被清政怀疑向太平军献策而遭通辑，逃往香港，后去英法俄等国游历。1874在香港主编《循环日报》，主张变法自强，批判洋务活动徒袭西方皮毛，提出发展中国资本主义工矿交通的主张。指出“今日当变者有四，一日取士，二日练兵，三日学校，四日律例”，认为应清仕途，裁冗员，安置旗民，撤除厘金。颂扬英国议会制度。政治上建君民共治国家，经济上国家富强，外交上主权独立）1884年回上海，仍与洋务派交游。著有《 园文录外编》-最早的报刊政论文集等数十种。办报主张：1）论述报多种功能四条2）提出办报目的是“立言”3）提出言论自由要求4）要求允许国人自由办报）

（二）强学会时期的资产阶级报刊（1895-1896）
1895年“公车上书”活动和资产阶级政治改良运动的进一步开展。强学会的成立（标志酝酿几十年的维新变法已由思想启蒙变为上层社会有组织的政治活动，出现了资政党的萌芽），康有为、梁启超等资产阶级改良派为开展变法运动而进行的舆论准备。强学会机关报北京《中外纪闻》的创刊，它的主编人和出版发行情况。《中外纪闻》宣传的主要内容和它在社会上的影响（初名《万国公报》1895年8月北京。梁和麦孟华编辑，免费官绅，多时3000份，宣传变法主张，形式同《京报》。强学会成立后为机关报，增加上谕、外电、报选，后为《中》。5个月）。强学会上海分会机关报《强学报》的创刊。它的主编人和出版情况。《强学报》的办报宗旨和它的政治倾向（1896铅印，五日刊。徐勤和何树龄。“广人才，保疆土，助变法，增学问，除舞弊，达民隐”）。强学会的被封和《中外纪闻》、《强学报》的被迫停刊（引起顽固派恐慌忌恨，上书责康梁“植党营私”，要求查禁，迫压力，光绪查禁）。《中外纪闻》和《强学报》在资产阶级改良派办报活动中的地位（培养锻炼了维新派宣传骨干，在舆论界初露锋芒，积累办报经验，为维新报刊大发展奠基础。沉默七个月后，维新冲阻力，在更广泛范围掀新闻史第一次国人办报高潮）。

（三）资产阶级改良派的重要机关报《时务报》（1896）
《时务报》的创刊。它的主要负责人和出版发行情况。（十九世纪末维新运动中维新派的重要刊物之一。1896/08/09创刊于上海，总经理汪康年，主笔梁启超，先后任撰述的有麦孟华、徐勤、欧榘甲、章太炎等。石印。载有上谕、奏折、论说、中外杂志、域外报译等。以宣传变法维新、救亡图强为办报宗旨。许多文章议论新颖，文笔活泼，深受知识界欢迎。数月间销行增到万余份，风靡海内，“为中国有报以来所未有”。“百日维新”期间，被清政府改为官办，派康有为督办。1898/08/08终刊，由汪康年抗旨改办为《昌言报》）

《变法通议》（政论。43期，涉政、经、文、军。梁第一次全面的维新变法纲领性文件）和《时务报》关于变法维新思想的宣传。

《时务报》关于伸民权、开议院（《开议院论》）和发展民族工商业的宣传（《商战论》）。《时务报》反对帝国主义侵略（《论中国之将强》）和呼吁救亡的宣传。《时务报》的社会影响（以购阅为时髦），它和读者的联系。《时务报》在变法维新运动中的重要作用，和各地维新派人士对它的支持。

洋务派官僚对《时务报》的干扰（封顽攻，上书禁，张之桐纳轨道败后要汪挤走梁）和《时务报》的易帜。《时务报》在资产阶级改良派报刊中的地位。

（四）在维新运动中兴起的其他资产阶级改良派报刊

百日维新前夕，资产阶级改良派报刊的蓬勃发展。

华南地区的改良派重要报刊《知新报》。它的主要编辑撰稿人，它的特点和它所宣传的主要内容。（澳门1897年2月22日初名《广时务报》，何廷光、康广仁经理，徐勤任总撰述。与《时务报》方针一致，南北呼应，宣传维新主张。不同是在澳门出版，清不及，言论大胆；更注意变法新政报道；发表一批开放言禁，允许出版自由文章。戊戌政变后，仅它存，共133期）华中地区的改良派重要报刊《湘学报》（唐才常），《湘报》（谭嗣同）。它们的主要编辑撰稿人，它们的特点和它们与湖南地区维新运动的密切关系。华北地区的改良派重要报刊《国闻汇编》上发表的宣传进化论思想的翻译作品。（《国闻报》严复，维新派创办的第一家日报）资产阶级改良派在上海、苏州、无锡、杭州、重庆等地出版的鼓吹变法的报纸。1898年的百日维新，和百日维新时期光绪皇帝对改良派办报活动的支持。顽固势力对改良派报纸的压制和迫害。

（五）资产阶级改良派办报活动的特点和改良派报刊在当时历史条件下所起的进步作用（出现中国人办报第一次高潮，改外报独占中国报坛局面，促我国近代新闻事业发展）

特点之一是报刊宣传和当时的政治活动联系得非常密切，改良派的领导人物都十分重视报刊宣传工作。

特点之二是非常重视政论的作用，涌现了一大批报刊政论家，创造了一种新颖的政论文体“时务文体”（影响一代文风）。“时务文体”是适应新的政治斗争和思想斗争的要求而产生的（之前的王韬“报章文体”未形成风气，报刊仍是一种八股文和桐城古文的混合体：古奥拘泥，千篇一律，内容空虚，枯燥无味。束缚了维新派变革的政治激情，且西方新知识、新名词涌进，旧式文言文难适应介绍，故新文体生。因这类政论文多“时务”，又以梁在《时务报》文章为代表，故称“时务文体”。无拘无束，想怎么写就怎么写；平易畅达、半文半白、雅俗共赏；逻辑性强，感情充沛，富煽动性），梁启超是“时务文体”的代表作者。

改良派报刊宣传活动的进步意义作用表现在：1、冲破了封建统治者的言禁。2、向读者进行了资产阶级的思想启蒙和救亡图存的宣传（提高了报业报人地位）。3、推动了变法维新运动的开展。（4）新闻业务多方面改革，政论写作方面创“时务体”，涌现政论家，最早政论报）

四、辛亥革命时期的新闻事业

一）资产阶级革命派早期的宣传活动（1894～1905兴中会成立到同盟会前夕）

1894年兴中会在檀香山成立后，资产阶级革命派主要靠少数几个人的演讲游说，翻印具有反满思想的小册子和译印西方资产阶级思想家的著作，进行革命宣传（效果不佳。因中国资本主义因素还弱，资社会基础弱，维新思想深，许多人对清有幻想，宣传反应不大，直到《中国日报》创刊才改观）。当时的革命党人以主要精力组织武装起义，还没有创办自己的正式机关报，只有在檀香山出版的《隆记报》为兴中会会员所掌握，海内外的大部分舆论阵地为改良派所占领。

（二）资产阶级革命派报刊的兴起1900（1905～1911同盟会成立到辛亥革命爆发）

1900年1月25日兴中会第一个机关报《中国日报》在香港创刊。孙中山参与了《中国日报》的筹备工作。《中国日报》的第一任社长兼总编辑陈少白。《中国日报》早期的宣传内容及其所起的作用（1）宣传留学生的革命活动。2）报道革命党人的活动。3）揭露清政府的腐败无能和政府官员的卖国罪行。4）呼吁反帝救亡和对保皇势力展开论战。初创与康梁友好，后攻击孙。1902与广州《岭南报》论战，是报史上革与保皇派第一次有影响的论战）。1900年以后大量编印的具有革命思想的宣传小册子。流传最广、影响最大的邹容的《革命军》（揭清反动卖国，号召推翻清，建中华共和国。章作序，《苏报》刊文介绍。引起青年巨大反响。以通俗、犀利文笔宣传资自由、平等、民族主义思。2万字。对从改良到资革命思想起推动作用。时代阶级局限不区别满统治与满人）和陈天华的《猛回头》（用民间说唱文学弹词体载，宣传革命思想，反帝侵略，号召翻“洋人的朝廷”清政府，建民主共和国，影响甚大）。兴中会时期留日学生创办的革命报刊：《开智录》、《译书汇编》、《国民报》（发表章太炎《正仇满论》是革命派最早正面驳保皇谬论文章）、《湖北学生界》、《江苏》和《浙江潮》（鲁迅第一篇小说《斯巴达之魂》发表）。（三自）郑贯公主编的《开智录》是第一个具有革命倾向的留学生刊物。沪、杭一带革命报刊的兴起：《大陆报》、《国民日日报》、《警钟日报》、《中国白话报》和《杭州白话报》的创刊。

（三）《苏报》和“苏报案”

《苏报》发展的三个阶段：（1）1896年6月26日胡璋经营，邹 主笔，文字低劣
（2）1899陈范经营，亲保皇党报3）陈范倾向革命，章士钊主笔，面目一新，成革命报）。《苏报》和资产阶级革命党人的密切关系。“苏报案”的起因、经过、结局和影响。（辛亥革命前著名反清政治案件。1903年夏，上海《苏报聘》章士钊为主笔，章太炎、蔡元培为撰稿人，推荐邹容《革命军》，发表章驳康有为改良主义政见的论文，鼓吹革命。斥光绪帝为“载 小丑”。清政府勾结上海公共租界工部局，于六月底逮捕章太炎、邹容等人。7/7《苏报》被封。章、邹在会审公廨和狱中坚持斗争，宣传革命。表现了勇敢地向封建专制统治挑战的大无畏精神，使报纸成为鼓吹革命的阵地。清政府企图引度章、邹，将他们押解南京杀害，遭社会舆论广泛评击。次年五月，章邹分别判监禁三年和二年。1905/04，邹死于狱中，次年6月章出狱，后东渡日本。此案件进一步暴露清朝统治者的反动本质）《苏报》主编章士钊和重要撰稿人章太炎早期的办报活动和办报主张（戊戌时加入上海强学会，《时务报》后与康梁不合，去杭州《经与报》，1899在是本结识孙中山《苏报》案后《民报》主编，为争言论自由，作不妥协斗争）政论特点：旗帜鲜明，气势雄伟；文字娴雅，博引经史；思路清晰，逻辑严密。有错误观点，文笔古奥）。

（四）戊戌政变后，资产阶级改良派在海外的办报活动（慈政变，光绪囚，“六君子”死，康梁外逃，改良派只得把宣传中心移海外，成立保皇会，在日、南洋、美州、奥州设100多分会，办数十种报刊，形成第一次华侨办报高潮）1898-1904《清议报》（旬刊。改良派海外第一个机关报，梁主编，1898年12月100期。宗旨“倡民权，衍哲理，明朝局，励国耻”，拥光绪，反慈，鼓吹君主立宪，同时发表谈民权、谈自由、谈破坏、谈变革文章）和《新民丛报》（辛亥革命前资改良派的重要刊物，1902/02在日本横滨创刊，半月刊。梁启超主编。初斯着重介绍西方资社会、政、思学说宣传变法维新，抨击以慈禧太后为首的清政府；积极鼓吹和推进新文体，语言明白流畅，文笔生动犀利，深受读者欢迎。最大贡献是向读者大量介绍了世界各国的知识、新学说、新思想（“读了又读，直到差不多背得出来”-毛）。后在革命形势高涨下，坚持立宪保皇，反对资革命，在与《民报》就革命与保皇、民主立宪与君主立宪、“土地国有”等问题论战中，受到资革命派的严正驳斥。1907年冬停刊。共出96期）的创刊。它们的主要内容、言论主张、特点和影响。保皇会的成立和海外保皇党报刊的发展。保皇会在海外出版的几家主要的报纸 ：《文兴日报》（旧金山）、《新中国报》（檀香山）、《日新报》（温哥华）、《天南新报》（新加坡）。梁启超这一时期的政论活动。（1903拒俄运动后，国内党禁放松）资产阶级改良派在国内恢复办报。《大公报》（我国出版时间最长中文报1902年6月天津满人英敛之。鼓吹立宪，以敢言、报风严肃和“替劳苦大众说话”见重于时，在华北地区影响大）、《京话日报》的创刊，它们的创办人英 之与彭翼仲。它们的政治倾向及其影响。上海《时报》和创刊及其在新闻业务方面所作的改革（戊戌后改良派在国内创办的第一个机关报。1904年6月12日于上海。狄葆贤主持。政治上没大影响。编辑出版方面突出。首创“时评”专栏，编排上“务救醒目”；首次用一到六号字排版，反映事实的重要程度；标题和评论的主眼处“皆加圈点以为识别；彻底摆脱书册式，改为4个版面）。

（五）《民报》的创刊与两派报刊的大论战（1905）

同盟会的成立和同盟会机关报《民报》的创刊。（中国同盟会机关报。1905年11月在日本东京创刊，月刊，设论说、时评、选录栏。先后由胡汉民、张 、章太炎等主编。撰主者均为重要革命党人，如陈天华、朱执信等。宣传同盟会的革命纲领，同改良派刊物《新民丛报》等进行论战。孙中山在发刊词中第一次将同盟会纲领概括为民族-以排满为中心、民权-以建共和政体为中、民生-以土地国有为中三大主义。共出26期。另有《天论》等增刊）《民报》创办的经过。孙中山在《民报发刊词》中第一次提出三民主义的主张。《民报》宣传的主要内容（三民主义）。《民报》的历任主编和主要撰稿人。《民报》出版的几个阶段（共26期，1～6胡汉民，7～24章辉煌期，25～26汪精卫秘密）和它的社会影响。《民报》与《新民丛报》之间的论战和两派报刊之间全面展开的空前规模的论战。论战的内容（1）关于民族问题2）民主革命3）社会民生和士地国有4）革命是否引瓜分和内乱）、结果和影响。（1）革命派击退了保皇派进攻，批驳了君主立宪主张，削弱保皇派思想影响，使资民主革命思想广泛传播，三民主义深入人心，为辛亥革命作了思想和舆论准备。2）培养和锻炼了骨干，参加了论战，经受了考验，为辛亥革命作了组织准备。3）革命派扩大了舆论阵地。使报刊成政党的论战工具）

（六）资产阶级革命报刊的大发展

东南亚、美洲等地出版的大量资产阶级革命报刊。留日学生中的资产阶级革命党人在日本东京出版的大量革命报刊。鲁迅在留日学生创办的《河南》等革命报刊中发表政论作品。国内革命派报刊的迅猛发展。上海地区的革命报刊：秋瑾和她办的《中国女报》（二期。妇女首要任务是争女权、争独立、争解放）。于右任和他办的《神州日报》、《民呼日报》、《民吁日报》和《民立报》（人称“竖三民”）、《世界公益报》等。武汉的革命报刊：《商务报》、《大江报》的主要编辑撰稿人，它的特色（文学社机关报詹大悲、何海鸣主编。1）以清政府新军下级官兵为主要宣传对象。他们的消息、疾苦、利益。湖北新军1/3参加了该社，为武昌起义打了基础2）敢发惊人之语，对帝和清大胆进攻，播下火种，被封两月后武昌起义爆发）和它的那篇脍炙人口的时事短评（评论《亡中国者和平也》-驳斥改良派“和平”上书的主张，《大乱者救中国之妙药也》-极大鼓吹性，大乱指革命）。武昌首义后的军政府机关报（《中华民国公报》1911年10月16日，是中国历史上第一个资产阶级政权的言论阵地）。

（七）辛亥革命时期报刊活动的特点和报刊业务工作的改进（分二阶段：兴中会成立～同盟会成立前夕，为报初步展开；同盟会成立～辛亥革命爆发，深入开展）

辛亥革命时期的报刊活动具有以下特点：报刊宣传与民族民主革命的斗争紧密结合（使报战斗作用充分发挥，舆论宣传，宣传和组织联络双重职能），政党报刊在新闻中占有较大比重；报刊政论的作用得到充分发挥（政论是最重要文字体载，文字更通俗、犀利、豪壮）；两派报刊的激烈对垒和竞争，促进了新闻事业的发展。这一时期的新闻业务，也有很大改革。主要表现在以下几方面：宣传面有所扩大（不限资、小资和开明地主知识分子）；文字日趋通俗浅显，出现了大量白话报刊；报刊的评论、采访、编辑、副刊、摄影、图象、印刷、发行等方面的工作都有了很大改进（版式由书册式向现代报纸演化）。

五、民国初期和北洋军阀统治初期的报刊

（一）临时政府的成立和民国初期新闻事业的发展

中国民国临时政府的成立具有资产阶级共和国宪法性质的“临时约法”的颁布。“临时约法”中关于言论出版自由的条款推动了新闻出版事业的发展，出现了空前的繁荣（报纸增加历史空前，社会大变动独特现象，反映对新闻渴求。客观原因：1）旧法律废除新法律保护照）各地军政府当局支持3）各政党、政客、资本家办报宣传自已，图在新政权中捞好处，借机发财）。有关民初新闻事业发展情况的统计材料（半年内从100种增至500种，总销数4200万份，武汉、上海6家通讯社）。中国人自己创办的早期通讯社的出现（1904年1月广州“中兴通讯社”骆侠挺）和民国初年的通讯社活动（1915年7月邵飘萍“东京通信社”，报“二十一条”内和留日反袁，对反袁推动。1916北京新闻编译社消息迅捷。孙中山领导林焕庭1918上海国民通讯社对海外侨民）。政党报纸的蓬勃发展（在“政党政治”观念下，出现各种政党，办报为喉舌，替自已宣传，历史上没起过什么积极作用）。同盟会──国民党、共和党──进步党两大系统报刊之间的对垒和互相攻讦，它们之间的主要分歧（实行中央集权还是地方分权、实行总统独裁下的“超然内阁”还是责任内阁、国务院对国会负责还是对总统负责、向外借款）。其他政党报刊的出版情况。几家有代表性的政党报纸和它们的主持人。

（二）“二次革命”前后的反袁宣传和袁世凯对报刊出版事业的迫害
“二次革命”前后（1913癸丑年，袁为独裁，杀宋教仁，解国会。国民党发“二次革命”，随之对国民党报及反袁报扫荡，对报人迫害，“癸丑报灾”，年底130家），国内报刊的反袁宣传。同盟会──国民党系统报刊对袁世凯篡权活动的揭露和抨击。在海外出版的几家反袁报刊。袁世凯对舆论的控制和对新闻出版事业的迫害(创办御用报纸，用金钱收买舆论、以法律条文和暴力手段限制言论出版自由。对反袁报和报人迫害，中国新闻史最黑暗时期）。北京、上海两地的袁世凯御用报纸。袁世凯控制新闻事业的两种手法。1912至于1914年颁布的几个限制报刊言论和新闻采访活动的法令《戒严法》、《治安警察法》、《报纸条例》、《出版法》，和这一时期国内新闻事业受到的迫害。袁世凯筹备帝制期间对国内新闻事业的控制和新闻界的反袁斗争（1915年12月袁刊“劝进”电，禁反言论。激进《民国日报》等先反袁称帝，改良报从支改反，梁《异哉所谓国体问题者》，保守资《申报》反）。

（三）北洋军阀统治下的新闻事业（1）颓唐，格调低下的“鸳鸯蝴蝶”派为中心的报纸副刊和小报、期刊泛一时，报纸言论退化，历来政论见长变为少或取消，资软表现2）报格低下，津贴贿习报成风，文丐，出现稀奇古怪报，把办报作为从政经济投机敲门砖，有报无社的“马路小报”、“鬼报”3）黄色报泛滥）北洋各系军阀对新闻事业的严密控制（实行言论禁固政策。黎元洪接袁大总统，初恢复《临时约法》，国会、报解禁。不久张勋复辟和段政府扼杀）。1918年颁布的《报纸法》和段祺瑞执政时期新闻事业和新闻工作者受到的摧残和迫害。北洋军阀统治时期新闻事业的几个特点（一方面言论退化，报格低下，出现前所未有怪现象，另一方面新闻业务有发展：消息比重加大，电讯增多）。新闻专电、夹叙夹议的新闻通讯和报纸副刊的发展。北洋军阀统治初期，在新闻界涌现的一批有影响的新闻记者。黄远生和他的出色的通讯报道（“报界之奇才”，中国第一个专业记者，通讯文体开拓者（把文学手法引进新闻写作，真实客观、及时报道政局（“北京通讯”揭丑态，首次提出记者“四能”-脑能想、脚能走、耳能听、手能写）。邵飘萍这一时期的办报活动和他的新闻通信（走的是新闻救国的道路，自办通讯社-1916新闻编译社和大型日报-1918《京报》为改进新闻事业作了贡献）。北京大学新闻学研究会的诞生和这一时期新闻学研究活动的开展。激进革命民主主义者早期办报活动的开始。

六、五四运动时期的新闻事业（1915）

（一）《新青年》的创办及其贡献

(五四时期是中国历史由旧民进入新民主主义革命转折期，以报刊为主要阵地的新文化运动的发生和发展，是贯串这时期新闻史的一条主干线)《新青年》是五四运动时期最有代表性的革命民主主义刊物，它的创刊是五四新文化运动开始的标志（内忧外患，政治上袁统治，军阀专政。思想上操纵舆论，提倡旧文化，复古，阻碍人民觉醒。帝压迫下，曾追随辛亥革命部分资、小资知识分子认为要实现民主共和政治，须从思想启蒙着手，开展“改造国民性”思想运动，用资民主思代封思，唤起民众）。（五四新文化运动的著名刊物。1915年9月创刊于上海月刊。第一卷名《青年》杂志，第二卷改为本名。1917初迁北京出版。主编陈独秀，曾参加编辑和主撰稿有钱玄同、李大钊、高一 、沈严默、鲁迅等。早期提倡民主和科学反对封建专制和鬼神邪说；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。俄十月革命发生后曾积极介绍十月革命和马克思主义，后迁回上海，并自1920年9月八卷始，成为上海共产主义小组机关报，后改为季刊，成为党中央的理论机关刊物，迁广州出版。1925年7月停刊。其间曾休刊。）

《新青年》的主编陈独秀。它创办的历史背景：辛亥革命后，封建势力企图复辟，资产阶级民主共和国未能在我国真正建立起来。它创办的指导思想：为了实现资产阶级民主政治，首先要开展一个宣传民主主义、反对封建主义的思想启蒙运动。

《新青年》高举民主与科学的大旗，提倡新文学反对旧文学，提倡白话文反对文言文，对封建迷信进行了有力的揭露和批判。这是当时《新青年》宣传的主要内容，也是当时新文化运动的主要内容。

《新青年》的编辑成员和撰稿人主要在以陈独秀、鲁迅为代表的激进民主主义者，有后来明显地站在右翼立场的资产阶级改良主义者胡适，也有后来从激进民主主义者转变为具有初步共产主义思想知识分子的李大钊（揭开宣传马克思主义的新页）等。

胡适（《文学改良刍议》拉开文学革命序幕，《尝试集》第一本白话诗集，“白话圣人”）、陈独秀提出“文学革命”的主张。鲁迅卓越的“随感录”杂文、论文和白话小说《狂人日记》（《新青年》上第一次笔名）等的发表。陈独秀、易白沙、吴虞等批评孔子、打倒孔家店的文章（对解放人思，唤起对民族命运关心，为新文化彻底胜利至关重要作用）。

《新青年》的宣传有力地打击了封建思想，并为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。后来成为具有初步共产主义思想知识分子的李大钊、陈独秀先后在《新青年》上宣传马克思列宁主义。李大钊著名论文《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》的发表。马克思主义研究专号（《新》创办来突出宣传马的创举）、劳动节纪念专号（陈，宣传马与工运结合的里程碑，也是新文化运动发展“新的结合点”）的编辑出版。这些使《新青年》具有社会主义因素这种因素不断增长，使《新青年》向无产阶级刊物发展。

（二）革命报刊的大发展（1918）

五四运动时期，革命报刊获得空前的大发展。

《每周评论》是一张影响很大的小型政治周报，它是陈独秀、李大钊（因《新》是理论性月刊，不便及时进行政治宣传）为加强政治宣传鼓动工作而创办的，在五四运动中进行了强有力的反对帝国主义和反对封建军阀的宣传鼓动工作（五四新文化运动著名刊物。李大钊等编辑。1918年12月22日创刊于北京。较多联系当时国内政治形势，介绍国内外时事，揭露帝国主义侵略，抨击军阀统治的黑暗，同时也向中国人民介绍十月革命和马主义。“六三运动后陈捕，李逃，第26期由胡适任主编。1919年8月30日被北洋军阀政府封闭。）。陈独秀等对美帝国主义和苏俄错误认识的转变。（“希望外国干涉”中内政，对十月观望、非难，后巴黎和会帝侵面目暴，而转“分赃会议”）胡适从第26期起主编，挑起“问题与主义”的论战（《多研究些问题，少谈些主义》），李大钊著文捍卫马克思列宁主义的旗帜（《再论问题与主义》，客观推动了马传播）。

毛泽东早年的革命报刊活动：主编《湘江评论》（名义学联机关报，实指导湖南革命运动，李大钊“全国最有份量，见解最深的刊物”）彻底反帝反封建，热情歌颂十月革命，主张“民众的大联合”，有很大的革命影响，但也宣传了一些无政府主义思想（当作社会主义派别）。此后，还接编《新湖南》，1919年12月创办“平民通讯社”，并给长沙《大公报》等报刊写稿。

周恩来早年的革命报刊活动：在南开学校学习时主编《敬业》，编辑《校风》。五四运动中主编《天津学生联合会报》（“全国学生会报冠”），大力进行反帝反军阀的宣传鼓动，影响很大。还主编《觉悟》杂志。赴欧洲勤工俭学后，为天津《益世报》写了大量的“旅欧通信”。

著名的革命报刊还有瞿秋白等编辑的《新社会》、学生救国会办的《国民》杂志、北京大学“新潮社”编辑的《新潮》、“少年中国学会”出版的《少年中国》、《建设》、《星期评论》、以及北京《晨报》副刊、上海《民国日报》副刊《觉悟》，等等。

在一些民主主义报刊上，具有初步共产主义思想的知识分子进行了马克思列宁主义的宣传。李大钊除了在《新青年》上，还在《每周评论》、《晨报》副刊等报刊上歌颂十月革命的伟大胜利，宣传马克思列宁主义，作出了突出贡献。

（三）共产主义小组创办的报刊（1920）

（五四运动后，新文化运动统一战线开始分化，激进民主主义者转向社，在共产国际帮助下，中共运兴起，筹建中共党中，迫切有自已阶级舆论工具传播马和共知识，发动组织工人运动，于是无新闻产生）1920年在我国一些城市成立了共产主义小组。共产主义小组很重视创办报刊。上海共产主义小组将《新青年》改组为自己的机关刊物（主要标志：1）组织领导，中共2）编排形式和宣传内容，加强社宣传），还创办了（秘密理论机关刊物）《共产党》月刊（1920年11月7日李达主编，共6期，5000份）。这两个刊物进行了反对伪社会主义（宣传社会改良主义，鼓吹发展资）和无政府主义的论战，扩大了马克思列宁主义的影响，并为建立中国共产党扫除了思想障碍。《共产党》介绍了列宁的建党学说和国际共产主义运动的材料，为建立中国共产党作出重要贡献。广东共产主义小组办有《广东群报》，也进行了马克思列宁主义的宣传。

一些共产主义小组还创办了马克思列宁主义为指导、以工人为对象的通俗工人报刊。有上海共产主义小组的《劳动界》、北京共产主义小组的《劳动音》、广东共产主义小组的《劳动者》（以《劳动歌》为题最早译载《国际歌》歌词）、《劳动与妇女》等。这些工人报刊把马克思列宁主义和我国工人运动初步结合起来。

共产主义小组创办的报刊宣告我国无产阶级报刊的诞生。（条件）当时，1）我国无产阶级已自觉地登上政治舞台，马克思列宁主义在我国广泛传播，2）并涌现了一批具有初步共产主义思想的知识分子。在这样的历史条件下，3）我国无产阶级报刊在民主主义报刊发展的基础上应运而生（吸收外国无新闻事业经验，批继民主主义新闻事业的革命精神和工作经验），它们具有鲜明的无产阶级立场（代表劳动人民利益说话），（理论）联系实际（马与中国结合，用马分析中国，工人报联系工人生活和斗争实际，通俗宣传马观点），联系群众（在工人中组织活动，依靠群众办报），这些是我国无产阶级新闻事业优良传统的开端。

（四）新闻事业的改革

五四运动时期是新闻事业的一个重要改革时期。主要改革有：

1、白话文（新式标点）在报刊上迅速推广。《新青年》在这方面起了重要作用（6卷时全用白话，五四前多文言。1898《无锡白话报》最早）。

2、报纸编排的改进，版面变得生动活泼多样化（五四前编排似古书，注意照片、插图使用，标题字号变化，单行向多行排印，扩大了销路）。

3、一些报纸副刊从消闲读物改为宣传新思想、新文化（新知识）的园地。出现了著名的“四大副刊”（北京《晨报》7版新修养、新知识、新思想，连载《阿Q正传》、上海《民国日报》的《觉悟》宣传新思潮、《京报》（鲁迅支持，文学方面贡献）、上海《时事新报》的《学灯》，着重资学术文化）。

4、政论被广泛采用，形式多样化，战斗性强，发挥了重要作用。

5、各种思想观点在报刊上进行讨论，使报刊成为百家争鸣的园地。

6、国际通讯报道的开展（各地大报分别派驻外记者，进行采访，广开国际新闻通讯来源）。俞颂华、瞿秋白等被北京《晨报》和上海《时事新报》聘为我国第一批赴苏俄采访的特派员，采写子许多“苏俄通信”。周恩来被聘为天津《益世报》的特约记者，在旅欧时写了大量的“旅欧通信”。

7、新闻学研究和新闻教育的发展。北京大学新闻学研究会是我国新闻教育的开端（第一个新闻学研究团体。出版了三期《新闻周刊》，我国首先采用横排的报纸，我国第一个新闻学业务刊物）。我国早期新闻学著作也发展起来。徐宝璜（为新闻学研究会讲课，写了六万字讲义《新闻学大意》，后改名《新闻学》，于1919年12月以北大出版部新闻学研究会名义出版，是我国第一本新闻学著作。“在我国新闻界实为破天荒之作”蔡元培）、邵飘萍（主讲新闻采访《实际新闻学》《新闻学总论》）对新闻学的贡献。

七、中国共产党的成立和第一次国内革命战争时期的新闻事业

（一）中国共产党初创时期的革命报刊

1、工人报刊的新发展（1921）

（中共成立后，重视工运，专门成立～领导这方面工作，掀起工运第一次高潮）首先是中国劳动组合书记部及其各地支部创办的工人报刊。主要有中国劳动组合书记部的机关报《劳动周刊》（上海第一张全国性的工人报纸，1921年8月，共41期）及后期的（书记处迁）北京《工人周刊》（“北方劳动界的一颗明星”1924改为中华全国铁路总工会刊物）。各地支部的机关报有如：《山东劳动周刊》、武汉《劳动周报》等。还有各地工会组织创办的报刊，如湖北全省工团联合会的《真报》（京汉铁路全线罢工中，发挥工人喉舌作用。“二七”惨案后，工运低潮，编辑施祥）、京汉铁路总工会的《京汉铁路日刊》等。这些工人报刊在我国第一次工人运动高潮中起了重要的指导作用（把工人争取政治经济权利的斗争同民主革命的基本任务结合起来。从理论上解释和论证工运意义和必要性，使工运从经济斗争提高到反帝军阀政治高度，有明确政治目标，同五四时的工人报不同）。

2、中共中央机关报刊的创办（1922）

中共中央机关报《向导》周报的创办（1922年9月13日中共中央第一个机关周报，二大，16开，1927年5月迁武汉，7月停刊，共201期）。主编蔡和森。党的许多领导人为它撰稿。它大力宣传了党的民主革命纲领（打倒帝，打封建军阀，统一中国为真正民主共和国）和革命统一战线的主张，有力地推动了中国革命运动的发展（帮人认清帝侵嘴脸，号召反帝；揭军阀丧权辱国，激仇恨；宣统一战线，推动国共合作；批各种错误思，帮人认清路，推动运动健康发展）。中共中央还另创办了两个机关刊物：《前锋》和《新青年》季刊。前者着重政治经济问题的专门研究，后者着重马克思列宁主义的理论宣传。这些机关报刊都曾受到陈独秀右倾机会主义的影响，但成绩还是主要的。

3、中国社会主义青年团刊物的创办（1922-1923）

青年团最早的一批刊物是由地方团组织创办的。北京的《先驱》（出版时间最长，也是唯一由地方团刊转为中央团刊的），后成为团中央的机关报。还有青年团旅欧支部在巴黎创办的《少年》等。周恩来曾指导《少年》的出版并为之撰稿。（青年团二大后）团中央机关刊物《中国青年》的创办。该刊最重要、最闻名的两位主编恽代英、萧楚女。1）他们结合青年的实际问题，以马克思列宁主义教育青年，（引导走上革命道路），是广大青年读者的良师益友。2）《中国青年》对毒害青年的各种思想派别积极开展斗争，如反对“醒狮”派（国家主义的《醒狮》周报盗用五四“内除国贼，外抗强敌”，反对中国人民革命运动，为帝、封统治中国辩解）、反对“东方文化”派的斗争等。它还在反对违背党的正确路线的思想斗争中表现出较高的政治水平。它是第一次国内革命战争时期杰出的刊物之一（在舆论上积极支持北伐）。（文风是热情加说理）（3）评述时事政治，帮助青年正确认识国内外形势，提高觉悟）

（二）国共合作后的报刊发展

1、工人报刊、农民报刊等的发展（1924）

国共合作后工人运动复兴，新出版了一批工人报刊。最重要的有中华全国总工会的机关刊物《中国工人》（是指导工人运动的刊物）、省港罢工委员会的机关报《工人之路特号》（前身《工人之路》周刊，是第一次国内革命战争工人报刊出版时间最久的一家日报）等。随着农民运动的兴起，出版了一批农民刊物。主要的有《中国农民》（发表《中国社会各阶级分析》）、《农民运动》等（特点是通俗、活泼，从内容到标题都适应农民的需求，文字明白如话）。革命的军人报刊（《中国军人》、《军人日报》）、学生报刊（中华全国青年总会的《中国学生》）、妇女报刊（《妇女声》）也都兴办起来。

2、共产党报刊的发展（1925年6月4日）

“五卅”运动中，（为及时报道运动形势和指导群众斗争）共产党在上海创办《热血日报》（迄今能看到的中共中央出版的第一家日报）。主编瞿秋白为该报写了许多重要文章。该报和《向导》一起组成“五卅”运动中宣传战线上的核心力量。共产党的地方组织创办了一批机关报刊（初步形成党报网络）。如北京的《政治生活》、广东的《人民周刊》、河南的《中州评论》、湖南的《战士》周报，等等。这些报刊加强了共产党和各地群众的联系。

3、“五卅”运动中的革命报刊

除了共产党创办的《热血日报》，上海一些革命团体还创办了多种报刊。著名的有《上海总工会日刊》、《工商学联合会日刊》、《血潮日刊》、《公理日报》等。《申报》、《新闻报》因刊登帝国主义的宣传品《诚言》（上海租界工部局为遏制群众舆论，出过3期，类似传单的铅印宣传品），受到革命报刊和人民大众的声讨。

4、共产党帮助国民党创办的报刊（1925）

这些报刊由共产党人主编，或负责创办，或任主要撰稿人。最著名的有毛泽东主编的国民党中央宣传部办的《政治周报》，毛泽东为它写了《〈政治周报〉发刊理由》等重要文章。还有汉口《民国日报》、上海《民国日报》等（汉口董必武《楚光日报》）。前面讲到的有些革命报刊如《中国农民》等也是国共合作创办的。这些报刊在宣传孙中山的三大政策、支持工农运动和反对国民党右派等方面，都起了积极作用。（1924国民党创办中央通讯社）

5、鲁迅利用报刊与现代评论派、甲寅派进行斗争

胡适等创办《现代评论》（是“灰色”的东西，“媚态的猫”，“拿着软刀子的妖魔”），为封建军阀统治辩护，攻击革命运动。章士钊重新出版《甲寅》（“自己广告性的官报”），提倡封建复古。鲁迅利用《晨报副刊》、《京报副刊》，并在他参与编辑的《国民新报》副刊、《语丝》和他主编的《莽原》等报刊上对现代评论派、甲寅派进行了有力的揭露和批判。

（三）资产阶级新闻事业的发展（1923）

中国境内的第一座（1923大陆报-中国无线电公司）广播电台由美国人在上海创办。北洋政府关于无线电广播法令的演变（《装用广播无线电接收机暂行规则》历史上第一个关于无线电广播的规则，改变了原来严禁的作法，客观上促进中国广播事业发展）。（1926年10月1日中国人官办的第一座（哈尔滨）广播电台在哈尔滨创办。上海创办的我国第一座私营（1927年3月新新公司）广播电台。此外，在天津、北京等也逐步建立广播电台。我国早期广播电台规模小，影响有限（一万台）。《大公报》改组为“新记公司”，由吴鼎昌、胡政之、张季鸾（三驾马车）经营，标榜“不党、不私、不盲、不卖”（办报方针，密苏里大学评为世界最佳报之一，旧中国唯一获国际新闻奖），业务日益发展。成舍我创办《世界晚报》、《世界日报》（创业经验）和《世界画报》。《申报》（史量才经营成绩）、《新闻报》等报进一步发展（这些大报表明，中国报努力创自己风格与特色，具体经验供后人借鉴，但处人民革命运动之外，找不到正确发展路，只能证明中国报不能走资路）。《京报》本是资产阶级报纸，但因主办人邵飘萍1925年秘密加入中国共产党，乃积极宣传马列主义，并为共产党做了不少工作。通讯社事业也有发展，但一般都规模很小，较著名的有胡政之在上海创办的国闻通讯社。新闻教育有较大发展。新建了不少大学新闻系，如北京的燕京大学新闻系等。戈公振著的《中国报学史》是我国第一部全面系统地叙述我国报刊历史的专著。

（四）反动势力对人民新闻事业的摧残（1926-1927）

封建军阀多次禁止发售、邮寄、阅读《向导》、《中国青年》等革命报刊。反对封建军阀的报刊和新闻工作者遭到严酷迫害。邵飘萍（“三一八”宣传报道，以“宣传赤化”）、林白水（《社会日报》时评《官僚之运气》讽潘复）被奉系军阀抢杀。《京报》被查封。

蒋介石发动“四·一二”反革命政变后（武汉成革命报出版中心，汪精卫“七一五”政变，革命报又摧残（党内左倾）。《向导》停，革命报繁荣局面彻底破坏），共产党人、报刊政论家萧楚女、陈延年、赵世炎等被逮捕，不久被杀害。共产党报刊纷纷被迫停刊或转入地下。

 

  

2006.3.28 10:21 作者：dingliang80 引用:0 | 收藏 | 评论：0

中国新闻传播事业一百年

分类:新闻传播

中国新闻传播事业一百年

 

内容提要：20世纪的中国新闻传播事业，以1949年中华人民共和国成立为标志，可分为两个阶段。前一阶段为清政府、北洋政府和南京国民政府统治下报业活动时期，后一阶段为中国共产党领导下的新中国新闻业时期。这一百年中国新闻传播事业的历史，是中国新闻事业由近代化向现代化发展的历史，是中国人民由被剥夺了在新闻传播媒体上发言的权利到成为新闻传播媒体的主人的历史，是中国新闻传播事业由单一的媒体向多媒体发展的历史。 

一百年前，一个世纪之交的月黑人静的深夜，一位中国的报人，正坐着船旅行在由日本到美国途中的太平洋上，蓦然想起自己正处在“新旧二世纪之界线，东西两半球之中央”，触景生情，感慨万端，写下了下面的诗句：“海底蛟龙睡初起，欲嘘未嘘欲舞未舞深潜藏，其时彼士兀然坐，澄心摄虑游茫，……胸中块垒突兀起，斗酒倾尽荡气回中肠。独饮独语苦无赖，曼声浩歌歌我二十世纪太平洋。”（注：梁启超《二十世纪太平洋歌》。见《饮冰室合集?文集》之45下17页。）当时，这位报人刚刚经历了一次失败的政治改革运动，被迫流亡海外，新办的一份报纸。又因失火而陷于停顿，家事国事天下事俱无可为，中心摇摇，ｎì＠①焉如＠②。上面的诗句，反映的正是这样一位中国新闻工作者，在上一个世纪之交的，难以排遣的寂寞和压抑的心情。

一个世纪过去了。同样处在世纪之交，今天的中国新闻工作者，却是另一番心态。三座“大山”已经推倒，新中国已经跻身于世界民族之林，综合国力正在不断提高，国家繁荣昌盛，建设有中国特色的社会主义的宏伟事业和整个国家的新闻事业都在蓬勃发展，在不久前结束的世纪之交的奥运会上，又以28块金牌，一雪“东亚病夫”的耻辱，进入体育强国的行列。同样的抚今追昔，今天的中国新闻工作者，意气风发，豪情满怀，再也不会有上个世纪之交的那位报人的那些感慨了。

过去的一百年间，随着国家民族的翻天覆地的变化，中国的新闻事业也在发生着巨大的变化。这一百年来的中国新闻事业，以1949年中华人民共和国成立为标志，可以分为新旧中国两个阶段，大体上各占了半个世纪。

前一个阶段是旧中国办报活动的时期。这一阶段，又可以分为三个小阶段，即1990年至1911年的清朝政府统治时期，1912年至1928年的北洋政府统治时期，和1928年至1949年的南京国民政府统治时期。清朝政府统治时期约11年，是中国的新闻工作者冲破封建统治者的网罗，在海内外广泛开展办报活动的时期。这一时期内，资产阶级的维新派和民主革命派竞相办报，立宪党人主办的报刊各类政府官报陆续出台，外商投资创办的报刊也有一定的发展。北洋政府统治时期约16年，是资产阶级的政党报纸和各种政治倾向的报纸全面发展的时期。受第一次世界大战时期和战后中国民族资本主义经济有所发展的影响，民办的商业报纸进入她的黄金时期。在新文化运动五四运动和中国共产党成立的推动下，各种宣传新思潮的报刊相继问世，党的报刊也由此诞生。北洋政府统治时期，以袁世凯为首的几任民国总统都曾对新闻出版事业进行过迫害，出现过“癸丑报灾”那样的办报活动的低潮，但并没有遏制各类报刊发展的势头。中国早期的广播事业也诞生在这一时期。南京国民政府统治的时期约22年，其中包括抗日战争时期的8年，是国民党各级党报大发展的时期。京津沪等大城市和抗日战争时期大后方几个主要城市的民办报纸，在夹缝中求生存，也获得了一定的空间。共产党主办的报刊，先是在白区秘密出版，继而在苏区边区各抗日民主根据地和解放区公开出版，由小到大，发展更为迅速。通迅社和广播事业，也有长足的进展。国民党当局曾颁布过近百种各式各样的法规，对进步和革命的新闻出版事业实行限禁，但都未能得逞。

后一个阶段是中国共产党领导下的新中国办报活动的时期。这一阶段也可以分成四个小阶段，即1950年至1957年建国初期的阶段，1957年至1966年开始全面建设社会主义时期的阶段，1966年“文化大革命”爆发至1978年中共十一届三中全会召开以前的阶段，和1978年至今的阶段。建国初期的阶段共7年，主要作了两件事，一是有步骤地进行了新闻事业的恢复和改造工作，二是建立起初具规模的社会主义新闻事业体系。1957年至1966年的阶段共9年，是新中国的新闻事业有较大发展的阶段。这一阶段，适应社会主义建设全面发展的需要，报纸和广播电台大量增长，同时开办了电视事业。1961年起，受调整国民经济发展速度的影响，一度压缩了新闻事业的规模。60年代中期以后，又重新得到恢复。1966年至1978年的阶段共12年，其间，属于“文化大革命”的那十年，新闻事业特别是其中的报刊出版事业，受到了很大的影响。相对于报刊说来，这一时期的通讯社广播电视事业，有一定的发展，但也远未达到应有的水平。1978年至今的这一阶段，近22年，则是中国新闻事业变化巨大发展极为迅速的时期。适应建设有中国特色社会主义的需要，新闻事业加快了改革的步伐，报纸的种类和期发行量成倍增长，收音机和电视机的社会拥有量急剧增加，新闻媒体的总体结构也发生了变化，由以报纸为主体，逐渐转移到电视、报纸、期刊、广播、通讯社、新闻摄影、新闻电影等多种媒体互相配合互相促进的新格局。形成了一个多层次，多品种，多特色，多功能，能够满足各种受众需求的新闻媒体体系。

这就是过去一百年间，中国新闻传播事业发展的简单的历史。概括地说，这一百年中国新闻传播事业的历史，是中国新闻传播事业由近代化向现代化发展的历史，是中国人民由被剥夺了在新闻传播媒体上发言的权利到成为新闻传播媒体的主人的历史，是中国的新闻传播事业由单一的媒体向多媒体发展的历史。

回顾中国新闻传播事业一百年来的历史进程，有以下几个突出的特点。

一、发展的速度越来越快

以报纸为例，世纪初的1901年只有125家，1912年，受民国临时政府成立的影响，发展到250家。在北洋政府统治时期，报纸的种数，大多数时间维持在1000种以下，最多的一年是1921年，一度达到过1124家。1927年南京国民政府成立时，报纸总数是628家。在此后22年的国民党统治时期，全国报纸的总数徘徊在1000种左右，最多的一年是1936年，一度达到1503家。抗日战争爆发后，数量锐减。战后有所恢复，到1949年南京国民政府垮台的前夕，国统区的报纸只有1024家（注：以上所引数字，统见方汉奇主编的《中国新闻事业编年史》，2000年9月福建人民出版社出版。）。新中国成立后，改变了原来的报业架构，建立了以中国共产党各级党报为主的报业体系。1950年全国专区以上报纸的总数为179家，1952年为276家（注：据中央人民政府国家统计局发布的统计数字，刊1953年9月29日《人民日报》。），1955年为392家（注：据第三次报刊推广工作会议公布的数字，见1956年3月9日新华社所发消息。），这是建国初期的情况。此后，随着经济建设的发展，逐年递增，1960年一度达到1274家（注：见《中国大百科全书?新闻出版卷》485页，1990年中国大百科全书出版社出版。）。“文化大革命”中，报纸的出版受到极大影响。1978年十一届三中全会以后，又重新恢复。此后20年，一直保持着旺盛的增长势头。80年代初期出现了第一个高潮，1980年1月1日至1985年3月1日的4年多时间里，平均每一天半就有一家报纸问世。1985年的全国报纸总数达到2191家。90年代初期出现了第二个高潮，1995年的全国报纸总数一度达到过2202家。此后，经过适度调整，到2000年基本上稳定在2053家左右。综上所述，发展的过程虽然有曲折，但发展的趋势十分明显。只用了100年的时间，中国报纸的总数即由125家增加到2053家，增加了16.4倍。这在世界各国新闻史上，是十分罕见的。应该指出，这只是单就报纸的种数而言，并没有涉及报纸的印数。20世纪初的那些报纸印数极少，1901年全国125家报纸的总印数，不会超过10万份，而新中国成立以后出版的报纸的印数动辄以亿计，1950年为8亿，1980年为163亿，1999年为300亿（注：见1999年9月22日《光明日报》所刊《中国记协负责人答本报记者问》。）。后一个数字是1901年全国报纸印数的30万倍。如果按照这一方式来比较的话，发展的速度更为惊人。

广播事业发展的速度，也是惊人的。中国的广播事业肇始于1923年，第一座广播电台是美国人的公司创办的，1926年才开始有中国人自己办的广播电台。在1928年至1949年的南京国民政府统治时期，广播事业主要在一些较大的城市内发展。据统计，整个国统区1937年共有广播电台78座，总发射电力100多千瓦，收音机拥有量约20万架；1947年共有广播电台131座，总发射电力460千瓦，收音机拥有量100万架左右。此外，从1940年起，以延安新华广播电台为代表，在一些抗日民主根据地和解放区，也开始有了党领导的人民广播事业，建国前夕，全国各地已经有了40座人民广播电台。新中国成立后，经过对旧广播事业的改造，广播事业完全由国家经营，1950年全国共有广播电台65座，1960年增加到135座；1987年增加到386座，收音机拥有量2.6亿架，广播人口覆盖率达到68%。90年代后期经过调整，到1999年，全国共有广播电台298座，县台1287座，中短波发射台和转播台740座，收音机拥有量近3亿架，人口覆盖率达到90.35%（注：见1999年9月16日《中华新闻报》及2000年9月28日《新闻出版报》。）。20年代初开始有广播的时候，收听的范围仅限于广播台所在城市的核心地带。到世纪末，不仅覆盖了国内的绝大部分地区，而且冲出了国门。在北京的中国国际广播电台，现在每天用43种语言广播211个小时，听众已经遍布全世界。

电视事业的发展更为迅速。中国从1958年起开始兴办电视，当年播放的只有黑白一种，1979年以后，才有彩色电视。从一开始起，中国的电视事业就以非常的速度发展。1978年全国电视台只有32座，社会电视机拥有量300万台。还没十年，到了1987年，全国就有了各级电视台366座，社会电视机拥有量11601万台，全国电视覆盖率达到总人口的73%。再过十年，到1997年，全国已有电视台932座，社会电视机拥有量32000万台，电视覆盖率达到总人口的87.6%。两年后的1999年，经过整合，电视台集中为368台（另中短波发射台和转播台740座），而全国电视覆盖率则达到了总人口的91.95%，电视的受众接近11亿，其中有线电视的受众为8000万（注：见1999年9月16日《中华新闻报》及2000年9月28日《新闻出版报》。）。后面这两个数字，均属世界第一。仅仅20年的时间，电视台就增加了12倍，电视机的拥有量就增加了107倍，电视的人口覆盖率就增加了近10倍，这样的速度在全世界也是十分罕见的。

通讯社事业的发展幅度也很大。中国人自办的通讯社起始于1904年，到1947年，全国共有各类通讯社647家，除了国民党办的中央通讯社和共产党办的红色中华通讯社（新华通讯社的前身）外，多数通讯社的规模都很小。特别是其中的不少民营的通讯社，往往一块钢板两三个人就能办起来。新中国成立后，通讯社一律由国家经营，保留下来的只有新华社和中国新闻社两家。在50年代以来的近半个世纪的时间里，两家通讯社发展的速度都很快。50年代初期，新华通讯社只有国内6个�